“圖書館門一響,老爸閃亮登場?!鼻?!爸爸腳底似生風(fēng),快速跑到書架前選書。只要選中一本好書,他就讀得津津有味。假如進(jìn)入“瘋狂讀書”的狀態(tài),連地震也吵不到他。不管怎么說,他就是一個“書癡”。
因為癡迷讀書,爸爸這個“書癡”經(jīng)常鬧笑話。有一次,媽媽叫爸爸拿筷子,爸爸邊看書邊去拿,到了廚房,竟拿了把菜刀。媽媽嚇了一跳,我喊道:“‘菜刀俠’來了!”爸爸連忙低頭一看,才發(fā)現(xiàn)手中拿的不是筷子,而是菜刀!我們笑起來,爸爸也嘿嘿笑了兩聲,回去重新拿筷子,仍低著頭看書。還有一次,吃飯時,我嫌面條太淡,要加鹽。爸爸一邊看書一邊加“鹽”,把碗遞給我時,我看著紅彤彤的面條,一口也吃不下,爸爸說:“你這孩子,沒加鹽你不吃,加過鹽你還不吃!快吃!你媽做的面條絕對地道!”我勉強(qiáng)吃了一口,“水”字便脫口而出,原來爸爸把辣椒醬當(dāng)成鹽,加入了我碗里,還加了兩大勺!媽媽急忙給我倒水,一杯、兩杯、三杯……我喝了整整七杯水,感覺午飯都吃不下了!爸爸后悔極了,那瓶辣椒醬可是他的私藏品,加了那兩勺,瓶里就沒剩多少了。他說一定要改掉這個毛病,不然辣椒醬就快沒有了!
爸爸平常喜歡講他在書里讀到的有趣的故事,有時給我講歷史,有時給我講生活常識,有時給我講書里的奇聞趣事。漸漸地,我也成了一個“書迷”,但算不上是“書癡”,因為我讀的書實(shí)在是太少了!
瞧,妹妹跑過來了,她會成為像爸爸一樣的“小書癡”嗎?
指導(dǎo)老師 程玉玉
名師點(diǎn)評
本文結(jié)構(gòu)清晰,內(nèi)容生動有趣。小作者選用典型事例,通過細(xì)節(jié)突出了爸爸的特點(diǎn),生動地刻畫了“書癡”爸爸的形象,表達(dá)了對爸爸的愛戴。