迷途

“老師，叫我叫我！”蔡小葵將手高高舉過頭頂，另一只手緊握，重重捶打著課桌，腳一下下劃拉著地面。得到老師允許后，他猛地站起，將凳子往后一推，大步走上講臺，發出巨大聲響，吸引了全班同學的目光。黑板上赫然列著一道最基礎的一元二次方程，他故作深思狀。大筆一揮，列出答案，重重地在后面落下一點。粉筆應聲折斷。當老師打上大大的“×”時，他面子有些掛不住，大聲叫道：“哦，是這樣啊。哎，這么簡單，我就是失誤。”同學們哄然大笑，發出嘖嘖的聲音，他卻毫不在意。

蔡小葵有一個巨大的精致筆袋，里面學習用具一應俱全，各種彩筆讓人眼花繚亂，四五層的筆袋，每層都有特定的文具，這個記語文，這個劃重點，這個標錯題……他每次都興致勃勃地介紹著。他會將老師講的內容仔細記錄下來，一頁甚至有十幾種顏色，整齊又花哨，老師也經常表揚他，讓他在全班展示筆記，分享學習經驗。

直到第一次考試結束，他竟排在班級倒數。扭動身子擠進人群，來到成績單面前，蔡小葵瞬間定住了，水汽彌漫在眼中。他沖回座位，捂著臉趴在桌子上，淚水滴在他五顏六色的筆記上，暈成五彩的墨點。同學們在一旁竊竊私語，對他指指點點，不時發出陣陣輕笑。

他寫下許多小紙條激勵自己，“高新一中本部”的字樣最是醒目。自此，蔡小葵下定決心，要重新努力。每天列出長長的計劃清單，更加認真地記筆記，在清晨的陽光中為自己加油打氣。

可再仔細一點便會發現，每當上課的時候，老師在講重點，他卻因前一天晚上熬夜學習到凌晨而犯困；下課同學們都在玩鬧，他端坐在桌前奮筆疾書，但同桌作業的一角卻從他的桌子中露中，他時而抬頭觀察老師時閃躲的眼神也說明了一切。放學回家，他鎖上房門，攤開書擺好，卻從口袋中偷偷掏出手機，一晃便是一兩個小時。每到夜深人靜時，蔡小葵躺在床上，心中便懊悔不已，下定決心明天要努力，第二天卻一切照舊，他那長長的清單也從未完成，每天拖著疲憊的身體在崩潰邊緣徘徊，成績卻怎么也無法提高。

寫著“高新一中本部”的小紙條漸漸落滿灰塵，蔡小葵的成績也從未有過起色，依然每天渾渾噩噩，到最后竟再也沒來過學校，我們也再沒見過他。

（指導教師：馬丹）