AI時代繼續教育的變與不變

在科技飛速發展的當下，AI正加速賦能甚至重塑人類生產生活的各個領域。繼續教育自然也不例外。因此，探討AI時代繼續教育的“變”與“不變”，是繼續教育主動迎接挑戰、擁抱變革無法回避的話題。

AI 時代繼續教育之“變”

AI的出現，特別是近期Deepseek、Manus的橫空出世，讓每個組織和個人都不得不思考自身的未來。AI賦能繼續教育，將加速三大變革：

一是內容之變。在AI高速發展的今天，讓學生學什么是各類教育都必須重新思考并回答的問題。繼續教育是面向學校教育之后特別是在職成人的教育活動。成人學習者要直面職場競爭（甚至被AI替代），掌舵個人未來，傳統以學科體系為基礎，課程化、標準化的知識傳授和技能訓練已經無法滿足未來之需，繼續教育須更加注重綜合應用能力、創新能力、批判性思維和溝通能力的培養。此外，AI極大加快了教育資源生成速度，豐富了數字資源總量及形態，能夠有效滿足不同學習者的多樣化、差異化需求。

二是方式之變。憑借強大的數據分析能力，AI可以精準洞察每位學習者的學習需求、學習準備、學習行為、學習習慣、學習進度、認知水平和情感狀態，進而定制學習者的動態學習模型，提供個性化、自適應的支持服務。伴隨虛擬學習環境以及智能體、人形機器人等技術的發展成熟，人機交互將更加豐富且逼近真實，智能輔導、智能學伴、游戲化學習、沉浸式學習必將普及。

三是評價之變。傳統評價以考試為主，缺乏過程性和個體差異性。在AI助力下，繼續教育學習數據驅動生成的學習者畫像也必然是千人千面。學習大數據經過實時收集、長期存儲和深入分析，在實現全過程動態評價的同時，還將通過反饋供師生及時調整教與學的策略。此外，學習數據與工作數據的綜合應用，還將有效支持繼續教育學生的增值評價。

AI 時代繼續教育之“不變”

作為工具，AI始終是繼續教育的賦能者，而非控制者。AI深度融入繼續教育，推進教學生態重構，但并不改變繼續教育的初心使命。繼續教育的不變至少體現在三方面：

一是育人本質不變。無論技術如何發展，繼續教育的根本都是立德樹人，都旨在通過提升個人的知識、技能和各方面素養，達到促進人的全面發展之目的。培養具有良好思想品質、道德情操、社會責任感，且具有創新思維、復雜問題解決能力、合作與溝通能力的人，始終是繼續教育的目標。

二是服務面向不變。繼續教育致力于教育資源的開放共享，以及全民終身學習的學習型社會建設。AI能夠有效助力繼續教育跨越時空，提供7×24小時可便捷接入的高質量、個性化支持服務，且能更好滿足殘疾人、老年人等特殊群體的學習需要，從而使全民終身學習得以真正實現。

三是質量追求不變。繼續教育不是低水平的教育。AI通過賦能教學資源建設和學習支持服務，加快學習內容的更新迭代，將大幅提高優質教育的均衡供給，實現為所有學習者及時提供高質量的教學內容、個性化的教學方法和良好的學習體驗。AI助力繼續教育質量提升的過程，同時也是推動更高質量教育公平的過程。

未來已來！繼續教育須用好AI這一關鍵變量，主動改革、主動作為，但也須保持高度清醒，回歸育人初心，通過AI賦能泛在可及的終身教育體系，為構建面向全民終身學習的學習型社會和加快推進教育強國建設貢獻力量。