馬克思主義勞動觀視域下弘揚新時代勞動精神的實踐理路

在實現中華民族偉大復興中國夢的實踐中，中國共產黨帶領全黨全國各族人民鑄就了“崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動”的勞動精神。在堅持歷史和現實、理論和實踐相結合的基礎上，探索弘揚勞動精神的實踐理路，對于培養有本領、敢擔當的時代新人，為實現第二個百年奮斗目標不斷匯聚精神力量具有重要的理論和現實意義。

" 一、深研勞動理論，厚植崇尚勞動的思想根基

" （一）夯實宣傳勞動精神的理論基礎

馬克思主義勞動觀是中國共產黨人勞動精神的理論基礎和重要來源，對于塑造崇尚勞動的社會氛圍有著極為關鍵的引領與支撐作用。因此，為科學把握和弘揚勞動精神，我們必須厘清馬克思、恩格斯關于勞動精神所蘊含的本質屬性及其內在發展邏輯，加強對新時代勞動精神理論溯源的基礎研究，引導人們正確認識勞動的基礎性作用，厚植崇尚勞動的精神根基，明晰勞動的本源性價值，加強對勞動主體主觀世界的建構，強化對崇尚勞動的認同。

" （二）挖掘傳承勞動精神的理論精髓

中華優秀傳統文化中很多勞動教育理念和勞動思想元素，透過歷史的長河至今閃爍著真理的光芒，從中華優秀傳統文化的勞動理念中充分挖掘勞動精神的豐富內涵，能充分展現新時代勞動精神的內涵精髓。弘揚新時代勞動精神要以中華優秀傳統文化為精神旗幟，充分發揮學校教育、網絡媒體、文化藝術、社會活動等平臺的重要作用，不斷強化廣大人民群眾立足崗位踐行工匠精神的理想信念。以勞動創造美好生活為價值底色，引導青年學生自覺承擔起維護群體和諧、穩定和發展的社會責任，將個人的職業選擇與民族前途、國家命運和人民的福祉緊密結合，樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而努力奮斗的崇高社會理想。

" （三）闡明弘揚勞動精神的理論標識

弘揚新時代勞動精神，最根本的是自覺堅持黨的領導，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想凝心鑄魂，確保其科學性和方向性的準確。把勞動精神作為黨的精神標識和政治品格，不斷鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎，為實現中華民族偉大復興中國夢凝聚勞動偉力。深刻領會、認真貫徹習近平總書記關于弘揚新時代勞動精神的實踐要求，增強踐行新時代勞動精神的思想自覺和行動自覺。把培育和弘揚勞動精神作為黨的自身建設的重要組成部分，貫穿于黨的執政能力建設和先進性建設的全過程，體現于黨員干部具體的工作實踐和日常的社會生活中。

" 二、完善勞動制度，培育熱愛勞動的精神風貌

" （一）完善培育勞動精神的制度保障

新時代中國共產黨人弘揚勞動精神應堅持以勞動主體為中心，明確勞動者的各項權利和義務，為勞動者維權提供明確的法律依據，針對勞動者的多元訴求精準施策，保護勞動者的積極性、主動性和創造性。完善勞動監察執法機制和多部門聯合執法工作機制，加大對用人單位侵犯勞動者合法權益的行為的查處和打擊力度，保障勞動者合法權益不受侵犯。改善勞動配置為勞動者創設更舒適安全的工作環境，提升勞動者的地位和聲譽，維護勞動者的尊嚴，讓勞動者在勞動崗位上能體驗到勞動實踐帶來的獲得感、幸福感，激發勞動者辛勤勞動、創造性勞動的主觀熱情，形成以勞動為基礎的精神信仰。

" （二）夯實弘揚勞動精神的物質基礎

夯實弘揚勞動精神的物質基礎，要從實現全體人民共同富裕這一社會主義的本質要求出發，保障勞動者的權益，建立合理的利益協調機制，將勞動的成果更多地回饋勞動者，提高勞動所得比重，讓勞動者得其所應得。完善社會財富分配制度，促進社會財富分配的合理化，創設公平的勞動環境、公正的勞動價值評價體系，以極大地調動勞動者的積極性和創造性，進一步強化其對勞動精神的認同感，實現好、維護好、發展好勞動者合法權益，讓勞動不再僅僅是一種謀生手段，而是一種實現自我價值的途徑。

" 三、走好勞動道路，塑造辛勤勞動的行為自覺

" （一）社會主義核心價值觀是生成勞動精神的價值導向

弘揚新時代勞動精神，要以社會主義核心價值觀為價值導向，引導廣大人民群眾樹立尊重勞動的意識。其一，尊重勞動主體。要針對社會中存在的輕視普通勞動者、基層工作者以及低收入者的不良風氣，教育引導廣大人民群眾“勞動沒有高低貴賤之分，任何一份職業都很光榮”，反對一切勞動歧視與偏見，破除勞動分工帶來的狹隘觀念，使尊重勞動人民的價值理念在全社會蔚然成風。其二，尊重勞動成果。培育和弘揚新時代勞動精神要從娃娃抓起，加強新時代大中小學勞動精神教育的踐行力度和質量，培育尊重勞動成果的主體自覺和普遍意識，幫助時代新人形成科學的勞動思維和勞動情感，樹立正確的勞動價值觀。

" （二）馬克思主義勞動觀是發展勞動精神的旗幟

對于新時代勞動精神而言，馬克思主義勞動觀正是其靈魂，規定了其科學發展的價值取向，勞動精神的弘揚離不開馬克思主義勞動觀的引領。以馬克思主義勞動觀為指引弘揚勞動精神，要激發勞動者的主體意識，促使勞動者充分認識到自身在勞動過程中的主導地位與關鍵作用，增強勞動者的責任感和使命感。要逐步建立系統完備、科學合理的勞動創新創造激勵制度體系，注重物質激勵與精神激勵相結合，激發勞動者的榮譽感、價值感和勞動熱情。

" 四、發揚勞動文化，樹立誠實勞動的道德追求

" （一）勞動精神教育載體形式時代化

新時代開展勞動教育要以馬克思主義勞動觀為理論指導、以中華優秀傳統文化勞動理念為轉化基礎、以實現中華民族偉大復興為價值導向，結合新時代勞動形態變革的客觀實際，創新勞動教育的內容形式和育人載體，提升勞動教育的實效性。建立健全勞動教育課程和勞動教育體系，分階段、有針對地進行“灌輸”和“滲透”，不斷強化時代新人對新時代勞動精神內涵的認知度和認同感。另外，要利用新興媒體技術，搭載勞動教育新平臺、新陣地，以有效提升勞動教育的實效性與吸引力，培養出具有創新精神、實踐能力的高素質新時代勞動者。

" （二）勞動精神輿論宣傳工作常態化

在全社會范圍內深入倡導勞動精神，營造弘揚勞動精神的良好氛圍，要將勞動精神相關理論納入黨員學習和黨性黨紀制度教育中，通過主題黨日活動等形式，加深黨員對勞動精神的理解，激發黨員自覺踐行勞動精神的意識。加強對輿論傳播的監管力度，規范媒體行為，抵制不良信息和錯誤價值觀的傳播，為勞動精神的弘揚營造清朗的輿論空間，進一步形成以辛勤勞動為榮、以好逸惡勞為恥的輿論導向。整合多種媒體形式為弘揚新時代勞動精神提供新的平臺和渠道，利用社交媒體、短視頻等人民群眾喜聞樂見的方式和語言講好勞動故事。

基金項目：2023年廣西研究生教育創新計劃項目“黨的二十大精神融入大學生思想政治教育長效機制探究”（項目編號：MYYJ23S10）；2024年廣西研究生教育創新計劃項目“馬克思主義視域中勞動—閑暇關系良性調適路徑研究”（項目編號：XYCSR2024010）的階段性成果。

（作者單位：廣西師范大學馬克思主義學院）