爺爺

近了，近了，遠遠地就聽到了嗩吶的聲音，再拐一個小彎兒就看到我家了。霧色朦朧中，我緊緊地盯著前方的路。

我是被媽媽急匆匆從教室里叫出來的，說爺爺出事了。我心頭一緊，拼命祈禱爺爺沒事。可回家路上，媽媽告訴我，爺爺搶救了兩天，還是沒搶救過來……

悲涼的嗩吶聲中，我跟著媽媽進屋。屋正中放著蓋了紅毯的冰棺，我明白爺爺就躺在里面，眼淚止不住地流下來。我不敢相信這是真的，明明星期天還是爺爺送我去學校的，還給我買了我喜愛的零食。才過了幾天，怎么就……

聽從媽媽的吩咐，我跪下給爺爺燒紙。燒完紙后，我找來一個小凳，坐在冰棺的旁邊，陪著爺爺，看著眼前的裊裊青煙，我心里想：爺爺就這樣走了？那么疼愛我的爺爺就這樣走了？我上小學的時候，爸媽在外打工，奶奶走路腿腳不利索，所以每天都是由爺爺接送我上下學，寒霜酷暑風雨無阻。每次到學校，總要給我買點好吃的放進書包里，叮囑我餓了下課吃，要聽老師的話，好好學習！節(jié)假日，無論我想去哪兒，爺爺都會帶我去……上了初中，一個星期回家一次，接我的依然是爺爺。可現(xiàn)在，爺爺卻與世長辭了，我忍不住抽噎起來。

我聽不見外面人聲喧鬧，滿眼滿心都是爺爺。我想掀開冰棺上的毯子，再看看里面爺爺曾慈祥的臉龐，我想知道爺爺冷不冷，每次我冷的時候，總喜歡把手伸進爺爺?shù)拿抟露道锎е瑺敔斂偸切Σ[瞇地看著我，說，暖和吧！我想再聽聽爺爺?shù)亩摚?/p>

外面的嗩吶依舊凄婉地響著，聽它把我的爺爺帶到很遠很遠的地方。爺爺，希望你在天上，做一個快樂的老神仙！

點評

作文回顧了往日爺爺對“我”的照顧，敘述了“我”送別爺爺最后一程的場景。文中穿插了大量心理描寫，對爺爺突然去世的不舍和自己的悲傷之情進行了淋漓盡致的刻畫；同時使用環(huán)境襯托手法，多角度地展現(xiàn)爺孫倆的深情。

【湖北谷城縣盛康鎮(zhèn)第二初級中學】