家庭共讀，書香潤心

1

我和女兒很多甜美的共同記憶，都珍藏于一本本書頁之間。

女兒出生沒多久的時候，我就到郵局訂了全年的嬰兒畫報。畫報從封面到封底，每一頁都鮮艷明麗，圖畫多文字少，嘟嘟熊、小豬和小兔等動物形象夸張可愛，故事情節簡短有趣。一有空，我就把女兒抱在懷里，輕輕捏住她胖乎乎的食指，指著封面上的字，一字一頓地念：“嬰、兒、畫、報。”然后翻開內頁，一頁一頁慢慢往下讀。她專注地聽著，小小的軟軟的身子緊貼著我胸腹，圓滾滾的小手像一枚剛出鍋的剝了殼的雞蛋，熱乎乎貼著我的手心。我的心都要融化了，常常忍不住停下來，在她可愛的臉蛋上親一下。她抬頭看我，拍拍畫報，咿咿呀呀嗯嗯啊啊說一通嬰兒語，催促我繼續念。終于念完了最后一頁，合上書，我吁了一口氣，仿佛共同完成了一次奇妙的旅程——在美麗的花園中漫步，蹚過小溪，跨過草地，翻過假山，終于抵達幸福的頂點。

一開始，女兒的奶奶還擔心，說：“那么小的孩子怎么可能看得懂書？買書不是浪費嗎？”沒想到，每次翻開畫報，我抑揚頓挫、聲情并茂的朗讀聲一響起來，女兒就立刻進入角色，變成了專心致志的小學童，眼睛里閃著智慧的光芒。奶奶在旁邊，像看西洋景一樣瞪大眼睛，笑著咂舌又點頭。

只要選對了書，任何一個年齡段的孩子都會喜歡讀書。畫報色彩鮮艷、故事生動，具有知識性和教育性，孩子在愉快的親子共讀中，不知不覺積累了知識，提升了聽、看、說各項能力。更讓孩子愉悅的是：讀書的那一刻，全世界仿佛都遠遠退開成了背景，我們是彼此世界里唯一踏實、安詳、瑰麗、溫暖的存在，這是一種全心投入、心心相印的高質量陪伴。

2

上幼兒園后，女兒不再滿足于簡單的故事，我開始給她讀長篇小說《湯姆索亞歷險記》。這本書以歡快的筆調描寫了少年自由活潑的生活，是優秀的兒童讀物。每晚睡前半小時的閱讀時光，成為我們最期待的時刻。讀到湯姆把苦藥灌進貓嘴，貓慘叫著上躥下跳時，女兒大笑，還把舌頭伸出來“哈哧哈哧”喘粗氣，模仿著貓的樣子；讀到湯姆用計謀哄小朋友們幫忙刷圍墻，還贏來很多小玩具時，她用手捂著嘴笑，說“太聰明了”；讀到湯姆半夜去墳地，意外遇上一樁謀殺案，她嚇得拉上被子蒙起自己的腦袋，在被窩里大喊“湯姆快跑”；讀到湯姆經過激烈思想斗爭，終于大膽出庭指證兇手時，她欽佩贊嘆“真了不起”。這部17萬字的小說，我用了半年時間讀完。她嫌不過癮，說：“媽媽，再讀一遍吧。”于是我又讀了第二遍，她依然意猶未盡，于是如她所愿讀第三遍、第四遍……幼兒園三年，這本書成了我們母女倆最好的睡前小游戲。

上小學后，女兒開始獨立閱讀。她捧著書，模仿著我的語氣讀給自己聽。遇到不認識的字，她會通過上下文猜測，實在猜不出，才來問我。記得小學四年級暑假的一個上午，女兒在房間里忽然號啕大哭。我嚇了一跳，以為出了什么事，慌忙跑過去，只見她淚流滿面，指著手中的《木木》說：“木木死了。”那是屠格涅夫的小說，講述農奴被迫淹死自己心愛的小狗。我把她摟在懷里，任她的淚水打濕我的衣襟，輕聲說：“媽媽第一次讀這本書時，也哭了。”她漸漸安靜了下來，說：“媽媽你真好。”那一刻，母女倆心心相印。

親子共讀讓我暫離工作壓力，在童真視角中重拾好奇心，形成雙向的情感療愈。

漸漸地，她開始不出聲默讀，沉浸于書的世界。得益于從小培養的良好閱讀習慣，她的注意力一旦集中起來就非常專注，學習成績自然優秀，優秀的成績反過來又給了她很大的自信，如此形成了良性循環。

有時候，她推薦書給我看，比如《大草原上的小木屋》，全集9本，她看完1本，我就緊接著看1本。這是寫一家人坐著馬車在大草原上輾轉流浪、攻堅克難卻始終保持勇敢樂觀的故事，很有趣。我一邊看，一邊忍不住和她討論書里的人物和故事，意見一致時，母女倆相視會心一笑，對彼此都感覺滿意和欣慰。

3

女兒的閱讀面越來越廣，我跟著她的閱讀軌跡往前趕。我給自己下了一個任務：在她高考前，看完她書架上的所有書。無論白天工作多忙、家務活多累，我利用晚上和周末時間，終于完成了這個任務，女兒也順利地考上了理想的大學。

一路走來，我很欣慰自己是女兒的書友，母女倆討論得最多的話題就是書。教育學家說父母是孩子的第一任老師。如何履行好第一任老師的職責呢？我覺得最簡單也最有效的辦法，就是和孩子一起讀書。

曾有個親戚向我訴苦，她五年級的兒子成績不佳，不愛讀書，作文很差，她擔心孩子考不上高中，因此非常焦慮。我送給她汪曾祺的《人間草木》，這本散文集收錄了許多適合學生閱讀的記敘性短文。她接過書，連翻開書看一眼目錄的興趣都沒有，轉身立刻遞給兒子：“你要好好看哦。”我很驚訝，問她為何不讀，她更驚訝：“我讀它干啥？我又不寫作文。”在孩子的成長過程中，倘若家長連書都不肯閱讀，無法與孩子并肩前行，那何談讓孩子熱愛讀書、熱愛學習？又何談讓孩子與自己親近呢？

親愛的家長們，不妨與孩子一同開啟閱讀之旅，成為孩子的書友，做彼此的知音。這樣的陪伴，比昂貴的禮物更有意義，比刻意的說教更有效果。它讓孩子在溫馨的氛圍中自然成長，讓親子關系在書香中愈發緊密。讓我們一起在書海里與孩子共赴遠方，用共讀為家庭增添溫暖的記憶。

周孫卉：二級心理咨詢師，蘇州市家庭教育研究會理事，其家庭獲得全國最美家庭、江蘇省書香家庭等稱號

編輯"喬可可"15251889157@163.com

四時讀書樂"春

[元]"翁森

山光拂檻水繞廊，舞雩歸詠春風香。

好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。

蹉跎莫遣韶光老，人生唯有讀書好。

讀書之樂樂何如？綠滿窗前草不除。

觀書

[明]"于謙

書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。

眼前直下三千字，胸次全無一點塵。

活水源流隨處滿，東風花柳逐時新。

金鞍玉勒尋芳客，未信我廬別有春。