我喜歡靜

我喜歡“靜”這個(gè)字。只有靜下來了，才可以聽到世界上好聽的聲音；只有靜下來了，才可以做好每一件事；只有靜下來了，才可以感受到風(fēng)的吹拂，陽光的溫暖，雨落在手上的感受。

上課的時(shí)候要是十分喧鬧，就聽不到老師講課的內(nèi)容。有一次，我前后桌在說小話，嘰嘰喳喳的，當(dāng)老師叫我回答問題時(shí)，我一點(diǎn)兒也聽不清楚老師在說什么，被批評(píng)了一頓。我多么希望教室里能安靜下來。

還有一天晚上，我剛躺下準(zhǔn)備睡覺，樓上突然發(fā)出“咚咚”的聲音。我心里想，這么煩人，還讓不讓人睡覺了？幸好這個(gè)聲音過一會(huì)兒就沒有了。突然，樓下又傳來一陣狗叫，“汪汪汪，汪汪汪”，此起彼伏，吵鬧不已。我十分生氣，實(shí)在是太吵了。過了好久，狗叫聲才停下來，我終于能踏實(shí)入睡了。

古人云，寧靜以致遠(yuǎn)。或許，人只有有了閱歷之后，才會(huì)認(rèn)識(shí)到靜的意義。不追求名利，生活簡單樸素，才可以享受自己的志趣。心境安寧清靜，才能達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。靜，可以讓我們的生活更美好。

我喜歡這個(gè)字——靜。

點(diǎn)評(píng)：這篇作文結(jié)構(gòu)完整、層次清晰、語言自然，將生活實(shí)例和傳統(tǒng)文化巧妙結(jié)合，闡釋了“靜”的意蘊(yùn)。全文緊扣“靜”字展開，形成由實(shí)入虛的遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)。第二段被老師批評(píng)的課堂場景，第三段“咚咚聲、狗吠、安靜”的波折描寫，真實(shí)生動(dòng)，使文字具象可感。結(jié)尾引用“寧靜以致遠(yuǎn)”并延伸至人生態(tài)度，將日常體驗(yàn)提升到哲理層面，完成主題的升華。

謝圣希：江蘇省徐州市師范學(xué)校第一附屬小學(xué)六（5）班學(xué)生

指導(dǎo)老師：趙閔行

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