“勤”與“儉”

模擬考場

文題亮相

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“勤”“儉”是中華民族的傳統(tǒng)美德。但隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步和物質(zhì)生活水平的提高，一些人對“勤”“儉”產(chǎn)生了新的看法。如某班學(xué)生小亮認(rèn)為，身處新時代，社會不應(yīng)再提倡“勤”，而應(yīng)提倡“智”。他還認(rèn)為，當(dāng)今社會物質(zhì)如此豐富，再像過去一樣節(jié)儉就是吝嗇小氣的表現(xiàn)。

針對小亮對“勤”與“儉”的認(rèn)識，班主任準(zhǔn)備開展一次主題班會，請結(jié)合你的思考和認(rèn)識，寫一篇發(fā)言稿。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

思路導(dǎo)引

這是一道任務(wù)驅(qū)動型作文題，圍繞“勤”與“儉”這兩種傳統(tǒng)美德在新時代背景下引發(fā)的討論展開，引導(dǎo)學(xué)生通過深入思考，形成自己對“勤”“儉”的深刻認(rèn)識。

關(guān)于“勤”：小亮觀點的誤區(qū)在于將“勤”狹隘地理解為單純的體力勞動。實際上，腦力勞動的付出也是其中一部分。人類的進(jìn)步和發(fā)展從來都離不開勤奮努力。

關(guān)于“儉”：小亮的觀點是對節(jié)儉本質(zhì)的誤解。節(jié)儉不僅僅是為了節(jié)省物質(zhì)資源，更是對勞動成果的尊重、對環(huán)境的保護(hù)以及對個人欲望的克制。從宏觀角度看，地球的資源是有限的，節(jié)儉能減少資源浪費；從個人層面來說，節(jié)儉能讓我們避免陷入物欲的泥潭。

學(xué)生可以正面立意，倡導(dǎo)在新時代我們?nèi)砸獔猿帧扒凇薄皟€”，促進(jìn)個人成長和社會發(fā)展，如：“勤”是基礎(chǔ)，“儉”是保障。也可以對比立意，先剖析小亮觀點中的錯誤，然后對比論證堅持“勤”“儉”美德對個人、家庭、社會等的積極意義。