水，為生活著色

仁者樂山，智者樂水。一杯清亮的水，無論摻入了多少泥沙，它都默默地承受包容，直至水再度清澈如初。“水善利萬物而不爭”是一種高妙的境界，獨立于世，利萬物而不爭，來去自如，不強留，不羈絆；長江三角洲，江海河湖縱橫交錯，這些水體或者波濤洶涌、氣勢磅礴，或者雍容爾雅、溫婉靈秀，或者質樸恬靜、充滿野性……水，或許給你帶來了美好的體驗與感受，或許會引發你諸多聯想與思考。

請你以“水，為生活著色”為話題寫一篇文章。不少于600字。

【文題解析】特約撰稿：山東省平邑縣金銀花實驗學校" 李傳鵬

這是一道極具詩意與內涵的話題作文，以“水”為核心元素，引導考生挖掘生活感悟，探尋心靈觸動，借水之形、水之意，書寫自我的成長與思索。

一、審題

水以多樣的形態存在于自然界，浩瀚海洋、奔騰江河、涓涓溪流、靜謐湖泊，這些意象是引發聯想與觸動的起點。在中國深厚的文化底蘊里，“上善若水”是至善品德的化身，謙遜、包容、潤澤萬物卻悄無聲息。學生若能深諳這些文化意涵，文章便有了深度的根基。生活中的水無處不在，汗水揮灑在奮斗的賽場、考場是拼搏的印記；淚水飽含喜悅、悲傷、感動等復雜情緒，折射內心世界。

二、立意

我們根據上面的審題，可以立意如下：

1.情感角度：《水，帶給我安寧》：可描繪自己在雨中漫步，靜靜聆聽雨滴灑落，看水花四濺，世界仿佛被按下了靜音鍵，內心的浮躁被雨水洗凈，只剩一片安寧，恰似喧囂塵世中的心靈避風港。

2.成長啟迪類：《水，帶給我變通》：將水遇方則方、遇圓則圓的形態變化，聯系到生活中面對困境靈活調整策略，如學習新知識、適應新環境時，像水一樣順勢而為，尋得成長的新路徑。

3.哲理思索類：《水，帶給我平衡之道》：觀察湖水，表面平靜卻蘊含生態循環，類比生活追求事業成功的同時不能失卻內心平和，思索萬事萬物皆需平衡的哲理。

三、文體

若選擇記敘文，要從自身經歷入手構建故事。展現水如何帶給自己突破自我、收獲勇氣的成長體驗。若寫議論文，可以以嚴謹的邏輯論證水對我們獲取智慧、應對生活的重要意義，讓讀者信服其論點。