愛聽課

發(fā)現(xiàn)周圍好多愛聽課愛上課的人。

有時約個事兒，不少朋友回復說“今天有課”，還有周一到周五都有課的，瑜伽舞蹈甜點太極拳書法畫畫唱歌模特朗誦樂器……老年大學不斷擴容和升級，還是供不應(yīng)求要搶課才能聽課。

不，不僅是老年人去老年大學報一門課，而是哪個年齡層級的人都愛報課和聽課。

聽說有年輕人去老年大學蹭課的，還有青年夜校也火起來了，不上班的報個班上課，上著班的報個班加班上課。

有時“林雨朋友圈沙龍”做個活動，如果是有人講課那種，就報名者眾，而說明沒有主講人只是大家漫談討論某件事或者主題的，則參加的人明顯減少。

并且在漫談式交流的時候，好些人會建議“多來點干貨”，就是技巧或技能方面的，而不喜歡討論碰撞出的火花和自己的體驗分享。

愛聽課的成年人家的孩子也愛聽課愛上課。

女兒帶著6歲孩子回家，想帶孩子去玩，不知道哪里孩子喜歡，就問自己有孩子的同學或朋友“你們周日都帶孩子去哪兒玩啊”，仨朋友異口同聲回復“俺們周末都帶孩子上課啊，不知道哪兒好玩”。

愛聽課愛上課這事兒，不能單純說好還是不好。

從一個方面說，愛聽課可以約等于愛學習吧，畢竟學習的主要途徑是老師釋疑解惑的過程，我們從小到大都是在聽課上課的過程中受到各種教育了解未知的。

多年的聽課學習過程，給我們養(yǎng)成了基本一致的學習習慣、思維習慣、判斷習慣……標準答案，記憶背誦，模式寫作，扎實的基礎(chǔ)教育包裹了思維的發(fā)散和創(chuàng)造，也少了承認和允許個性的氛圍。

脫離學校之后，愛聽課的我們多數(shù)依然喜歡用被教育的方式來學習和了解新事物。由于我們都愛聽課和被教育，這些年講課和賣課成為一個很大的產(chǎn)業(yè)，各種專家講師應(yīng)運而生，之前在廣播電視里講，現(xiàn)在手機視頻自媒體講，五花八門的課真真假假虛虛實實，挑選一門課也要上個課才行。

前不久幾個免費的AI使用APP上線，馬上就有講解和售賣課程的跟進，對于愛上課的市場敏感，真讓人嘆為觀止。

很多人退休去老年大學報課聽課，是為了圓夢。年輕時沒時間精力和條件學的技能，非常認真的學習和練習，有些人也真的學有所成，還交了愛好一致的新朋友。

后來，退休的群體越來越大，加上沒有畢業(yè)制度，老年大學雖然不斷擴充還都是一課難求。我眼見著朋友搶課報名拼手速，真是大吃一驚。

老伴退休后也曾報名一個書法班，帶著紙筆去聽了幾回課，然后就因為多次曠課不好意思再去了。

有一天，鄰居家隱隱傳來鋼琴聲。一個音符一個音符的聲音，是初識鋼琴相互認識階段的琴音。

我和老伴說：“你聽見鋼琴聲了嗎？”

老伴說：“沒有啊，我耳背。”

我說：“從前想退休后學學鋼琴，結(jié)果因為這些家務(wù)和照顧你就……”

既敏感又脆弱的老伴馬上紅了眼圈，低下頭不說話了。

過了一會，抬起頭說：“要不咱先學個口琴吧！”

雖然動過學習的心思，但我壓根不愛聽課，因此退休回家也沒有學得一技之長，這也怪不得別人。要是愛聽課愛上課的人，無論怎樣都會找到聽課上課時間的。

其實不管哪個年齡、職業(yè)的人，愛聽課愛上課都有特別多的益處，不僅所得豐厚能掌握一技之長，線下聽課還是擴大社交圈的捷徑，不管在哪個場景聽課成為同學，和別的場景的相識都有不同，認識趣味理想一致的人，也自然會有很功利的達成。

早些年，各大學包括名牌大學辦MBA和EMBA各種班，不少是人脈大于學識的存在，后來看到幾乎每種班的圈層都建立起來，并且互通有無益處多多。聽到不少人說“我MBA同學”時，著實感到汗顏，上班那會兒自己桌上也常有這種班的邀請函來著，但從來沒有動心去聽課拿學歷和提高國層。

自己非常清楚的知道，我這樣的不愛聽課不愛學習不思進取真是沒救，由此說性格決定命運，簡直不能更加同意了。

有這個不愛聽課的媽，女兒從小比別人家孩子聽的課外課就少很多，記得我那時的原則是：你想學什么就自己去，讓我接送你就不要學。還好，女兒一年級就公交車自己上學，喜歡阿斯頓英語，就每周自己坐車去上課。

那會兒她在學校樂隊吹長笛，校外的老師欽點“孺子可教”，讓每周去他家一對一上課，女兒回家問我，被我好幾個理由給婉拒了。其實的理由只是我不想每周陪她去別人家上課。

時過二十多年，女兒不久前和我說：“能幫我把長笛帶來嗎？我報了一對一的課要學長笛了”。

女兒被我壓抑的愛上課終于得到上課自由啦。

不但自己上課，還給她的女兒小魚報了游泳滑冰彈跳幾個課，每個都玩得挺嗨，并且媽媽全程陪同，這個媽和我這不愛上課不愛聽課的媽比，真是天上地下。

說到天，想到女兒在上的飛行課，暈機的我真是不敢想象。但現(xiàn)在不用家長同意，自己能上到哪一步就上到哪一步吧。天高任鳥飛，我這不愛上課的媽完全是“燕雀焉知鴻鵠之志”的感覺，只能遙祝女兒成功。

自己不愛上課，卻也羨慕愛聽課愛上課并學有所成的人。

朋友夫婦是大學同學，但學的外語都不是英語，于是妻子還沒退休，就開始報班零基礎(chǔ)學英語，她的同學都是要出國的年輕人，感覺這位阿姨無目的上課好可愛。但這阿姨敢張嘴愛提問，很快就暴露了學霸本質(zhì)。等丈夫退休，倆人就一起學，每周兩次上課，還一起預習復習，被我贊為“一次同學終生好同學的神仙伴侶”！

終生好同學最受益的就是出門沒有語言限制，去歐洲做沙發(fā)客到尼泊爾自由行還短程旅居日本，學以致用，更廣闊的行走，更寬泛的文化跨越，愛上課：上課使人看到更多走得更遠。

最艱難的上課，當然是在校讀書的學生。

前時，有些地方給高中生減負，周末恢復雙休日。這本來是很好的舉動，但對于這個減負，很多家長卻不領(lǐng)情。有數(shù)據(jù)平臺的問卷顯示：十萬多家長同意此舉，七萬多家長不同意和擔憂。

擔憂是有理由的，聽今年家有考生的媽媽說，這樣雙休，孩子考大學復習的時間不足成績就會受影響了。

嗚嗚，聽著是有道理的，不知道高考是否會受影響，也不知道受了影響咋辦，或者愛聽課的父母們又要找私課一對一給孩子把雙休日補回來了。

有什么辦法呢？這不是“卷”一個字就可以概括的，高考賽道依然擁擠，雖然就連老師們也在一邊釋疑解惑的按照舊有的教案講課，一邊對于人工智能的快速擴展介入更多領(lǐng)域而是否會影響到自己的職業(yè)變化而擔憂。

三月初北京市出臺了一個方案，要在今年下半年開始在中小學推進人工智能通識教育，大概以后孩子們的上課也會更快的以應(yīng)變而不是一成不變的老調(diào)重彈了。

所有的變化都是必然，只是希望人所創(chuàng)造的人工智能可控而有計劃更多善意助力，而不是方便生活的同時加大生存難度。

在超市和市場購物結(jié)算，看到三分之一多的人用現(xiàn)金結(jié)算，就在想：如果這些場景都變成無人值守的人工智能結(jié)算，老年人們該怎樣購物呢？

身處學習社會，很多技能是必須要會的，和社會一起進步，學習和實踐的方法也不只是去上課和聽課，之前的搜索引擎和現(xiàn)在的AI都是很好的工具，很多學習和生活的趣味都在探索和使用的過程中。

好吧，愛聽課愛上課持續(xù)，今后各種課會更多，也會更快，AI生成的課件免去老師的多少負擔？教育會變得更加偏重學以致用，愛上課愛聽課也會隨之變化。

而我這樣的不愛上課也持續(xù)著，信息如潮時，不聽不看其實也活得挺開心，那就大道朝天各走一邊吧。

祝您旅途愉快平安健康。