從2025年春季學期開始,多地中小學開始實施“15分鐘課間”,不少學生表示,體育活動時間變多了,校園生活也更加多彩。
廣州市教育局將結合不同學段學生特點、立足學生興趣愛好,充分利用寶貴的15分鐘時間,制定微課間體育活動指引,為各區各校推薦更科學、更多樣、更精彩的體育活動選擇,提升課間微運動質效。
福建晉江毓英中心小學,老師輪流上崗擔任護導員,指導孩子們安全鍛煉;山東青島虎山路小學注重分類施教,根據學生的年齡特點安排不同的活動;北京一六一中學則在15分鐘課間中催生了體育小組,校園運動氛圍更加濃厚……各地紛紛跟進“15分鐘課間”改革,既是在釋放強導向性的“減負”“解壓”訊號,也是尊重教育規律,回歸教育本質的體現。
當然,增加短短5分鐘,不過是教育體系改革中的一部分,近到推動政策落實,盡快將學生從“重課堂輕課間”的慣性中拉出來,遠到如何搭建安全、有趣味、可觸達的互動空間,引導學生將參與戶外活動當作一種自然而然的生活習慣等等問題,仍需加以改進。邊改善,邊記錄;邊規范,邊提升,讓學生的童年更美好,未來才能更有希望。
(摘編自“光明網”“環球網”)
【話題提煉】
身心健康、教育改革、尊重教育規律、勞逸結合……
【觀點提要】
①課間是校園學習生活的重要組成部分,是學生調節學習狀態、緩解疲勞和相互交流的重要時段,對增強體質、近視防控和心理健康具有重要意義;②課間對于學生個體成長具有不可替代的價值,也是學校課程的一部分,時間更寬裕,更能充分實現兒童自我成長的價值;③玩與學同樣重要,青少年是祖國的未來,關乎孩子成長的事無小事。
【速寫引領】
校園本就不該局限于對課本知識的學習,課間的休息時間同樣承載學生成長的重要養分。那些與玩伴們通力合作取得的小小勝利,用運動來排解煩憂的好習慣,正是學生釋放壓力、保持身心健康的重要因素。更不用提,增加活動時間在提升學生體質、減少肥胖發生率上還能夠起到立竿見影的效果。如此來看,誰又能說課間玩耍不重要呢?