升格實(shí)踐

第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

路 口

□ 張佳穎

陽光傾灑在小路上，路邊野花星星點(diǎn)點(diǎn)，微風(fēng)吹拂，卻吹來陣陣苦澀。

周五放學(xué)，我?guī)е粡垜K不忍睹的試卷回到家中，一如既往地哼著小調(diào)，一如既往地拿起小說津津有味地看了起來，仿佛沒有考過試般輕松自在。

晚上，爸爸下班回來了，爸爸的腳步聲打破了家里的寧靜，我從書包中拿出試卷，遞給他，老爸不語，只是靜靜看著試卷，面無表情。“怎么了？”我問爸爸，他依舊不語。過了一會兒，他開門拉著我出去：“帶你去個(gè)地方。”我 [手足無措] ，只好跟著他。

一會兒便來到一個(gè)路口，爸爸轉(zhuǎn)頭問我：“你選哪一條路？”我打量了一下，一條路寬闊，灑滿陽光。另一條路狹窄、幽深。我思量了一會兒，指著那幽深的小路：“走這條吧，這條路好玩，應(yīng)該挺刺激的。”

老爸看了看我，便領(lǐng)著我走了過去。路上不時(shí)有狗叫，真叫人嚇了一路。往后望去，陽光早已追不上我們，走著走著，前面愈發(fā)黑暗，仿佛沒有盡頭，陽光只留下了一個(gè)小點(diǎn)，我拉住了爸爸的手說道：“我們還是回去吧，這兒太恐怖了。”“馬上到了！”爸爸說。又走了一會兒，我不知道爸爸要去哪兒，只好跟著他走。“到了！”終于到了，我心中一喜，又是一個(gè)路口。“這次，你選哪一條？”我立刻指向那條“光明大道”。怕那黑暗追上我，這次我?guī)缀跏桥苤鋈サ模幌朐僦蒙碛诤诎抵辛恕?/p>

出了陰森小路，爸爸說：“你為什么會選這一條？”我拍拍胸口：“那條太嚇人了，不知道什么時(shí)候是個(gè)頭。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“說得對，你明白就好！”

我看著那路口，若有所思，既然害怕為什么要走呢？我的下一個(gè)人生路口會在哪里呢？我想下一次，我一定會選擇那陽光大道。

開頭寫景，營造氣氛，但是，這寫的是什么時(shí)候的景，不明確，與下文“我”反常的心態(tài)不協(xié)調(diào)，需要修改。

考試成績不理想，卻沒有一點(diǎn)后悔難過的感覺，一點(diǎn)兒也不擔(dān)心父母的責(zé)罵，不合情理，給人不真實(shí)的感覺。

看到女兒糟糕的成績，爸爸怎么會“面無表情”呢，這里的描寫應(yīng)盡量真實(shí)，能捕捉到人物的細(xì)節(jié)。加框詞語運(yùn)用不當(dāng)，應(yīng)修改。

兩條路的情況描寫太籠統(tǒng)，可以具體描寫兩條路的環(huán)境，突出其不同，為下文內(nèi)容張本。

本段的語序應(yīng)調(diào)整一下，使其更連貫流暢。

爸爸為什么要帶“我”走路，兩條路有什么象征意義？可以借助爸爸的話表達(dá)出來，否則，文章太過含蓄，中心不夠明確。

這兒應(yīng)該結(jié)合自己的考試成績，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行反思。

[提升][建議]

本文敘寫自己考試失利后不以為意，爸爸看到成績后帶“我”外出散步，讓“我”選擇路來走，從而讓“我”獲得人生的啟示。選材尚可，但是文中有許多不合情理的地方。需要修改。

怎樣升格呢？第一，根據(jù)表達(dá)的需要進(jìn)行環(huán)境描寫，尤其是兩條路的不同之處，要詳細(xì)描寫，給人留下鮮明的印象。第二，描寫要符合人物的心理，增加真實(shí)感；第三，借助爸爸的語言來點(diǎn)明文章的主旨，使文章中心突出。

第三步：巧表達(dá)，增添枝葉

路 口

□ 張佳穎

夕陽斜照在路邊的大樹上，在地上灑下斑駁的光。我低著頭，走在回家的路上，一張慘不忍睹的數(shù)學(xué)試卷正躺在我的書包里。

推開門，家中沒人。桌上“虎媽”留言，她出差半個(gè)月，讓我在家好好學(xué)習(xí)。太好了！只有“貓爸”在家。我如釋重負(fù)，貓爸一向懂我，知道我不喜歡數(shù)學(xué)，我將來的理想是當(dāng)一名作家。于是我哼著小調(diào)，一如既往地拿起小說津津有味地看了起來，仿佛沒有考過試般輕松自在。

爸爸的腳步聲打破了寧靜。我從書包中拿出試卷，遞給他。爸爸看到滿是紅叉的試卷，先是一愣，然后仔細(xì)地一道題一道題地查看。他默默地看著，卻并不說話。“怎么了？”我倚在他的身邊撒嬌地問道。他依舊不語，開門拉著我出去：“帶你去個(gè)地方。”我一頭霧水，只好跟著他。

一會兒便來到一個(gè)路口，爸爸轉(zhuǎn)頭問我：“你選哪一條路？”我打量了一下，一條路灑滿陽光。綠色的青藤爬上樹梢，開出點(diǎn)點(diǎn)小花，路上小貓懶洋洋地趴著。而另一條卻在高樓和圍墻的夾縫中，被高樓遮住了陽光，曲曲折折，看不到盡頭。并不茂盛的植物長得參差不齊，葉子上落滿了塵土，樹枝上垂下幾根枯死的藤蔓，無處不散發(fā)著幽深的氣息。我思量了一會兒，指著那幽深的小路：“走這條吧，好玩，應(yīng)該挺刺激的。”

爸爸便領(lǐng)著我走了過去。路上不時(shí)有幾只流浪狗竄出來，很是嚇人。走著走著，前面愈發(fā)陰暗，仿佛沒有盡頭，往后望去，陽光早已追不上我們，只留下了一個(gè)小亮點(diǎn)，我拉住爸爸的手說道：“我們回去吧，這兒太恐怖了。”“馬上到了！”爸爸說道。又走了一會兒，我不知道要去哪兒，心中驚恐萬分。“到了！”終于到了，我心中一喜，定睛一看，又是一個(gè)路口。“這次，你選哪一條？”我立刻指向那條“光明大道”。我?guī)缀跏桥苤鋈サ模履呛诎底飞衔遥铱刹幌朐僦蒙碛谀怯纳畹目植乐辛恕?/p>

沐浴在陽光下，我感覺到一種輕松和愜意，正饒有興致地打量著路邊各種各樣的綠植，爸爸突然問我：“為什么這次會選這一條？”我拍拍胸口：“剛才那條小路太嚇人了，剛開始雖然覺得有趣，但是越往后走越陰森可怕，不知道什么時(shí)候能走出來。”爸爸點(diǎn)點(diǎn)頭：“你說得對。如果在路口處做了錯(cuò)誤的選擇，那么就要沿著這個(gè)錯(cuò)誤一直走下去，前途就會黯然無光。也不知道什么時(shí)候能遇到下一個(gè)重新選擇的機(jī)會。你嚴(yán)重偏科，數(shù)學(xué)成績差，卻不以為意，就像剛進(jìn)入那黑暗的小路，如果你不在意，數(shù)學(xué)這條路只會越走越窄，我只希望你能在黑暗小路的路口做出正確選擇，不要在錯(cuò)誤的路上越走越遠(yuǎn)。”

我停下腳步，若有所思，是啊，如果我繼續(xù)放縱自己在不喜歡數(shù)學(xué)，學(xué)不好數(shù)學(xué)也無所謂的道路上走下去，那我的成績將會越來越差，我想我還是應(yīng)該在來得及選擇的時(shí)候，及時(shí)努力，學(xué)好數(shù)學(xué)。

回家的路上，我選擇了一條灑滿陽光的大路，溫暖的陽光，堅(jiān)定了我前行的腳步。

[可圈][可點(diǎn)]

經(jīng)過修改，習(xí)作的情節(jié)更加合情合理，“虎媽”出差，只有“貓爸”在家，“我”才會輕松篤定；正因?yàn)槭恰柏埌帧保艜ㄟ^這樣的方式來喚醒“我”，讓“我”走上一條正確的道路。升格后的作文行文更流暢，敘述語言更凝練、準(zhǔn)確。環(huán)境描寫與表達(dá)的內(nèi)容協(xié)調(diào)統(tǒng)一。