《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》跟蹤學(xué)習(xí)

一、課內(nèi)跟蹤

基礎(chǔ)錘煉

閱讀下面的語(yǔ)段，回到后面的問(wèn)題。

八月里，當(dāng)你站在wān yán的唐古拉雪域的最高處，遙望那充滿(mǎn)了神秘而又閃爍著皚皚白雪的各拉丹冬雪山時(shí)，從開(kāi)始的一刻，你的心靈，你的思想是一種用言語(yǔ)無(wú)法形容的圣潔和坦蕩，你會(huì)感到那無(wú)垠的世界有一種力量，在吸引著你那由清純和坦蕩相交織的心靈和思想。

在源頭，不論是早晨還是傍晚，那景色，總是讓人流連忘返，令人神往！

舉頭凝望棱角分明的各拉丹冬雪峰，內(nèi)心便會(huì)頓然漫溢出一種虔誠(chéng)感。你會(huì)強(qiáng)烈地感受到一種從未有過(guò)的心靈震撼，隨即覺(jué)得自己的身心豁然圣潔起來(lái)，靈魂也得到了升華。此時(shí)此刻，你已不覺(jué)得自己是一個(gè)孤立的個(gè)體，而是與面前的自然融為一體的巨大的生命之源了。

1.根據(jù)拼音寫(xiě)漢字，給加點(diǎn)字注音。（2分）

（1）wān yán（" ）（" ）

（2）棱（" ）角

2.解釋文中畫(huà)波浪線(xiàn)的詞語(yǔ)。（2分）

（1）漫溢：

（2）虔誠(chéng)：

3.學(xué)習(xí)了《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》一文之后，八年級(jí)開(kāi)展“話(huà)說(shuō)長(zhǎng)江”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，下面幾項(xiàng)任務(wù)需要你協(xié)助完成。（10分）

（1）[搜尋長(zhǎng)江詩(shī)詞]請(qǐng)寫(xiě)出兩句與長(zhǎng)江有關(guān)的詩(shī)句。（4分）

" " " " " " " " ""

（2）[撰寫(xiě)環(huán)保標(biāo)語(yǔ)]長(zhǎng)江流域的生態(tài)環(huán)境破壞嚴(yán)重，請(qǐng)擬寫(xiě)一則標(biāo)語(yǔ)呼吁人們保護(hù)母親河——長(zhǎng)江。（2分）

" " " " " " " " ""

（3）[開(kāi)展文化活動(dòng)]請(qǐng)仿照示例，以“了解母親河——長(zhǎng)江”為主題，再設(shè)計(jì)兩項(xiàng)活動(dòng)。（4分）

示例：活動(dòng)一：實(shí)地考察長(zhǎng)江流域污染狀況

活動(dòng)二：" " " " " " " nbsp;

活動(dòng)三：" " " " " " " "

課內(nèi)精讀

閱讀《在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬》，回答問(wèn)題。

4.文章開(kāi)頭先交代在長(zhǎng)江考察熱中，先后有十多位探險(xiǎn)者壯烈獻(xiàn)身于這項(xiàng)人類(lèi)事業(yè)，有何作用。（4分）

" " " " " " " " ""

5.作者多次寫(xiě)自己在高原上的疼痛、惡心，甚至覺(jué)得“要死了”，這些內(nèi)容與文中的景物描寫(xiě)有什么關(guān)系？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？（6分）

" " " " " " " " ""

6.聯(lián)系提示，品析下列句子。（8分）

（1）“端詳著冰山上縱橫的裂紋，環(huán)繞冰山的波狀皺褶，想象著在漫長(zhǎng)的時(shí)光里，冰川的前進(jìn)和后退，冰山的高低消長(zhǎng)，這波紋是否就是年輪。”使用了什么寫(xiě)作手法？有怎樣的表達(dá)效果？（4分）

" " " " " " " " ""

（2）“永恒的陽(yáng)光和風(fēng)的刻刀，千萬(wàn)年來(lái)漫不經(jīng)心地切割著，雕鑿著，緩慢而從不懈怠。”句中加點(diǎn)詞語(yǔ)有什么表達(dá)效果？（4分）

" " " " " " " " nbsp;

★7.文章最后一句話(huà)有什么內(nèi)涵？請(qǐng)談?wù)勀愕睦斫狻＃?分）

" " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ""

二、跟蹤遷移

拓展閱讀

松堂游記

朱自清

①去年夏天，我們和S君夫婦在松堂住了三日。難得這三日的閑，我們約好了什么事都不管，只玩兒，也帶了兩本書(shū)，卻只是預(yù)備閑得真沒(méi)辦法時(shí)消消遣的。

②出發(fā)的前夜，忽然雷雨大作。枕上頗為悵悵，難道天公這么不做美嗎！第二天清早，一看卻是個(gè)大晴天。上了車(chē)，一路樹(shù)木帶著宿雨，綠得發(fā)亮，地下只有一些水塘，沒(méi)有一點(diǎn)塵土，行人也不多。又靜，又干凈。

③想著到還早呢，過(guò)了紅山頭不遠(yuǎn)，車(chē)卻停下了。兩扇大紅門(mén)緊閉著，門(mén)額是國(guó)立清華大學(xué)西山牧場(chǎng)。拍了一會(huì)門(mén)，沒(méi)人出來(lái)，我們正在沒(méi)奈何，一個(gè)過(guò)路的孩子說(shuō)這門(mén)上了鎖，得走旁門(mén)。旁門(mén)上掛著牌子，“內(nèi)有惡犬”。小時(shí)候最怕狗，有點(diǎn)趑趄。門(mén)里有人出來(lái)，保護(hù)著進(jìn)去，一面吆喝著汪汪的群犬，一面只是說(shuō)，“不礙不礙”。

④過(guò)了兩道小門(mén)，真是豁然開(kāi)朗，別有天地。一眼先是亭亭直上，又剛健又婀娜的白皮松。白皮松不算奇，多得好，你擠著我我擠著你也不算奇，疏得好，要像住宅的院子里，四角上各來(lái)上一棵，疏不是？誰(shuí)愛(ài)看？這兒就是院子大得好，就是四方八面都來(lái)得好。中間便是松堂，原是一座石亭子改造的，這座亭子高大軒敞，對(duì)得起那四圍的松樹(shù)，大理石柱，大理石欄桿，都還好好的，白，滑，冷。白皮松沒(méi)有多少影子，堂中明窗凈幾，坐下來(lái)清清楚楚覺(jué)得自己真太小，在這樣高的屋頂下。樹(shù)影子少，可不熱，廊下端詳那些松樹(shù)靈秀的姿態(tài)，潔白的皮膚，隱隱的一絲兒涼意便襲上心頭。

⑤堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。里頭藏著個(gè)小洞，有神龕，石桌，石凳之類(lèi)。可是外邊看，不仔細(xì)看不出，得費(fèi)點(diǎn)心去發(fā)現(xiàn)。假山上滿(mǎn)可以爬過(guò)去，不頂容易，也不頂難。后山有座無(wú)梁殿，紅墻，各色琉璃磚瓦，屋脊上三個(gè)瓶子，太陽(yáng)里古艷照人。殿在半山，巋然獨(dú)立，有俯視八極氣象。天壇的無(wú)梁殿太小，南京靈谷寺的太黯淡，又都在平地上。山上還殘留著些舊碉堡，是乾隆打金川時(shí)在西山練健銳云梯營(yíng)用的，在陰雨天或斜陽(yáng)中看最有味。又有座白玉石牌坊，和碧云寺塔院前那一座一般，不知怎樣，前年春天倒下了，看著怪不好過(guò)的。

⑥可惜我們來(lái)的還不是時(shí)候，晚飯后在廊下黑暗里等月亮，月亮老不上，我們什么都談，又賭背詩(shī)詞，有時(shí)也沉默一會(huì)兒。黑暗也有黑暗的好處，松樹(shù)的長(zhǎng)影子陰森森的有點(diǎn)像鬼物拿土。但是這么看的話(huà)，松堂的院子還差得遠(yuǎn)，白皮松也太秀氣，我想起郭沫若君《夜步十里松原》那首詩(shī)，那才夠陰森森的味兒——而且得獨(dú)自一個(gè)人。好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。從前人說(shuō)：“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面。”真有點(diǎn)兒！云越來(lái)越厚，由他罷，懶得去管了。可是想，若是一個(gè)秋夜，刮點(diǎn)西風(fēng)也好。雖不是真松樹(shù)，但那奔騰澎湃的“濤”聲也該得聽(tīng)吧。西風(fēng)自然是不會(huì)來(lái)的。臨睡時(shí)，我們?cè)谔弥悬c(diǎn)上了兩三支洋蠟。怯怯的焰子讓大屋頂壓著，喘不出氣來(lái)。我們隔著燭光彼此相看，也像蒙著一層煙霧。外面是連天漫地一片黑，海似的。只有遠(yuǎn)近幾聲犬吠，教我們知道還在人間世里。

（原載1935年5月15日《清華周刊》第43卷第1期）

8.這篇游記采用了時(shí)空交錯(cuò)的構(gòu)思技巧，本文是怎樣按時(shí)間順序和空間順序組織材料的？（4分）

（溫馨提示：找出表示時(shí)間和空間的詞，看看它們領(lǐng)起哪些內(nèi)容。）

" " " " " " " " ""

9.本文記游沒(méi)有平鋪直敘，讀后有一波三折之感，頗有情趣，試概括說(shuō)明。（6分）

（溫馨提示：仔細(xì)閱讀全文，找出文中的波折即可。）

" " " " " " " " ""

10.反復(fù)閱讀文章，品味語(yǔ)言的妙處，并試著按要求品析下列句子。（8分）

（1）堂后一座假山，石頭并不好，堆疊得還不算傻瓜。（從加點(diǎn)詞的角度）

" " " " " " " " nbsp; " " " " " " " " " ""

（2）好了，月亮上來(lái)了，卻又讓云遮去了一半，老遠(yuǎn)的躲在樹(shù)縫里，像個(gè)鄉(xiāng)下姑娘，羞答答的。（從修辭的角度）

" " " " " " " " " " " " " " " " " " ""

★11.文章的最后一句話(huà)往往是點(diǎn)睛之筆，請(qǐng)你結(jié)合全文說(shuō)說(shuō)最后一句的作用。（3分）

（溫馨提示：文末句子的作用一般要結(jié)合前文、作者情感、寫(xiě)作手法來(lái)分析。）

" " " " " " " " " " " " " " " " " " ""