



[情境呈現]
[情境解讀]
1. 中國古代管轄邊疆地區的方式:設置地方機構,和親,冊封,戰爭沖突(對內平定叛亂、對外抗擊侵略者)。
2. 認識:中央政府對邊疆地區實行直接、長久、充分有效的管轄,使邊疆地區與祖國內地結成不可分割的命運共同體;臺灣、新疆、西藏、南海諸島自古以來就是中國領土不可分割的一部分;中國疆域的形成是中華民族幾千年來不斷鞏固發展的結果。
3. 對如今維護和發展民族關系的借鑒意義:要增強民族團結意識,自覺履行維護國家統一和民族團結的義務;尊重少數民族的風俗,自覺同破壞民族團結和祖國統一的行為作斗爭;國家要采取因地制宜、因俗而治的方式展開對少數民族地區的管轄,促進各民族共同繁榮。
例題鏈接
1. 西漢設置西域都護府,元朝設置澎湖巡檢司,清朝設置駐藏大臣。這些舉措的共同作用是(" )
A. 推動了中央行政制度變革
B. 鞏固了統一多民族封建國家
C. 防止了西方對中國的侵略
D. 結束了南北分裂割據的局面
2. 下表是我國古代中央政府與邊疆地區民族關系發展的相關史實。這個地區在唐朝時被稱為(" )
A. 西域 B. 回紇
C. 吐蕃 D. 琉球
3. (2024·山東聊城)康熙帝在《中秋日聞海上捷音》中寫道:“萬里扶桑早掛弓,水犀軍指島門空。……海隅久念蒼生困,耕鑿從今九壤同。”這里的“捷音”是指(" )
A. 《尼布楚條約》簽訂 B. 東南沿海倭患解除
C. 平定噶爾丹叛亂 D. 臺灣歸入清朝版圖
真題 甄選
強化中央集權
1. (2024·青海)古詩“及第新春選勝游,杏園初宴曲江頭”“春風得意馬蹄疾,一日看盡長安花”“朝為田舍郎,暮登天子堂”都從側面反映了(" )
A. 世襲制 B. 分封制
C. 郡縣制 D. 科舉制
2. (2024·廣東)唐朝在建立后,“增損隋律”,制定唐律,盡削前朝“煩峻之法”“用法務在寬簡”。這反映了唐朝(" )
A. 加強吏治整頓
B. 吸取隋亡的教訓
C. 注重經濟發展
D. 開創三省六部制
3. (2024·山西)趙匡胤當皇帝的第二年,大臣趙普針對“方鎮太重,君弱臣強”的狀況,提出:“稍奪其權,制其錢谷,收其精兵,則天下自安矣。”宋太祖為此采取的舉措中與“制其錢谷”相符的是(" )
A. 設置樞密院 B. 設立通判
C. 設置轉運使 D. 設立市舶司
4. (2024·江蘇常州)中國歷史上的某位皇帝曾訓諭其子孫以后做皇帝時,“并不許立丞相,臣下敢有奏請設立者,文武群臣即時劾奏,處以重刑”。這位皇帝是(" )
A. 漢高祖 B. 唐太宗
C. 宋太祖 D. 明太祖
經濟發展
5. (2024·廣西)北宋東京城內,晚間有夜市營業至三更,到五更早市又開張;在繁華熱鬧之處,買賣甚至通宵達旦。據此可知,北宋時期(" )
A. 紙幣廣泛流通
B. 海外貿易發達
C. 經濟重心南移
D. 城市商業繁榮
對外關系
6. (2024·北京)某班舉辦反抗外來侵略專題展,其中有倭寇圖卷、林則徐虎門銷煙池遺址、北洋水師致遠艦等圖片。以下圖片可以入選這一專題的是(" )
科技文化
7. (2024·廣東廣州)宋朝政府大量頒行以儒家經典為核心的各類書籍,滿足各級學校的教學需要,這在以前是難以想象的。這反映了(" )
A. 科舉制的創立
B. 造紙術的發明
C. 八股文的推行
D. 印刷術的發展
8. (2024·河南)1608年,徐光啟從福建引來甘薯種在上海栽種,取得成功;后又寫成《甘薯疏》,指出甘薯的優點,介紹其種植方法。材料體現出他(" )
A. 關注科學理論
B. 得到百姓的支持
C. 重視數據分析
D. 注重實踐與總結
9. (2024·山東青島)某歷史興趣小組在開展研究性學習時,收集了以下資料。據此判斷,他們研究的主題是(" )
A. 中國古代民主思想的演變
B. 中外思想文化的交流
C. 中國古代文學藝術的發展
D. 中國古代教育的普及
(本報編輯部整理)