沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)：執(zhí)“四大員”之筆，繪育人新卷

2013年，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)試點(diǎn)推出以“大學(xué)生 + 合作社”為組織形式的社會實(shí)踐活動，萬余名大學(xué)生對接全國30個省的2000多家大中型農(nóng)民合作社，建成獨(dú)具特色的實(shí)踐育人基地。今天，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)秉持大思政課理念，每年組織7000 余名學(xué)生走進(jìn)全國廣大農(nóng)村，成功打造育人效果好、服務(wù)效果佳的“四大員”（即“理論宣講員”“信息采集員”“科技輔導(dǎo)員”“專業(yè)研究員”）實(shí)踐育人體系。

“希望你們繼續(xù)以立德樹人為根本，以強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)為己任，拿出更多科技成果，培養(yǎng)更多知農(nóng)愛農(nóng)新型人才”。2019年9月5日，習(xí)近平總書記給全國涉農(nóng)高校的書記校長和專家代表回信，囑托全國涉農(nóng)高校為打贏脫貧攻堅戰(zhàn)、推進(jìn)鄉(xiāng)村全面振興不斷作出新的更大的貢獻(xiàn)。沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)牢記總書記殷殷囑托，秉持大思政課理念，精心打造“四大員”實(shí)踐育人體系，讓莘莘學(xué)子在鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略中施展才華、踐行使命，把強(qiáng)農(nóng)興農(nóng)的論文寫在祖國大地上。

“理論宣講員”：以宣講啟民智

每到寒暑假，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)的學(xué)生便深入田間地頭、農(nóng)家庭院，化身“理論宣講員”，把鄉(xiāng)村振興的方針政策送進(jìn)每一戶農(nóng)家。“我們精心準(zhǔn)備了視頻宣傳片和小動畫片，往往一播放就逗得村民哈哈大笑。有時候，我們要站在曬谷場上扯著嗓子宣講，這樣難忘的經(jīng)歷，對于我們非常有意義。”從吉林省四平市梨樹縣綠色食品原料（玉米）標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)基地宣講歸來，土地與環(huán)境學(xué)院碩士研究生孫顥航感觸頗深，“我深刻理解了新時代賦予我們農(nóng)業(yè)院校學(xué)生的使命，那就是以科技賦能農(nóng)業(yè)、用智慧激活田野。”

同時，為了確保政策宣講能夠“對癥下藥”，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)組織專家學(xué)者，從政策里精心挑選農(nóng)民最關(guān)心的內(nèi)容，組織學(xué)生精心設(shè)計制作宣傳資料，以手機(jī)傳播、電腦演示、集中觀看、講稿解讀等多種方式，用農(nóng)民易接收和聽得懂的語言進(jìn)行宣傳和解讀，受到農(nóng)民的普遍歡迎。據(jù)統(tǒng)計，宣講活動每年受益群眾在5萬人以上。

“信息采集員”：憑信息解民憂

食品科學(xué)與工程專業(yè)學(xué)生李紫晶在寒假期間奔赴阜新蒙古族自治縣官營子村調(diào)研，秒變“信息采集員”。她了解到，傳統(tǒng)的種植方式讓特色604紫茄子銷量和價格雙雙下滑。回到學(xué)校，李紫晶請教老師、發(fā)動同學(xué)，根據(jù)紫茄子的生長特點(diǎn)量身打造了一套生產(chǎn)技術(shù)規(guī)范。幾個月后，紫茄子收成好、品質(zhì)高，賣上了好價錢。沉甸甸的果實(shí)和村民臉上綻放的笑容，讓李紫晶感受到成功的快樂，更明白了一名農(nóng)業(yè)大學(xué)生肩上的責(zé)任。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)組織全校7000余名學(xué)生利用假期深人分布于各地的203家全國農(nóng)機(jī)合作社示范社，對村莊產(chǎn)業(yè)發(fā)展、公共基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、農(nóng)作物生產(chǎn)難題、農(nóng)產(chǎn)品銷售困境等進(jìn)行廣泛細(xì)致的調(diào)研，精準(zhǔn)挖掘制約村莊發(fā)展的癥結(jié)，提出有的放矢的意見建議。近年來，學(xué)生收集調(diào)研問卷10萬余份，形成一批深度調(diào)研報告，多項成果被有關(guān)部委采用，有力支撐了政府和企業(yè)決策。

2025年3月7日，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)黨委書記劉洋為學(xué)生們上了一堂生動的科教興農(nóng)思政課。

“科技輔導(dǎo)員”：用科技破瓶頸

產(chǎn)業(yè)振興離不開科技賦能。2022年，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)組織成立服務(wù)鄉(xiāng)村振興博士團(tuán)，匯聚了各學(xué)院各專業(yè)的738名博士生、碩士生。專業(yè)人才、科技力量的注入，為破解發(fā)展難題提供了強(qiáng)有力的支持。

丹東東港市龍王廟鎮(zhèn)荒地村的草莓種植戶一直被畸形果問題困擾。蔬菜學(xué)博士生趙子凡趕到現(xiàn)場，經(jīng)過仔細(xì)勘查與分析，提出“適當(dāng)提升棚內(nèi)溫度、進(jìn)行補(bǔ)光作業(yè)、嚴(yán)格控制施肥量、采用人工授粉”等一系列科學(xué)、實(shí)用的建議，順利解決了問題。

沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)生物學(xué)博士生張崢說：“將所學(xué)的農(nóng)業(yè)知識運(yùn)用到鄉(xiāng)村振興實(shí)踐里，把思政課中強(qiáng)調(diào)的知行合一理念落到實(shí)處，既是我們博士團(tuán)組建的意義，也是我們學(xué)農(nóng)人的責(zé)任。”

“專業(yè)研究員”：讓研究促振興

隨著實(shí)踐活動的持續(xù)深入，服務(wù)隊伍逐漸成熟，科技優(yōu)勢與農(nóng)民生產(chǎn)需求結(jié)合更加緊密，學(xué)生著眼于產(chǎn)業(yè)發(fā)展，逐漸化身“專業(yè)研究員”，助力當(dāng)?shù)仄平猱a(chǎn)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化與品牌化難題，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)量與農(nóng)民收入雙提升。

2020年，“專業(yè)研究員”針對所采集的問題進(jìn)行深度解讀和研究，在學(xué)校專業(yè)老師的指導(dǎo)下，提出了依托合作社，以標(biāo)準(zhǔn)化的生產(chǎn)托管服務(wù)實(shí)現(xiàn)規(guī)模化生產(chǎn)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)營模式，該成果被農(nóng)業(yè)農(nóng)村部采納。沈陽市蘇家屯區(qū)農(nóng)業(yè)農(nóng)村局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示：“這些來自一線的調(diào)研成果非常具有操作性，為我們區(qū)推進(jìn)一村一品建設(shè)打下了良好基礎(chǔ)。”

“綠色圓圈代表黃瓜所生長的溫室大棚、黃色點(diǎn)陣代表為黃瓜生長培育辛勤付出的瓜農(nóng)們…”2023年7月，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝專業(yè)本科生徐璐正在介紹小組設(shè)計的產(chǎn)品LOGO。

“標(biāo)準(zhǔn)化是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)升級的前提。”沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)團(tuán)委書記柴宇介紹，“很多學(xué)生社會實(shí)踐的主題就是協(xié)助生產(chǎn)單位建立標(biāo)準(zhǔn)體系，通過規(guī)范生產(chǎn)、短視頻宣傳、包裝設(shè)計，打造農(nóng)產(chǎn)品品牌。”

在學(xué)校廣大師生的共同努力下，沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)“四大員”實(shí)踐育人體系取得豐碩成果，被評為全國文化科技衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”活動示范項目，并入選教育部思政工作精品項目。腳踏大地，根植田間，散發(fā)泥土芬芳的沈農(nóng)實(shí)踐育人模式，必將開出更多艷麗的花朵、結(jié)出更多飽滿的果實(shí)。