聶震寧：讀書是一個人生命的需要

2025年4月23日是第三十個世界讀書日。在這個特殊的日子前后，著名出版人、作家、閱讀學專家聶震寧也格外繁忙。接受筆者采訪時，他剛剛結束昆明保山的全民閱讀活動，歷經14小時動臥旅程返回家中。而在采訪次日，他又將踏上新征程，奔赴下一場全民閱讀推廣講座。

面對如此忙碌的行程，聶震寧用“樂在其中”四個字概括。他表示，讀書是提升生命境界的必由之路，是讀以致知、讀以致用、讀以修為、讀以致樂的綜合過程，更是實現終身閱讀生活方式的關鍵所在。他建議，在閱讀過程中，要反復研讀經典，尋找自己最愛的書籍，并根據不同情境挑選合適的讀物，“讀書是一個人‘生命的需要’，希望我們能在閱讀中不斷成長，真正成為終身學習者。”

聶震寧認為讀書是人類不可或缺的生活方式，在人類科學文化的閱讀和傳播上，文字的閱讀和傳播總是最主要的方式。1995年，聯合國教科文組織設立世界讀書日，并且發表宣言，希望“散居在世界每一個角落的人，都能享受閱讀的樂趣”，這也正是聶震寧多年來矢志不渝的追求。

聶震寧曾提出閱讀的四大目的：讀以致知、讀以致用、讀以修為和讀以致樂。其中讀以致樂就是享受閱讀樂趣，聶震寧認為這是閱讀四大目的中最重要的，“我認為也是全民閱讀的最高境界，它能讓閱讀持續下去。閱讀不應被強制，我們可以根據自己的喜好自由閱讀，自由選擇書籍，無論是愛情小說、歷史小說，還是不同作家的作品，沒有人強制，都可以隨心閱讀。讀書帶來的快樂體驗非常重要，成為終身學習者，快樂是前提。在讀書上，哪里有興趣，哪里才會有閱讀，哪里才會有記憶。當然，興趣可以養成，總之，在選取需要熟讀的書籍時，興趣實在是不可或缺的。”

聶震寧建議書宜熟讀，但熟讀的一定要是好書。如今出版業年出書量驚人，其中有大量的好書，卻也充斥著相當數量的平庸書，更有一些“問題圖書”。因此，開卷并非一定有益，有些開卷非但無益，反而有害，“熟讀許多既無趣又假話連篇的書，或內容質量都很不可靠的書籍，實在是對自己寶貴生命的糟踐。”

聶震寧表示，全民閱讀應該是一種社會的需求，是一種精神的需求。讀書也應該是一種全民自由選擇、自我把握的活動。這樣自由的、來源于精神需求的閱讀才能夠體現出現代人文精神，才能形成一種社會的人文素養。真正的閱讀不僅是知識性的讀書，還需要素養性的讀書。在他看來，有了讀以致知的動力、讀以致用的效用、讀以修為的需求和讀以致樂的體驗，人人都可以做到終身學習，“我們要做終身學習者，要根據不同狀態選擇合適的閱讀方式，享受閱讀。”