家長(zhǎng)應(yīng)該懂的“黃金規(guī)則”

文國(guó)珍

父母愛(ài)孩子是一種本能，然而有多少人懂得如何當(dāng)好父母？如何根據(jù)孩子的情況實(shí)施教育？

電視臺(tái)播了一檔節(jié)目，處于青春期叛逆的男孩小A與父母對(duì)抗，甚至打罵父母。小A讓母親委屈不解，讓父親憤怒憎恨，甚至讓觀眾唏噓反感。主持人也開(kāi)始發(fā)問(wèn)：孩子，你怎么對(duì)父母下得去手？

看到這里，作為心理咨詢師的我，更多的是對(duì)孩子的可憐與同情，斷定孩子到青春期有如此的叛逆行為，一定有深層次的原因。果然，節(jié)目的推進(jìn)驗(yàn)證了我的推測(cè)。原來(lái)，在小A的家庭中，父母兩人的關(guān)系非常緊張，夫妻間從來(lái)沒(méi)有正常的溝通，兩人一說(shuō)話就吵架，甚至?xí)驗(yàn)槟承┦虑閯?dòng)手。在小A的眼里和潛意識(shí)中，解決問(wèn)題的辦法就是武力和拳頭。

在主持人的問(wèn)詢中，小A道出了和父母對(duì)抗的源頭。有一次，小A放學(xué)走到校門(mén)口，媽媽當(dāng)著大家的面扯住他的衣袖，大聲地指責(zé)他、數(shù)落他，吸引了所有人的目光。小A覺(jué)得特別沒(méi)有面子，認(rèn)為媽媽傷害了自己的自尊，從此感覺(jué)在學(xué)校抬不起頭來(lái)。此后，他只要和父母交流就抬杠頂嘴，再不如意就學(xué)著父母的樣子，大打出手。

父母無(wú)法掌控小A之后，把他送到了所謂的青春期訓(xùn)練營(yíng)，據(jù)說(shuō)此訓(xùn)練營(yíng)的培訓(xùn)手段是以暴制暴。小A不愿意回憶那段往事，在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)欲言又止。父母這才了解到，把孩子送到訓(xùn)練營(yíng)，讓孩子受了很大的委屈，孩子一直沒(méi)有也不想和父母溝通此事，但卻又給父母記下了一筆賬。節(jié)目中，父親失望地說(shuō)：“這孩子對(duì)父母根本沒(méi)有敬畏之心。”小A說(shuō)：“你們有什么值得我尊敬的，有什么可敬畏的，我為什么要敬畏？”

此時(shí)，我想起汪曾祺在《人間草木》里寫(xiě)的一句話：“世界先愛(ài)了我，我不能不愛(ài)它。”其實(shí)，喜歡養(yǎng)花的人都知道，我們對(duì)花草的態(tài)度，能夠傳遞給花草，它會(huì)用自己的姿態(tài)來(lái)表達(dá)感情。當(dāng)我們掌握了花草的習(xí)性，用愛(ài)心和正確的方法進(jìn)行照顧，它必定會(huì)展現(xiàn)出最美好的形態(tài)來(lái)回報(bào)主人。可是，不了解花的習(xí)性，用錯(cuò)了方法，即便再用力、再用心打理，花仍然會(huì)打蔫、枯萎。這種情況是不是很像不了解自己孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的愛(ài)一旦用錯(cuò)了方向，甚至?xí)兂蓚Α?/p>

我在進(jìn)行心理咨詢時(shí)，喜歡運(yùn)用“黃金規(guī)則”來(lái)幫助求助者。黃金規(guī)則是指“像你希望別人如何對(duì)待你那樣去對(duì)待別人”，這是一種理性觀念。也就是說(shuō)，你希望別人對(duì)你好，你就要對(duì)別人好;你希望得到別人的尊重，那么你首先要尊重別人。前面提到的小A，他的父母關(guān)系緊張，溝通時(shí)往往拳腳相加，他的媽媽在大庭廣眾之下對(duì)他指責(zé)數(shù)落，不懂得尊重孩子，挫傷了他的自尊心。在這樣的家庭背景之下，怎么能期待孩子敬畏父母、善于溝通？

我們常說(shuō)一句話：人非草木，孰能無(wú)情。在原生家庭中，家庭氛圍對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著積極或消極的影響，這種正向或負(fù)向的能量，有的時(shí)候會(huì)在孩子身上及時(shí)顯現(xiàn)出來(lái)，有的時(shí)候則會(huì)帶來(lái)潛移默化的影響，存儲(chǔ)在孩子的記憶里，這種記憶會(huì)埋藏在孩子的心底或潛意識(shí)里，不易察覺(jué)但仍將影響孩子的一生。

父母愛(ài)孩子是一種本能，然而有多少人懂得如何當(dāng)好父母？如何根據(jù)孩子的情況實(shí)施教育？《我讀：梁文道的開(kāi)卷八分鐘》一書(shū)中寫(xiě)道：一對(duì)大學(xué)教授結(jié)婚了，并不表示他們就會(huì)把孩子教得好，教得懂。或許這對(duì)大學(xué)教授平常都看很艱深、高雅的書(shū)，而眼下就需要一本寫(xiě)得很好的《育嬰指南》，告訴他們?cè)鯓诱疹櫤米约旱男『ⅲ毯米约旱男『ⅰ?/p>

作為家長(zhǎng)，要運(yùn)用好黃金規(guī)則，想培養(yǎng)什么樣的孩子，自己首先給孩子做出樣子。桃李不言，下自成蹊。孩子的言行會(huì)折射出家長(zhǎng)的教育理念和教育方法，問(wèn)題孩子的背后必然是有問(wèn)題的家長(zhǎng)，要改變孩子，家長(zhǎng)必須先改變自己。

（責(zé)編 ?宋行軍）