橋下的樂趣

正月，爺爺的兒女們聚齊了。

小小院落里，蘭花、豆腐花、爆米花的香氣交織成令人微醺的酒釀，伯伯姑姑們沉浸其中，他們一個個臉色泛紅，講著我聽不懂的方言，突然爆發的笑聲簡直能掀翻屋頂。

小孩子們不愿聽大人聊天，都溜到橋下玩。橋是鐵索木板吊橋，大約五六十米長，一頭連著村莊，一頭連著公路。爺爺家在村頭，離橋最近。

我和表哥們撿起沙灘上扁平的石頭比賽打水漂，初春的陽光從橋上木板的縫隙間漏下來，打在我們頭上、肩上，暖和極了。一個個小小的漣漪蕩漾在清澈的江水里，片刻就又靜下來，光滑如鏡子，讓你看得見水中的小魚和細膩的沙子。

不知誰提議生火烤番薯，一時大家興奮極了，搶著去找柴火。沙灘上的柴火還真不少，那一叢叢蘆葦雖然枯黃干瘦得輕輕一折便斷了，但始終挺立著沒有倒下。我有些不忍心折斷它們來做柴火。C羅漫不經心地說：“你沒背過‘野火燒不盡，春風吹又生'嗎？

趕緊折，不然番薯烤不熟！”

一群人立馬投入戰斗，折蘆葦的折蘆葦、挖灶的挖灶…忙得不亦樂乎。我們傻傻地把番薯直接放進挖好的沙洞里，然后鋪上蘆葦點上火，火苗騰地躧起來，映紅了我們的臉。我們不停地往火堆上添柴，火苗跳著舞越長越高、越長越胖。我們越發興奮，比賽似的給火堆喂干蘆葦 -這哪里是平日在城里上學時能玩的呀，摸一下打火機都會被罵好幾句呢！此時，大人們卻由著我們撒野，都沒人出來看一眼。

大概過了半節課的時間，岳岳哥哥覺得番薯差不多熟了，我們便一齊停止添柴，耐著性子等最后一束火苗瘦下去、矮下去。岳岳哥哥拿一根棍子從閃著火星的灰燼里撥出四團黑乎乎的東西，四對眼睛都愣住了。“呀，都燒成黑炭了！”C羅驚叫起來。我不死心，冒著被燙的危險借助石片掰開番薯，果然，連“心”都燒焦了，哪里能吃？

不過，我們并不喪氣，因為這種快樂是獨一無二的，是平時不可能體會到的，連考滿分、拿獎狀、畫素描、打羽毛球都無法替代的......

玩累了，我們就一屁股坐在鐵索木板橋下的陰涼里，東拉西扯地聊著一些玩過的游戲、看過的電影、出過的丑…直到大人們來喊：“吃飯了！”

老師評

這篇作文讓常掛嘴邊的“我手寫我心”這五個字具象化了。作者通過描寫正月在老家玩耍的場景，生動地再現了一群小伙伴徹底放飛的鄉居時光。文筆流暢、用詞精準，感情真摯動人，如添柴火用“喂”，形容火焰用“瘦”“矮”，十分地形象生動。快樂的時光總是短暫的，但美好的回憶可以記錄下來，這也是寫作的意義、文字的力量。

（指導教師：潘春紅）