“只見老師在他自己的辦公桌上,玩著剛才收去的那竹節人。雙手在抽屜里扯著線,嘴里念念有詞,全神貫注,忘乎所以,一點兒也沒有注意到我們在偷看。”這是課文《竹節人》里的一個場景。上完課,我借了學生的一個竹節人來玩。正巧被熊尉吟看到了,他一臉疑惑,吃驚地問我:“媽媽,這幾節竹子是怎么變成竹節人的?”
我和他打開一個盒子,只見里面有幾根竹節,長短不一。根據說明書的指導,我和孩子很快拼裝好一個竹節人!只見它身長六七厘米,在繩子的拉扯下手腳上下左右擺動,靈活自如。兒子還找出兩顆紐扣作為竹節人的鞋子,用他的小木棒作為竹節人的“武器”。看著手中的竹節人,兒子十分激動:“我的竹節人做好了!我可以玩嘍!”
他迫不及待地找出一塊硬紙板充當舞臺,好讓他的竹節人在這方寸之間大展身手。竹節人在紙板之上,兒子的雙手在紙板之下,一上一下,竹節人靈活地扭動自己的身子,兒子口中不時地發出陣陣尖叫。
兒子覺得一個人玩無趣,拉上我加入他的“竹節人大戰”。他的竹節人搶占先機,一個猛撲,直接將我的竹節人打倒在地。我不甘示弱,輕輕拉動繩子,讓我的竹節人立起來,站穩之后,開始對兒子的竹節人發起進攻。我巧妙地躲避他的攻擊,牢牢地卡住他的竹節人的腳跟,讓它無法動彈。兒子看我這架勢,站著不動了,趁我不注意,突然扯動繩子,成功地把我的竹節人絆倒。孩子高興得手舞足蹈,在屋子里跑來跑去,大聲說:“我贏了!我贏了媽媽!我的竹節人真厲害!”
看著他可愛的笑容,聽著他悅耳的笑聲,一種陪伴的幸福感油然而生。原來,愛孩子并不難,因為他的快樂也許就在一個小小的玩具里。
兒子心語
玩具竹節人給我帶來了快樂,和媽媽一起玩竹節人更是讓我的快樂加倍。讀著媽媽的文字,我看到了她的快樂,知道了這快樂里有滿滿的愛。