思想光芒

思想光芒是指啟迪心靈、照亮思維、啟迪智慧和獲取知識的光芒。通過思考，我們能夠理解世界、解決問題、創造新的觀念和理論。在思想之光的引領下，我們能夠不斷探索未知、創造新的知識和觀念，推動個人和社會的不斷進步。

美文賞讀

創造宣言

◎陶行知

創造主未完成之工作，讓我們接過來，繼續創造。

宗教家創造出神來供自己崇拜。最高的造出上帝，其次造出英雄之神，再其次造出財神、土地公、土地婆來供自己崇拜，省事者把別人創造現成之神來崇拜。

戀愛無上主義者造出愛人來崇拜。笨人借戀愛之名把愛人造成丑惡無恥的蕩婦來糟踏，糟踏愛人者不是奉行戀愛無上主義，而是奉行萬惡無底主義的魔鬼，因為他把愛人造成魔鬼婆。

教育者不是造神，不是造石像，不是造愛人。他們所要創造的是真善美的活人。真善美的活人是我們的神，是我們的石像，是我們的愛人。教師的成功是創造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快樂，是創造出值得自己崇拜的學生。說得正確些，先生創造學生，學生也創造先生，學生先生合作而創造出值得彼此崇拜之活人。倘若創造出丑惡的活人，不但是所塑之像失敗，亦是合作塑像者之失敗。倘若活人之塑像是由于集體的創造，而不是個人的創造，那么這成功失敗也是屬于集體而不是僅僅屬于個人。在一個集體當中，每一個活人之塑像，是這個人來一刀，那個人來一刀，有時是萬刀齊發。倘使刀法不合于交響曲之節奏，那便處處是傷痕，而難以成為真善美之活塑像。

教育者也要創造值得自己崇拜之創造理論和創造技術。活人的塑像和大理石的塑像有一點不同，刀法如果用得不對，可以萬像同毀，刀法如果用得對，則一筆下去，畫龍點睛。

有人說：環境太平凡了，不能創造。平凡無過于一張白紙，八大山人揮毫畫他幾筆，便成為一幅名貴的杰作。平凡也無過于一塊石頭，到了飛帝亞斯，米開朗基羅的手里可以成為不朽的塑像。

有人說：生活太單調了，不能創造。單調無過于坐監牢，但是就在監牢中，產生了正氣歌，產生了蘇聯的國歌，產生了尼赫魯自傳。單調又無過于沙漠了，而雷塞布（Lesseps）竟能在沙漠中造成蘇伊士運河，把地中海與紅海貫通起來。單調又無過于開肉包鋪子，而竟在這里面，產生了平凡而偉大的平老靜。

可見平凡單調，只是懶惰者之遁辭。既已不平凡不單調了，又毋需乎創造。我們是要在平凡上造出不平凡；在單調上造出不單調。

有人說：年紀太小，不能創造，見著幼年研究生之名而哈哈大笑。但是當你把莫扎特、愛迪生及沖破父親數學層層封鎖之帕斯加爾（Pascal）的幼年研究生活翻給他看，他又只好啞口無言了。

有人說：我是太無能了，不能創造，但是魯鈍的曾參傳了孔子的道統。不識字的慧能，傳了黃梅的教義。慧能說：“下下人有上上智。”我們豈可以自暴自棄呀！可見無能也是借口。蠶吃桑葉，尚能吐絲，難道我們天天吃米飯，除造糞之外，便一無貢獻嗎？

所以：處處是創造之地，天天是創造之時，人人是創造之人，讓我們至少走兩步退一步，向著創造之路邁進吧。

像屋檐水一樣，一點一滴，滴穿階沿石。點滴的創造固不如整體的創造，但不要輕視點滴的創造而不為，呆望著大創造從天而降。

羅丹說：“惡是枯干。”汗干了，血干了，熱情干了，僵了，死了，死人才無意于創造。只要有一滴汗，一滴血，一滴熱情，便是創造之神所愛住的行宮，就能開創造之花，結創造之果，繁殖創造之森林。

（選自《創造宣言》，有刪節）

賞析

作者在開篇部分先敘述不同的人創造出不同的崇拜者，引出教育者要創造真善美的活人，要以集體之力創造出值得自己崇拜或彼此崇拜的活人，明確何謂“創造”。中間部分從客觀和主觀兩方面列舉事例批評一些人的錯誤看法，指出“處處”“天天”“人人”皆可創造。最后一段借羅丹的話，發出創造宣言，激勵人們用自己的“汗”“血”“熱情”去創造。

全文強調了教育者進行創造的重要性和具體方法，告訴讀者教育的本質在于創造。教育者不僅要創造出值得自己崇拜的學生，還要不斷探索和創新教育理論和技術，鼓勵大家在教育實踐中進行點滴創造。

佳作風采

心懷夢想，便會所向披靡

◎原楚涵

普通的人只愿擁有一個幸福的人生，偉大的人渴望創造一個嶄新的世界，所有人都在為實現夢想而努力。

當俄國十月革命飄出的星火落入了李大釗先生的手中，如同普羅米修斯為人類帶來的圣火，他小心翼翼地保護著，聲嘶力竭地吶喊著，于是那微小的星火被越來越多的人所見，那震天的怒吼被越來越多的人所聞。即使那點火種為他招來同普羅米修斯一般的命運，但偉大革命黨人懷揣的夢想如鋼鐵般不可戰勝，永遠不朽。“不能因為，反動派今天絞死了我，就絞死了偉大的共產主義，共產主義在中國必然得到光輝的勝利！”這是他留給世界的最后一眼，是李大釗先生窮極一生的夢想。

“夢想離我太遠了。”有人哀嘆，認為自己只是眾塵埃之一，只是為眼前生計奔波的苦命人。于是他便像吃不到葡萄的狐貍般，只是瞧架上的葡萄，直至自己的夢想漸漸腐爛。

誠然，并非所有人的夢想都可以實現，但在奔向終點的過程中，我們也欣賞到了沿途的風景，這難道不是一種快樂嗎？

有人安慰自己，人生太短，不能耗費太多時間搭建空中樓閣，但曾幾何時，飛上天空也曾是人們的幻想。從墨子制鳶到明時的萬戶飛天，再到神舟飛船發射，這是一代代科研人在用自己的生命問鼎蒼穹，只為實現飛天之夢。

居里夫人發現鐳的過程又是何等的艱辛，拙劣的條件、粗糙的工具、身體的疲乏，但這一切都未曾讓她放棄。艱辛的歲月只是她為實現夢想破開的層層壁壘。

只要心懷夢想，便會所向披靡，即使眼前的道路艱險，但只要我們愿為夢想拼搏，終會破開重疊云霧，迎來自己的滿樹繁花。

【山西陽城縣第四中學】

點評

有了目標，才會有動力；有了夢想，就會所向披靡。為了讓馬克思列寧主義與中國革命實際相結合，李大釗持續發表多篇文章，對十月革命進行宣傳和評價，在談到李大釗先生畢生追求的夢想后，小作者接著列舉了兩種截然不同的生活方式——只為眼前生計奔波和心懷夢想去追求，然后用墨子制鳶、萬戶升天、神舟飛船發射、居里夫人發現鐳的事例論證了心懷夢想方有所獲，最后號召讀者要心懷夢想、為夢想去拼搏。