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議論之論證方法

2025-06-08 00:00:00楊雪梅
作文周刊·高二讀寫版 2025年16期
關鍵詞:青春

話題導入

一篇優秀的議論文猶如精密的機械,論證方法便是其中的關鍵齒輪,缺了它們,文章便會失去邏輯的力量。常見的論證方法有舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等。

范本呈現

猛虎與薔薇

◎余光中

英國當代詩人西格夫里·薩松曾寫過一行不朽的警句:“In me the tiger sniffs the rose.”勉強把這譯成中文,便是:“我心里有猛虎在細嗅薔薇。”

如果一行詩句可以代表一種詩派,我就愿舉這行詩為象征詩派藝術的代表。因為它具體而又微妙地表現出許多哲學家所無法說清的話,表現出人性里兩種相對的本質,但同時更表現出那兩種相對的本質的調和。猛虎象征人性的一方面,薔薇象征人性的另一面,而“細嗅”則象征著兩者的關系,兩者的調和與統一。

原來人性含有兩面:其一如蒼鷹,如飛瀑,如怒馬;其一如夜鶯,如靜池,如馴羊。所謂雄偉和秀美,所謂外向和內向,所謂戲劇型的和圖畫型的,所謂狄俄尼索斯藝術和阿波羅藝術,所謂“金剛怒目,菩薩低眉”,所謂“靜如處女,動如脫兔”,所謂“駿馬秋風冀北,杏花春雨江南”,所謂“楊柳岸,曉風殘月”和“大江東去”,所謂的陽剛和陰柔,都無非是這兩種氣質的注腳。兩者粗看若相反,實則乃相成。實際上每個人多多少少都兼有這兩種氣質,只是比例不同而已。

東坡有幕士,嘗謂柳永詞只合十七八女郎,執紅牙板,歌“楊柳岸,曉風殘月”;東坡詞須關西大漢,銅琵琶,鐵棹板,唱“大江東去”。東坡為之“絕倒”。他顯然因此種陽剛和陰柔之分而感到自豪。其實東坡之詞何嘗都是“大江東去”?“笑漸不聞聲漸悄,多情卻被無情惱”“繡簾開,一點明月窺人”,這些詞句,恐怕也只合十七八女郎曼聲低唱吧?而柳永的詞句“長安古道馬遲遲,高柳亂蟬嘶”,以及“渡萬壑千巖,越溪深處。怒濤漸息,樵風乍起,更聞商旅相呼。片帆高舉”又是何等境界!就是“曉風殘月”的上半闋那一句“暮靄沉沉楚天闊”,誰能說它竟是陰柔?其他如王維以清淡勝,卻寫過“一身轉戰三千里,一劍曾當百萬師”的詩句;辛棄疾以沉雄勝,卻寫過“羅帳燈昏,哽咽夢中語”的詞句。再如浪漫詩人濟慈和雪萊,無疑地都是陰柔的了,可是清囀的夜鶯也曾唱過:“或是像精壯的科德慈,怒著鷹眼,凝視在太平洋上?!彼恰段黠L歌》里所蘊藏的力量,簡直是排山倒海,雷霆萬鈞!

但是平時為什么我們提起一個人,就覺得他是陽剛,而提起另一個人,又覺得他是陰柔呢?這是因為各人心里的猛虎和薔薇所成的形勢不同。有人的心原是虎穴,穴口的幾朵薔薇免不了猛虎的踐踏;有人的心原是花園,園中的猛虎不免給那一片香潮醉倒。所以前者氣質近于陽剛,而后者氣質近于陰柔。然而踏碎了的薔薇猶能盛開,醉倒了的猛虎有時醒來。所以霸王有時悲歌,弱女有時殺賊。

“我心里有猛虎在細嗅薔薇?!蓖暾娜松鷳摷嬗羞@兩種至高的境界。一個人到了這種境界,他能動也能靜,能屈也能伸,能微笑也能痛哭,一句話,他心里已有猛虎在細嗅薔薇。

(選自《左手的掌紋》,有刪改)

佳作展示

以奮斗為筆,繪青春畫卷

◎王靖瑤

青春是什么模樣?是毛澤東“指點江山,激揚文字”的豪情壯志;是聞一多“莫問收獲,但問耕耘”的執著堅守;是李大釗“以青春之我,創建青春之家庭,青春之國家,青春之民族”的使命擔當;是蘇翊鳴“努力永遠不會欺騙人”的全力以赴……青春千姿百態,奮斗是其中最耀眼的色彩。我們應以奮斗為筆,繪就青春的壯麗畫卷。

青年當心懷夢想,不懈奮斗。“中國核潛艇之父”黃旭華心懷“科學救國”的夢想,投身核潛艇事業,在深邃的海洋中盡情綻放青春,在洶涌的波濤間奮楫前行、追求理想。在漫長的科研歲月里,他隱姓埋名,默默奉獻,為我國的核潛艇事業立下不朽功勛。黃文秀立志改變家鄉貧困面貌,從繁華都市回到家鄉,深深扎根基層的廣袤土地,毫無保留地奉獻自己的知識和熱情。她不辭辛勞,走村串戶,用心去了解鄉親們的切實需求,帶領鄉親們發展特色產業,改善生活條件。她用實際行動深刻詮釋了青春的追求與奮斗。無論是在科技前沿勇敢探索的創新者,還是在基層頑強拼搏的堅守者,只要心懷夢想,不懈奮斗,都能在各自的領域綻放出耀眼奪目的光芒。

青年當直面挑戰,敢于擔當。破曉前的黑暗最為深沉,困難和挫折總是不期而至。然而正是這些磨礪,鑄就了奮斗者的不屈意志,孕育著未來無限希望的種子?!捌呓痫w魚”蔣裕燕心懷摘冠夢想,雖然身體殘疾,卻擁有無比堅定的意志。泳池中每一次揮臂、劃水,都飽含她辛勤的汗水。她的青春因磨礫而綻放出別樣的美麗,煥發出絢爛的光彩。每一次跌倒后的頑強站起,每一份汗水背后的執著堅持,終將匯聚成勢不可當的強大力量,推動我們奮勇向前,共同繪就一幅幅震撼人心的青春畫卷。

揆諸當下,部分青年正逐漸失去奮斗的目標和勇氣。他們或是迷茫頹廢,不思進??;或是沉溺于虛擬世界之中,浪費了寶貴的青春時光;或是面對挑戰時,不是選擇勇敢地迎難而上,而是習慣性地抱怨命運的不公,一味推諉責任……實在令人惋惜不已。在這個機遇與挑戰并存的時代,我們當以此為鑒,時刻銘記,唯有不懈奮斗,方能不負韶華。

青春是一幅未完的畫卷,讓我們以奮斗之筆,盡情揮毫潑墨。愿我們能始終保持那份初心與擔當,堅定不移地前行!

【湖北隨州市第一中學】

技法點睛

1.舉例論證

要做到選例典型、敘例簡潔。即所舉事例必須與論點高度契合,要具有代表性和普遍意義,新穎獨特。敘述事例語言要簡潔,要抓住與論點緊密相關的關鍵信息,舍去細枝末節。

2.道理論證

要做到引用準確、分析深入。即引用內容不能斷章取義或出現錯誤,還要對所引內容進行分析闡釋,幫助讀者理解。

3.對比論證

要做到對比點明確、差異突出。即明確要進行對比的兩個或多個對象,并在對比過程中清晰展現正反兩方面的差異,突出不同選擇帶來的截然不同的結果。

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