生日當晚，他寫下《我的修養(yǎng)要則》

1943年3月18日，正是周恩來同志農(nóng)歷45歲生日。

當天下午，中共中央南方局在重慶召開整風學習會議。周恩來同志在會議上坦誠地進行了自我剖析和自我反省。他仔細談了家庭、社會、學校對他的影響，“出生于江蘇淮安，屬于封建沒落的官僚世家”“由于母教的過分仁慈禮讓，使自己也帶有幾分女性的仁慈，如看見殺狗或殺其他生物總覺難過，缺乏一種頑強和野性，故對于黨內(nèi)錯誤路線的斗爭，往往走向調(diào)和主義”……

從上海工人第三次武裝起義、南昌起義，到萬里長征、西安事變，再到第二次國共合作的實現(xiàn)，周恩來同志都作出了很大貢獻。但他對這些業(yè)績和功勞只進行了十分簡要的介紹，而把大量的篇幅放在了尋找自身缺點、進行深刻的自我剖析與反省上。

會后，南方局的同志們特意準備了茶點想為他慶生，卻被他婉言謝絕。晚上，周恩來同志簡單吃了碗面條，就回到辦公室工作，并寫下著名的《我的修養(yǎng)要則》，其主要內(nèi)容有7條：

一、加緊學習，抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多。

二、努力工作：要有計劃，有重點，有條理。

三、習作合一，要注意時間空間和條件，使之配合適當，要注意檢討和整理，要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。

四、要與自己的他人的一切不正確的思想意識作原則上堅決的斗爭。

五、適當?shù)陌l(fā)揚自己的長處，具體的糾正自己的短處。

六、永遠不與群眾隔離，向群眾學習，并幫助他們。過集體生活，注意調(diào)研，遵守紀律。

七、健全自己身體，保持合理的規(guī)律生活，這是自我修養(yǎng)的物質(zhì)基礎(chǔ)。

《我的修養(yǎng)要則》是周恩來同志的自我剖析，是他對自己的警醒勉勵和莊嚴承諾，更勾勒出一名中國共產(chǎn)黨員應有的精神境界和行為準則。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的當下，我們重讀經(jīng)典，不但要繼承其作風精髓，更要挖掘其對新時代領(lǐng)導干部能力建設(shè)的指導價值——如何將個人修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為治理能力，如何以能力提升鞏固作風建設(shè)成果。

修養(yǎng)與能力的辯證統(tǒng)一

周恩來同志一生嚴于律己，是黨內(nèi)干部自覺加強黨性修養(yǎng)的典范。《我的修養(yǎng)要則》是他對個人能力提升的系統(tǒng)規(guī)劃，體現(xiàn)了周恩來同志嚴格自律、勇于自我革命的高度政治自覺，深刻揭示了中國共產(chǎn)黨人德才并重的成長要求。

“加緊學習”是周恩來同志修養(yǎng)觀的基礎(chǔ)前提。《我的修養(yǎng)要則》第一條便提出“加緊學習”，并指明學習的方法是“抓住中心，寧精勿雜，寧專勿多”。周恩來同志在延安參加整風運動時強調(diào)：“必須從專而精入手。寧可做一件事，不要包攬許多。寧可做完一件事，再做其他，不要淺嘗即止。寧有所舍，才能有所取。”《我的修養(yǎng)要則》第六條還針對“向誰學習”提出“向群眾學習”。

改進工作作風是周恩來同志修養(yǎng)觀的核心。周恩來同志曾向其他同志交心說，自己參加革命團體已經(jīng)20年了，但“理論修養(yǎng)不夠，有些事務主義作風”。因此，周恩來同志在《我的修養(yǎng)要則》中強調(diào)工作“要有計劃，有重點，有條理”，并提出“永遠不與群眾隔離”的要求，而這一點也與當前堅持以人民為中心的發(fā)展思想高度契合。

“適當?shù)陌l(fā)揚自己的長處”是周恩來同志修養(yǎng)觀的特色。周恩來同志一貫主張發(fā)揚長處、糾正短處。《我的修養(yǎng)要則》第四條、第五條都是相關(guān)內(nèi)容。在南方局整風學習期間，他多次主持會議討論如何“自我反省，各人檢討自己的缺點”。他認為，領(lǐng)導干部應在自我批評方面起示范作用，“一個人或一個政黨，如果不愿做反省功夫而自滿自傲，不承認自己有任何錯誤和缺點，或者不善于看出自己力量之所在而害怕批評和自我批評，不敢正視錯誤和改正錯誤，那么，這個人和這個政黨就一定不免于失敗”。

精神內(nèi)涵的“實”與“恒”

82年后的今天，《我的修養(yǎng)要則》的精神內(nèi)涵，與當前作風建設(shè)的要求高度契合。

以“實”為本——走好群眾路線與發(fā)揚務實作風的行動要求。周恩來同志向來強調(diào)“向群眾學習”“過集體生活”“注重調(diào)研”。這些理念與行為，同中央八項規(guī)定所包含的“要改進調(diào)查研究，到基層調(diào)研要深入了解真實情況”“向群眾學習、向?qū)嵺`學習，多同群眾座談，多同干部談心”等內(nèi)容不謀而合。

以“恒”為要——加強黨性修養(yǎng)與堅持制度約束的內(nèi)在統(tǒng)一。周恩來同志曾說，“活到老，學到老，改造到老”。他將《我的修養(yǎng)要則》中“健全自己身體”“加緊學習”“具體的糾正自己的短處”等內(nèi)容視為終身修養(yǎng)課題。這一理念與《關(guān)于在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的通知》中“鍥而不舍落實中央八項規(guī)定精神，推進作風建設(shè)常態(tài)化長效化”等內(nèi)容相得益彰，它們共同揭示了作風建設(shè)需“自律”與“他律”并重的深層邏輯，即以制度的剛性，讓黨員干部從“不敢腐”到“不能腐”“不想腐”；以文化的浸潤，讓黨員干部從“被約束”到“自覺”。

為新時代領(lǐng)導干部培養(yǎng)提供方向

《我的修養(yǎng)要則》的7條準則，為新時代領(lǐng)導干部如何提高自身能力提供了寶貴的精神指引和實踐指南。

提升學習能力——從“知識積累”到“思維革命”。周恩來同志將學習列為修養(yǎng)之首的做法，“抓住中心，寧精勿雜”“習作合一”等理念，為新時代干部能力提升指明了方向。要學習黨的創(chuàng)新理論，不斷提升把握相關(guān)精神實質(zhì)、核心要義的能力，強化理論武裝，努力形成自己的知識體系和價值判斷。要進行結(jié)構(gòu)化學習、生成性學習，聚焦主責主業(yè)，運用體系化、模塊化思維學習業(yè)務知識，構(gòu)建“T”型知識結(jié)構(gòu)（指在一個領(lǐng)域擁有深厚的知識儲備，同時在其他領(lǐng)域擁有廣泛的知識儲備），如重慶的黨員干部，就要系統(tǒng)學習數(shù)字重慶建設(shè)、成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車之都建設(shè)、智慧城市建設(shè)等領(lǐng)域的知識，提升自身素質(zhì)和能力，克服本領(lǐng)恐慌、能力危機。要進行實踐性學習，打通學用轉(zhuǎn)化“最后一公里”，把創(chuàng)新理論、業(yè)務知識與具體工作結(jié)合起來，堅持做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一。

提升群眾工作能力——從“方法技巧”到“價值重構(gòu)”。做好群眾工作是黨員干部的基本職責。周恩來同志的群眾工作經(jīng)驗值得新時代干部重點學習，《我的修養(yǎng)要則》中提到的“永遠不與群眾隔離”便是其一。要善于調(diào)查研究，工作中遇到不了解的情況要多方協(xié)調(diào)，摸清實際狀況，不人云亦云。要善于溝通，與群眾建立起更深層次的情感聯(lián)結(jié)，善用方言、網(wǎng)絡話語以及共同勞動等方式與群眾溝通。要善于總結(jié)推廣群眾工作中的實踐經(jīng)驗，做到一地創(chuàng)新、全市共享。

提升改革攻堅能力——從“被動執(zhí)行”到“主動破局”。《我的修養(yǎng)要則》中提出“要有發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造”，落腳到現(xiàn)在就是要善于創(chuàng)新創(chuàng)造，敢于改革攻堅。要強化系統(tǒng)思維，將系統(tǒng)內(nèi)在和外在資源進行有效整合，讓整體系統(tǒng)功能實現(xiàn)最優(yōu)。要培養(yǎng)破局的能力，在約束條件下尋找最優(yōu)解。要提高風險預判能力，建立重大決策社會風險評估AI系統(tǒng)，防范化解重大風險。

《我的修養(yǎng)要則》是一部跨越時空的中國共產(chǎn)黨人的精神寶典。在全黨開展深入貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育的今天，透過《我的修養(yǎng)要則》，既能觸摸到老一輩革命家嚴以修身的精神風范，更能為新時代干部作風建設(shè)注入實以立業(yè)的動能。我們應以《我的修養(yǎng)要則》為鏡，在德與才、知與行、破與立的辯證統(tǒng)一中實現(xiàn)自我革新，將黨性修養(yǎng)轉(zhuǎn)化為治理能力，以能力提升鞏固作風建設(shè)成果，在全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中，交出無愧于時代和人民的答卷。

作者：重慶市檔案館二級調(diào)研員