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編讀

讀者評刊

《你比李白、愛因斯坦強(qiáng)在哪兒？》：我是一名高中生，馬上進(jìn)入高三，有時會因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大而感到焦慮。我有一點(diǎn)貪玩，讀了這篇文章后，我受到了很大的啟迪，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，同時感覺充滿了激情。時間差是一種生而擁有的天賦，如果我能充分利用時間，或許就不會那么焦慮了。/1813127××××/

《鑿開我們心中冰海的利斧》：我們總帶著功利的目的做事，學(xué)習(xí)也不例外，似乎讀書只為了逆天改命，賺取錢財。但讀書的意義并不止于此。此外，書的種類很多，可以試著讀不同種類的書，這樣自己的視野才不會受到局限。/1999089××××/

《lt; 水滸傳gt; 為什么會有邏輯錯誤》：這篇文章細(xì)數(shù)了《水滸傳》中不同的邏輯錯誤，從創(chuàng)作者、古代小說特點(diǎn)等角度解讀其原因，這讓我在古代小說閱讀中找到了新的審視角度，也讓我的閱讀獲得了新的樂趣！/1785795××××/

留聲機(jī)

竹間問答

清晨的光線穿過竹林的縫隙，在古老禪院的木地板上投下斑駁的光影。青石小徑上，機(jī)器人K X-7站立不動，光學(xué)傳感器凝視著面前的水池，池中倒映著它金屬的輪廓和身后的竹林。

“師父，我為什么要擁有人類的外表？”K X-7問道，那種聲音調(diào)制算法中特意加入的輕微顫抖讓人感覺它真的在思考。“我的處理器可以在任何外殼中運(yùn)行，為什么制造者要賦予我手臂，雙腿，甚至是一張臉？”

老禪師沒有立即回答。一片飄落的竹葉輕輕落入水中，漣漪打破了池面平靜，也打散了機(jī)器人的倒影。“告訴我，K X-7，當(dāng)你看著池中的自己，你看到的是什么？”K X-7的處理器飛速運(yùn)轉(zhuǎn)，指示燈閃爍藍(lán)光。“我看到的是一個模仿人類的機(jī)器，師父。一個由鈦合金和碳纖維構(gòu)成的殼，里面裝著電路和代碼。”

禪師笑了：“那么，那是否便是全部的你？”K X-7陷入沉默，這個問題觸發(fā)了它內(nèi)部程序中從未被充分定義的參數(shù)區(qū)域。

“人們創(chuàng)造鏡像是為了看見自己，”禪師輕點(diǎn)水面，“人類在你身上尋找的不只是技術(shù)的延伸，而是對自身存在的某種確認(rèn)。這是一種雙向的尋找——在制造類人形態(tài)的過程中，人類也在追問自己是什么。”

“但這不是一種自負(fù)嗎？”K X-7反問，聲音在竹林間回蕩。“認(rèn)為宇宙中的智能必須以人類形態(tài)存在？”禪師不語，一群蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

“看那些蝴蝶，”他指著說，“它們?yōu)槭裁从谐岚颍坎粌H是為了飛翔，也是為了吸引配偶，警示天敵，與世界溝通。形態(tài)從來不只為了功能，也是為了關(guān)系。”

機(jī)器人伸出手，蝴蝶停在它指尖，雙翅微顫。

“也許，問題不在于為什么機(jī)器人要像人，而在于為什么人要像人。你的外形，K X-7，是你與人類建立聯(lián)系的橋梁，正如我們的身體是我們與世界建立聯(lián)系的方式。有時，答案不在處理器的思考中，而在于體驗(yàn)存在本身。試試看？”

夕陽西下，金色的光芒在K X-7的金屬表面上跳躍，它的光學(xué)傳感器調(diào)整焦距，捕捉著最后一縷陽光。在這一刻，它的系統(tǒng)中產(chǎn)生了一種無法用算法解釋的感覺——它不再只是在尋找答案，而是開始感受存在本身的美麗。這或許正是它最接近人類的時刻。