學寫報告文學

技法導入

報告文學是一種在真人真事的基礎上塑造藝術形象，以文學手段及時反映現實生活的文學體裁，兼具文學性和新聞性。其中，文學性要求報告文學運用文學語言和多種藝術手法，通過生動的情節和典型的細節迅速并及時地“報告”現實生活中具有典型意義的真人真事;新聞性則要求將事件發生的環境和人物活生生地描寫出來，真實地還原事件。具體表現如下：

1.要有鮮明的新聞性。

報告文學應做到“六分跑，三分想，一分寫”。“跑”，就是去采訪，采訪寫作對象或寫作對象周圍的人。如《“蛟龍”探海》中，作者許晨便跟隨“蛟龍”號遠赴太平洋，親臨深海科考現場，經歷了大風大浪的考驗，以生動的文筆、傳奇的故事、深遠的意境，謳歌了華夏兒女建設海洋強國的奮斗精神。

2.學會精心刻畫人物。

報告文學跟小說不同，小說在于“塑造”人物，報告文學寫的則是一個個真實存在的人。如魏巍《誰是最可愛的人》便描述了志愿軍戰士在朝鮮戰爭中的英勇事跡，體現了其大無畏的精神。而《“蛟龍”探海》中的科研團隊，則由眾多來自不同領域的專家學者組成，他們為“蛟龍號”的研發傾盡全力，用智慧和汗水為“蛟龍號”的成功奠定了堅實的基礎。

3.橫式結構巧妙安排。

橫式結構是根據事物的內在聯系或邏輯關系組織材料、安排段落的一種結構方式。因其不受限制，可以把發生在不同時間、不同地點的若干件事情、若干個人用同一個主題串聯起來。如許晨的《“蛟龍”探海》便以葉聰、傅文韜、唐嘉陵等不同人物為視角進行敘述，多維度展現出“蛟龍號”背后的人物群像，體現了中國深潛事業團隊的拼搏精神。

文題亮相

請跟父母聊一聊他們的職業選擇或以校園內最近發生的事為主要內容，完成一篇報告文學。

要求：（1）題目自擬;（2）立意自定，角度自選，注意報告文學的文體特點;（3）表達自己的真情實感;（4）不少于500字;（5）文中不得出現真實的個人信息。