發出新論，使用新料

1.新銳見解

考生要想突破眾人皆知的公理、常理、大道理，就必須擺脫思維的慣性，提升思維的品質。其路徑有二：一是學習深刻的見解，二是學習創新的見解。如俄國作家索洛古勒來看望列夫·托爾斯泰時說：“您真幸福，您所愛的一切您都有了。”列夫·托爾斯泰說：“不，我并不具有我所愛的一切，只是我所有的一切都是我所愛的。”托爾斯泰的見解之新銳在于創新，他轉換了一種思維方式，從“有我所愛”轉向了“愛我所有”，本質上從改變外部的客觀世界轉向了改變內在的主觀世界。

2.新鮮例子

考生要想積累新鮮的例子，其路徑有二：一是積累“全新”的例子，即鮮為人知、鮮有人用的，讀之讓人開眼界、長見識的例子。二是積累“半新”的例子，即老材料有新爆料，讀之讓人既有熟悉感，又有新發現的例子。

3.新活說理

考生要想學習借鑒一些新活的說理方法，其路徑有二：一是學習名家的說理之道，二是學習同學的說理妙法。考生可以運用日常生活中司空見慣的例子進行跨界類比，生發出深邃之理。

【文題展示】

閱讀下面的材料，根據要求寫作。

電影《哪吒2》中申公豹說：“人心中的成見是一座大山，任你怎么努力，都休想搬動。”確實，有些時候，我們看到的只是我們希望看到的。

對此，你有怎樣的聯想和感悟？請寫一篇文章。

【思維分析】

文題所供材料借用電影《哪吒2》中的臺詞引出“成見”這一關鍵詞，其中“大山”一詞指出“成見”的頑固性、壓迫性、誤導性、危害性。“確實，有些時候，我們看到的只是我們希望看到的”承接上句，進一步指出“成見”的本質是人類認知的局限性，力求將考生的思維關注點引向自身實際，對“成見”作出具體的、個性化的分析和闡釋。同時，第二句話還意在引導考生結合社會熱點現象，就“成見”這一話題作現實的思考；“有些時候”意在避免觀點的絕對化，為考生展開思辨性議論留下足夠的思考空間。

考生在寫作時，首先應當對核心概念“成見”作較為深刻的理解和闡釋。成見可能基于社會環境、過往經驗等多種因素形成，是一種先入為主的認知。成見可能正確，也可能錯誤，人們通常所說的成見一般指的是錯誤的成見，其往往會阻礙人們對事物做出正確的認識和理解。考生可以自由選擇角度和立意，既可以分析成見產生的原因、消除成見的方法和策略等；也可以探討成見對于認識他人、社會所帶來的影響；也可以具體議論如何正確看待別人對自己的成見；還可以拓寬視野分析不同地域之間的成見、不同語言之間的成見，甚至是不同國家之間的成見。

參考立意：打破認知壁壘，推倒成見之山；以理性之光，驅成見陰霾；勇破成見，擁抱真實；破成見之繭，綻自我之光；打破成見枷鎖，擁抱多元天地……