暗香錚骨

。。二月，春寒料峭，冷風如同蜿蜒游動的冰蛇，順著我衣服的縫隙長驅(qū)直入，肆意侵襲著我的身體。而我的心情也如這天氣般沉重。我下意識猛吸一口氣，試圖驅(qū)散寒意。這時，一縷馥郁的花香猝不及防地鉆進我的鼻腔。剎那間，身體像被注入一股暖流，思緒也隨之被點亮。這香氣濃郁怡人，久久縈繞在鼻尖，撫平了我的煩躁。找尋香源時，它卻消散在無形的風中，仿佛一切都只是我的錯覺?？墒沁@花香那么清新，那么幽遠，又那么真實，到底是什么花呢？此刻，答案呼之欲出。。蠟梅。。。。。。。。。。。。。一陣欣喜襲上心頭，“紅梅花兒開，朵朵放光彩”，那高亢激昂的女高音似乎在我的耳畔響起；“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨自開”“俏也不爭春，只把春來報”，那一句句意韻悠揚的詩句也沁向心間；“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，那清麗雅致的詞句瞬間涌到唇邊。曾經(jīng)在歌曲中、詩詞里鮮艷明媚的梅花，今日卻走進了我的雙眸，撩撥了我的鼻息。方才的異香，一定是梅香！。

。。我不覺細細打量起來：纖細的枝梢上，淡黃色的小花悄然綻放，輕輕柔柔的花瓣呈現(xiàn)出舒展的姿態(tài)，層層疊疊地守護著嬌嫩的花蕊。多么精致可人的小花啊！走近，朵朵蠟梅低垂著腦袋，像一個個嬌俏靈動的小姑娘見到生人般低眉含羞，紅暈悄悄地爬上了花瓣；又像一個個歷經(jīng)風霜的智者面對人生時謙遜沉穩(wěn)。一陣風吹過，花瓣輕輕晃動，像是姑娘眨了眨眼睛，又像智者在沉思后頻頻點頭?；ㄗ司b約，讓人浮想聯(lián)翩；花香浮動，讓人樂而忘憂。。。。。。。。。。。

。。這時，我忽然發(fā)現(xiàn)，蠟梅不像桃李、牡丹、芍藥那樣花葉并存同生，它竟沒有一片綠葉作襯托和保護，滿樹都是淺黃色的花骨朵，無論是綻放還是含苞，都輕輕淺淺、冷靜從容地在寒風里淺笑著，不言不語，卻堅韌執(zhí)著?？粗矍斑@景象，我的心中油然生出敬佩之情。我忽然想起邊防戰(zhàn)士、緝毒警察。在苦寒的邊關，他們守衛(wèi)國家；面對兇殘的惡徒，他們毫不退縮。他們堅韌無畏，意志堅定，就像寒風里傲然挺立的蠟梅。。。。此刻，蠟梅仍然在枝頭沉默著，香氣遠揚，那傲然倔強的姿態(tài)似乎在表達：低頭不是因為懦弱，而是自強；凌寒獨開也不是炫耀，而是使命和風骨。。。。。。。。。。

。。【陜西渭南市高新區(qū)實驗初中，指導老師：趙莉】

作者自評

寒風料峭的早晨，老師帶我們?nèi)セ▓@賞梅，我被蠟梅的冷香和風骨所吸引，思緒萬千，本文應時而生。眼前的蠟梅顏色淺淡，形樣俏麗，但在寒風中不畏縮、不張揚，引發(fā)了我的思考和聯(lián)想。在我心里，花兒都有綠葉襯托和保護，而蠟梅卻有花無葉，獨自綻放在冰天雪地里，這讓我想到了守衛(wèi)邊關的戰(zhàn)士和緝毒警察們，不覺心生敬佩，也讓我增添了生活的勇氣和信心。

教師總評

這篇習作詩意靈動又引人深思，其中有幾處亮點值得大家借鑒：

1.語言典雅，詩味盎然。小作者文筆功底扎實，善于精描細刻。文中對蠟梅的描寫，猶如一幅精美的工筆畫，由遠而近、由色到姿，語言凝練，富有詩意。

2.想象豐富，內(nèi)涵深遠。小作者善于運用比喻、擬人等修辭手法，將蠟梅比作“嬌俏靈動的小姑娘”“歷經(jīng)風霜的智者”，刻畫出蠟梅綻放的美好姿態(tài)；又由堅貞不屈的蠟梅聯(lián)想到邊防戰(zhàn)士和緝毒警察，由物及人，聯(lián)想豐富，富有內(nèi)涵。

3.步步推進，卒章顯志。小作者以一縷花香為切入點，開啟探索之旅。在探尋香氣源頭的過程中，巧妙地聯(lián)想到經(jīng)典歌曲與優(yōu)美詩句，濃郁的文化氣息撲面而來。在細致描繪蠟梅的綽約姿態(tài)后，筆觸延伸至整株蠟梅——即使沒有綠葉的扶持與保護，依然傲然挺立。由此，小作者自然聯(lián)想到保家衛(wèi)國的戰(zhàn)士與緝毒警察。結(jié)尾以警策之語卒章顯志，使習作立意的升華水到渠成。