議論之總分式論證結構

話題導入

古往今來，優秀的議論文無不以嚴密的邏輯結構為根基。“邏輯讓思維可追責，修辭讓思想可傳播，二者缺一不可。”總分式論證結構恰如庖丁解牛般，以總論點統攝全局，以分論點層層推進，既保證文章脈絡清晰，又使說理如春蠶吐絲般綿密有力。

范本呈現

推動農業發展全面綠色轉型

◎張月昕

農業是經濟社會全面綠色轉型的重要領域，“清明谷雨兩相逢，浸種耕田莫延遲。”各地耕耘圖景“綠”意盎然，折射著農業發展方式加快轉變的有力步伐。

推動農業綠色轉型，科技創新扮演著關鍵角色。智慧農業讓作物吃上“定制營養餐”、改良技術讓鹽堿地“長”出新糧倉、種養循環變“生態包袱”為“綠色財富”……現代農業科技日新月異，物聯網、人工智能、生物育種、微生物技術等新技術的廣泛應用，極大提升了農業生產的效率與精準度，這為農業可持續發展開辟了更多路徑，賦予生態農業廣闊前景與無限可能。更加充分地發揮農業新質生產力的支撐作用，需要強化目標導向和應用驅動。一方面，聚焦優質品種培育、土壤修復、廢棄物處理利用、病蟲害綠色防控等關鍵環節和瓶頸，加大科研投入，注重研發適合小農戶、家庭農場等應用的小型化、低成本、易操作的新技術新設備，因地制宜探索不同生態類型下的綠色發展模式，加快科技成果轉化落地。另一方面，加大綠色技術推廣力度，廣泛開展配套技術集成推廣示范，創新推廣方式方法，讓農民看得見、摸得著、學得會、用得上。

推動農業綠色轉型，耕地紅線、污染源頭減量、禁漁禁牧等剛性約束不可或缺，而要實現發展方式的長期根本轉變，還需增強各類主體的內生動力。這要求我們堅持增產與增效、生產與生態相協調，走好質量興農、綠色興農的發展之路。釋放農業的生態價值，可將鄉村一、二、三產業融合發展作為突破口，延伸產業鏈條，優化要素組合，順應綠色消費潮流，鼓勵發展生態種植養殖、綠色產品加工、鄉村文化體驗、休閑養生、養老服務等新產業，形成復合型循環經濟產業體系。在浙江安吉，當地依托竹林資源發展生態旅游，并積極開展林業碳匯交易試點，“空氣賣錢”鼓起了村民的腰包。

實踐證明，讓廣大農民成為生態農業的受益者、綠水青山的守護者，農業綠色轉型的動能才會更足、更持久。

（選自《光明日報》2025年4月14日，有刪改）

佳作展示

立鴻鵠志，做奮斗者

◎張睿涵

當代青年立身處世，當以“立鴻鵠志，做奮斗者”為圭臬。在我看來其中，包含三個維度：志向當如北斗明方向，奮斗當似春犁破凍土，境界當若滄海納百川。在百年未有之大變局中，這三個維度如同一面三棱鏡，將青春的光芒折射成時代的彩虹。

首先，志向是人生的導航儀。王陽明少年時曾與塾師對答：“何為第一等事？”塾師答：“惟讀書登第耳。”王陽明質疑：“登第恐未為第一等事，或讀書學圣賢耳。”這種超越功利的志向，恰如范仲淹“先天下之憂而憂”的胸懷豪邁開闊。當代青年若僅以求職謀生為志，便如井蛙困于方寸。當物質主義的浪潮裹挾著功利思維席卷而來時，鴻鵠之志恰恰是破浪前行的壓艙石。這啟示我們：志向的高度決定著人生的緯度，只有將根系扎進家國土壤，方能成長為庇蔭時代的喬木。

其次，奮斗是青春的底色。“敦煌女兒”樊錦詩在莫高窟堅守五十余載，其面壁臨摹的不僅是壁畫，更是對文化傳承的赤誠。奮斗不是苦行僧式的自我感動，而是如袁隆平在稻田里的躬身實踐，用汗水澆灌希望的種子。真正的奮斗從不是西西弗斯推石般的徒勞重復，而是精衛填海式的不懈堅持。華為公司數十年堅持研發投入，在5G技術領域實現彎道超車；北斗團隊用20年走完他國40年的研發之路，這些都在詮釋著奮斗的本質——它是種子突破凍土時積蓄的力量。在這個充滿機遇與挑戰的時代，奮斗者應當像量子計算機般既保持高速運算，又具備即時糾錯的能力，在試錯中迭代，在堅持中超越。

最后，境界決定人生的格局。觀錢鍾書、楊絳夫婦在書齋中開辟出精神的高原；看葉嘉瑩將古典詩詞化作渡人的舟楫。這啟示我們：真正的遠志，既要有如張載“橫渠四句”的恢弘，也要有王維“行到水窮處，坐看云起時”的從容。當我們的目光穿透世俗的藩籬，便能如蘇東坡那般長嘆“此心安處是吾鄉”。擁有滄海襟懷者，既能欣賞李太白“直掛云帆濟滄海”的豪邁，也能理解陶淵明“采菊東籬下”的超然。這告訴我們：格局的廣度決定著生命的厚度，當心靈能夠包容天地氣象，方能在時代潮頭笑看風云起落。

總括而言，唯有將個人志向融入時代洪流，勇于在歷史的江河中激起屬于自己的浪花，才能有所成就。北斗系統照亮寰宇，當蛟龍號深潛海底，當復興號馳騁神州……這些既是前輩奮斗者的勛章，更是對我們這代人的召喚。讓我們以鴻鵠之志錨定人生坐標，用奮斗之姿書寫時代答卷，讓青春在兼容并蓄的胸襟中綻放光彩！

【陜西西安市陽光中學】

眾說紛紜

老師：第一篇文章開頭引出論述對象，即農業綠色轉型，是總述。接下來分了兩個分論點，分別論述如何推動農業綠色轉型。每個分論點既獨立又互相呼應，仿佛圍棋布局，既有星位定式，又暗含氣脈相連。這種“總—分”式的架構，使文章既有宏闊的視野，又有細膩的肌理。

儀敏：張睿涵同學的作文結構非常嚴謹，如交響樂章。總論點如定音鼓般鏗鏘有力，三個分論點如同弦樂組、管樂組、打擊樂組般精妙配合。特別是每個段落內部繼續采用“觀點+事例+分析+總結”的次級總分結構，這種“復調式”論證，既保證了邏輯的嚴密性，又增添了文采和感染力。我嘗試模仿這種結構時，是這樣構思的：

總論點：傳統文化是民族的精神基因。

分論點一：典籍是流淌在血脈中的文化密碼。

分論點二：節俗是刻在骨子里的精神儀式。

分論點三：技藝是寫在基因里的審美記憶。

這種“總—分”式結構能幫助讀者快速理清作文思路，既能避免論證散漫，又可防止例證堆砌。

技法點睛

1.立中心如定海神針。總論點要具備“三性”：統領全文的統攝性、發人深省的啟發性、貫穿始終的延續性。

2.分枝葉需錯落有致。分論點設置要遵循“三度”原則：邏輯維度清晰（并列/遞進）、論證角度多元（事實/理論）、語言溫度適宜（嚴謹/生動）。

3.織經緯貴首尾相援。結論部分不是簡單復述，而要如《過秦論》般“收網見綱”，既要呼應開頭，又要升華主題，更要留下余韻。可嘗試“總結提煉+現實觀照+詩意升華”的三重奏寫法。

4.煉文字求骨肉勻停。避免“總論點空洞，分論點單薄”的常見病，每個分論點都應有具體論據作支撐，如《六國論》中提出“賂秦而力虧”的論點后，立即輔以“今日割五城，明日割十城”的史實佐證。還可以輔以精妙的語言。