以花為筆，抒寫深情

范本呈現(xiàn)

好一朵木槿花

◎宗 璞

又是一年秋來，潔白的玉簪花挾著涼意，先透出冰雪的消息。美人蕉也在這時(shí)開放了。紅的黃的花，聳立在闊大的綠葉上，一點(diǎn)不在乎秋的肅殺。接下來該是紫薇和木槿。在我家這以草為主的小園中，它們是外來戶。偶然得來的枝條，偶然插入土中，它們就偶然地生長起來。紫薇似嬌氣些，始終未見花。木槿則已兩度花發(fā)了。

木槿以前給我的印象是平庸。學(xué)生浴室邊的路上，兩行樹挺立著，花開有紫、紅、白等色，我從未仔細(xì)看過。

近兩年木槿在這小園中兩度花發(fā)，不同凡響。

前年秋至，我剛從離別的悲痛中緩過氣來不久，又面臨了少年人的生之困惑。我在坐立不安時(shí)，喜歡到小園踱步。那時(shí)園中荒草沒膝，除了玉簪花外，只有兩樹忍冬，結(jié)了小紅果子，瑪瑙扣子似的，一簇簇掛著。我沒有指望還能看見別的什么顏色。

忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的，輕輕的，在眼前轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)。我忙撥開草叢走過去，見一朵紫色的花綴在綠枝上。

木槿開花了，而且是紫色的。木槿花的三種顏色，以紫色最好。那紅色極不正，好像顏料沒有調(diào)好；白色的花，有玉簪就夠了。最愿見到的是紫色的，好和早春的二月蘭、初夏的藤蘿相呼應(yīng)，讓紫色的幻想充滿在小園中，讓風(fēng)吹走悲傷，讓夢留著。

我小心地除去它周圍的雜草，做出一個(gè)淺坑，澆上水。一陣風(fēng)過，薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特。

去年，月圓過四五次后，幾經(jīng)洗劫的小園又一次遭受磨難。園旁小興土木，蓋一座大有用途的小樓。泥土、磚塊、鋼筋、木條全堆在園里，像是凌亂地長出一座座小山，把植物全壓在底下。

沒想到秋來時(shí)，一次走在這崎嶇山路上，忽見土山一側(cè)，透過磚塊、鋼筋伸出幾條綠枝，綠枝上，一朵紫色的花正在顫顫地開放！

我的心也震顫起來，一種悲壯的感覺攫住了我。土埋大半截了，還開花！

我跨過障礙，走近去看這朵從重壓下掙扎出來的花。仍是嬌嫩的薄如蟬翼的花瓣，略有皺褶，似乎在花蒂處有一根帶子束住，卻又舒展自得，它不覺環(huán)境的艱難，更不覺得自己的奇特。

忽然覺得這是一朵童話中的花，拿著它，任何愿望都會(huì)實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槌钟械模敲鎸σ磺锌嚯y的勇氣。

今年果然又有一個(gè)開始，小園經(jīng)過整治，不再以草為主。那株木槿高了許多，枝繁葉茂，但是重陽已屆，仍不見花。

我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。

但它不會(huì)再來。即使再有花開，也不是去年的那一朵了。

（選自《宗璞散文》，有刪改）

技法提煉

一、選取微小物象，詩意表達(dá)情感

木槿花本是生活中常見的花，但作者卻選取它作為感情的載體，表達(dá)自己對生命的熱愛和敬畏。初見木槿花，那抹搖曳靚麗的紫色，像希望之光永不磨滅。第二次再見，在鋼筋水泥的重壓下，木槿花卻仍頑強(qiáng)綻放。面對困難與挫折，木槿花頑強(qiáng)不屈，成為勇氣與堅(jiān)韌的象征。一朵木槿花讓讀者看到了生命的堅(jiān)韌與不屈。這種拋棄宏大敘事，選取“以小見大”的抒情方式，值得學(xué)習(xí)。

二、運(yùn)用多種手法，生動(dòng)描繪情感

情感不僅需要內(nèi)在感受，也需要外在表達(dá)。如何用文字表達(dá)情感？不妨使用多種修辭手法和多角度描寫，把情感外化為顏色、聲音、氣味等，使之具體可感。如“忽然在綠草間，閃出一點(diǎn)紫色，亮亮的……見一朵紫色的花綴在綠枝上”，紫色、綠色在一片荒蕪衰敗中充滿生機(jī)，點(diǎn)亮了讀者的眼睛。如“薄如蟬翼的嬌嫩的紫花在一片綠波中歪著頭，帶點(diǎn)調(diào)皮，卻絲毫不知道自己顯得很奇特”一句，運(yùn)用比喻的修辭手法，描述木槿花瓣的輕薄；同時(shí)賦予木槿花以人的形態(tài)，調(diào)皮、奇特，字里行間充滿了作者的喜愛憐惜之情。

三、多樣表達(dá)方式，情感深邃突出

作者將敘事、描寫與抒情融為一體，通過對木槿花生長環(huán)境的刻畫，烘托出木槿花的頑強(qiáng)與不屈；同時(shí)也描繪出作者見到木槿花綻放時(shí)的情感變化。情景交融，使情感層層遞進(jìn)，自然流暢。此外，文中恰當(dāng)?shù)淖h論抒情，也深化了情感主旨。如“我常在它身旁徘徊，期待著震撼了我的那朵花。但它不會(huì)再來。即使再有花開，也不是去年的那一朵了”，真切表達(dá)了作者對木槿花的懷念與贊美之情。

學(xué)以致用

記憶中的梨花

◎戴 好

冬去春來，樹上的梨花又開了，一簇挨著一簇，潔白一片。不想，忽得一場春雨，雪花般的梨花一片片被打落在地，望著那些飄零的梨花，我仿佛又看見了祖母，回到了和祖母一起生活的童年時(shí)光。

那時(shí)，老屋旁就栽有一株梨樹，它是我的兒童樂園。春天，梨樹上開滿了細(xì)小的梨花，沁人心脾的香氣飄散在整個(gè)院落。調(diào)皮的我總是手腳并用地爬上那虬曲的樹干，摘取美麗的花兒。祖母則坐在院門口，專注著手中的針線活，不時(shí)抬頭望向我：“小心腳下。”那溫柔的聲音和梨花清香，如同陽光，溫暖入懷。

夏天，蟬在梨樹上鳴叫著。烈陽當(dāng)空，這棵梨樹卻給我?guī)砹艘黄帥觥Ｗ婺甘种械钠焉龋煌５卦谖疑砼該u來搖去，直至我進(jìn)入夢鄉(xiāng)。在夢里，梨花變成了一個(gè)個(gè)小精靈，陪我玩耍，我們跑遍了整座村莊。她們拽著我的衣角躍下樹梢，足尖點(diǎn)過鄉(xiāng)間小路，濺起的不是塵土，而是帶著甜味的點(diǎn)點(diǎn)星芒。

那潔白如玉的梨花啊，轉(zhuǎn)眼就變成了飽滿碩大的梨子。每當(dāng)我玩耍回家，一抬頭就能看到樹上甘甜可口的梨子。我一溜煙跑到祖母身旁，賴著、纏著她給我摘梨子。而祖母每次卻要考我?guī)椎揽谒泐}或者背一首詩，完成之后才會(huì)給我一個(gè)梨子。那時(shí)的梨子，既香甜又苦澀，讓我又愛又惱。

幾個(gè)月后，大地就裹上了銀裝，白雪皚皚，到處一片寧靜、祥和。在一個(gè)寒氣襲人的冬雪中，我被父母接回城里，離開了老家和祖母，也離開了那棵梨樹。

時(shí)光流轉(zhuǎn)，我漸漸長大了。回老家的次數(shù)越來越少，可我仍掛念著院中那棵搖曳的梨樹，掛念著我那搖著蒲扇的祖母。

清風(fēng)拂過，梨花在風(fēng)中輕舞，如同祖母手中的蒲扇在空中不停地拂動(dòng)。那梨花的幽香彌散在老院里，縈繞在我的心頭。

真懷念啊，那棵梨樹；真溫暖啊，那抹梨香。

【湖北黃梅縣濱江實(shí)驗(yàn)中學(xué)分路校區(qū)】

●點(diǎn)評

小作者選取了梨樹這個(gè)物象，表達(dá)自己對祖母的思念。老家的梨樹既見證了小作者兒時(shí)的成長，也見證了祖孫之間的陪伴。從結(jié)構(gòu)上看，小作者巧妙地運(yùn)用不同季節(jié)與場景的轉(zhuǎn)換，寓情于事、景，滿含真情地表達(dá)出祖母深沉的愛。結(jié)尾對梨樹、梨花的懷念與贊美，也是對祖母的懷念。言淺意遠(yuǎn)，情思雋永。