周末,我和爸爸媽媽到海邊捉螃蟹。海面很平靜,陽光照在上面,波光粼粼。海風(fēng)輕拂著我們的臉頰,十分愜意。海鷗在海面上飛翔,時不時發(fā)出清脆嘹亮的叫聲。我們提著小水桶,拿著小鏟子,開始抓螃蟹啦。
我跑到一個沒人的地方,開始不停地挖呀挖,可是都挖了一個小腿深的坑了,還沒發(fā)現(xiàn)螃蟹,我不禁有些失落。突然,我的手摸到一個硬硬的東西,我激動地趕緊拿起來,誰知卻是兩塊小石子,我好失望。都挖這么深了,怎么還挖不到小螃蟹?這片沙灘上到底有沒有小螃蟹呀?
無奈,我又跑到一個離海邊更近的地方挖起來。這次,我換了策略,每鏟起一鏟子沙,我就堆到旁邊,再用手摸摸底下有沒有東西。就這樣,我把這個動作重復(fù)了好幾十遍,旁邊的沙子越堆越高,都到我大腿了。我有點累,坐在沙坑旁準(zhǔn)備休息一下,忽然瞥見我挖開的沙坑里面露出兩只小眼睛,接下來是圓圓的身體和兩把大鉗子,還有細(xì)細(xì)的腿。哇,竟然是一只小螃蟹!我高興得站起來,趕緊把它抓到小水桶里。
這下,我更有信心了,興奮地提著小水桶,繼續(xù)挖坑抓螃蟹。
夕陽西下,海面變成金黃色,我的小水桶里滿是小螃蟹。
老師小評
習(xí)作開篇對海邊優(yōu)美景色的描繪,營造出愜意的氛圍。“有些失落”“好失望”“高興得站起來”,這些心理描寫展現(xiàn)出小作者從沮喪到興奮的情緒轉(zhuǎn)變,讓習(xí)作更有感染力
【作者系新疆烏魯木齊市第七十九小學(xué)四·8班學(xué)生,指導(dǎo)并置評:馮妮妮】