多所“雙非”院?！翱佳袩帷北澈?/h1>
2025-07-02 00:00:00梁小燕
中國新聞周刊 2025年22期
“考研不是一個人的戰(zhàn)斗，學(xué)院是你們堅強的后盾，大家只管前行?！睍r隔一年，回憶起學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)在考研動員會上的講話，李洋依舊覺得暖心。
李洋是玉溪師范學(xué)院（以下簡稱“玉溪師院”）2025屆的一名畢業(yè)生，她所在的化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院是全校的考研“排頭兵”。2025年全國碩士研究生考試中，該學(xué)院367名本科生中有311人考研，最終136人被錄取。李洋是其中之一，如愿“上岸”云南大學(xué)。
日前，全國多所院校召開高規(guī)格的考研動員會，不僅要求2026屆全體畢業(yè)生參加，校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)也紛紛“出馬”。玉溪師院化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院的某班班主任張霖表示，學(xué)校很重視考研工作，班主任一年要參加1—2場全校性質(zhì)的考研工作會；學(xué)院則通過兩周一次的班主任會議，推進考研工作的落實。
記者發(fā)現(xiàn)，盡管近年來“考研熱”逐漸降溫，但在一些“雙非”（即非一流大學(xué)、非一流學(xué)科）院校，學(xué)生考研的熱情依然高漲。
考研熱度不降反升
“每年四五月份，學(xué)校會發(fā)考研意向表了解大家的意愿，并對學(xué)生的意向院校和專業(yè)進行統(tǒng)計。”何欣說。她是玉溪師院教師教育學(xué)院2024屆的一名畢業(yè)生，在身邊老師和同學(xué)的影響下考研，現(xiàn)在是福建省一所省屬重點綜合性大學(xué)的研一學(xué)生。
從2024年開始，全國考研報名人數(shù)已連續(xù)兩年下降。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2025年，全國碩士研究生考試報名人數(shù)為388萬，較2024年的438萬減少50萬，相比2023年減少86萬人。
但2025年全國碩士研究生考試中，玉溪師院卻實現(xiàn)報考規(guī)模和錄取人數(shù)“雙突破”，全?？佳袌罂既藬?shù)達1180人，較上年增長15.23％，錄取人數(shù)升至333人，增幅達12.88％；遵義師范學(xué)院2025屆畢業(yè)生中，也有1007人參加考研，最終468人錄??；溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的2025屆本科畢業(yè)生中，則有158人考研“上岸”，整體升學(xué)率為39.3％。
作為學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)的班主任，張霖參與了從考前動員、學(xué)生擇校，到復(fù)試指導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)適等考研工作的全過程?！叭甑目佳泄ぷ髦?，考前動員是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，需要讓盡可能多的同學(xué)想考、敢考?！睘榱颂嵘龑W(xué)生們的考研意愿，張霖經(jīng)常會提醒他們提前思考畢業(yè)去向，大三甚至大二時就去參加學(xué)校的專場招聘會。
學(xué)校官網(wǎng)顯示，玉溪師院是云南省的一所省屬全日制普通本科院校，2024年獲批碩士學(xué)位授予單位，將于2035年努力建設(shè)成為特色鮮明的“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”。除了玉溪師院，日前，北方民族大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院也舉辦了考研動員會，學(xué)院對2025年考研工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師及考研優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。湖州師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院的2026屆畢業(yè)生考研動員大會不僅由院領(lǐng)導(dǎo)主持，還邀請了當(dāng)?shù)匾患铱佳袡C構(gòu)的負責(zé)人，為同學(xué)們提供經(jīng)管類考研數(shù)據(jù)的分析。
蔡思莉本科就讀于安徽省一所“雙非”院校的新聞學(xué)專業(yè)，由于高考失利，在親友勸說下，大一還未入學(xué)，她便決定考研。她記得，大一新生的自我介紹環(huán)節(jié)，班里至少7名同學(xué)將未來的目標定為考研?！翱佳性谖覀冄劾锸且粭l看似正確的路。”2024年的考研中，蔡思莉順利“上岸”陜西省一所“211”院校。
“我們專業(yè)畢業(yè)生的薪資待遇一般，在云南省內(nèi)，本科畢業(yè)一個月工資可能就3000元，長期發(fā)展也受限。”張霖介紹，如果碩士畢業(yè)，不僅進企業(yè)就職的起薪會更高，考公、考編可選擇的崗位也更多。了解就業(yè)情況和待遇后，許多學(xué)生會選擇繼續(xù)深造。2025年全國碩士研究生考試中，她所帶班級的41名學(xué)生中，有34人考研。
“提升就業(yè)競爭力”是受訪師生提及最多的考研原因。中國教育在線編制的《2025全國研究生招生調(diào)查報告》顯示，有78％的學(xué)生認為，研究生學(xué)歷在求職時具有明顯優(yōu)勢。有相當(dāng)一部分學(xué)生在親人朋友鼓勵、建議和要求下考研，還有一部分學(xué)生因受到周圍同學(xué)影響而考研，這兩種情況的考研學(xué)生占比為38％。
“從學(xué)生就業(yè)角度來講，雖然學(xué)歷不是唯一，但至少是一塊‘敲門磚’?！敝袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才專委會秘書長陳志文向《中國新聞周刊》表示，另外，很多高校的畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計中，考研升學(xué)屬于高質(zhì)量就業(yè)。在本科招生宣傳中，讀研率、保研率經(jīng)常被各高校重點突出和強調(diào)。
在陳志文看來，高等教育普及化后，學(xué)歷隨之貶值。當(dāng)下的考研，實際是社會競爭與篩選的前置，因為“按學(xué)歷量人”，大家就拼命考研，這也是近年來“考研熱”持續(xù)的根本原因之一。
4月11日，南昌一家考研自習(xí)室的墻上貼著互相鼓勵、打氣的便簽。圖/視覺中國 “不是一個人在戰(zhàn)斗”
“在玉溪師院考研不會孤單，不僅有學(xué)校、學(xué)院‘撐腰’，任課老師、班主任等也非常重視考研。”李洋說。
記者了解到，為推進考研工作，玉溪師院成立了由校黨委書記、校長任組長的考研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定提升考研升學(xué)率實施方案，并通過增設(shè)考研專項課程、推行考研導(dǎo)師制等方式，幫助學(xué)生考研。
何欣告訴《中國新聞周刊》，每年3月左右，學(xué)校會面向全校同學(xué)開設(shè)考研英語、考研政治的選修課，一學(xué)期大概有20個課時。另外，在玉溪師院，除了負責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)論文和設(shè)計等方面的學(xué)業(yè)導(dǎo)師外，每個有考研意向的同學(xué)，還會額外有一位考研導(dǎo)師，負責(zé)報考方向、初試復(fù)習(xí)、復(fù)試模擬等方面的指導(dǎo)。
張霖透露，學(xué)校還針對考研導(dǎo)師建立了績效獎勵機制。每年錄取結(jié)果公布后，學(xué)校會讓學(xué)生對導(dǎo)師評價，并按照所帶學(xué)生錄取人數(shù)、學(xué)生滿意度等指標，給予導(dǎo)師相應(yīng)績效獎金?！斑@一機制下，老師們解答學(xué)生考研問題時，積極性更高了?！?/p>
李洋一直覺得自己很幸運。去年5月，玉溪師院教育發(fā)展基金會和一家全國考研輔導(dǎo)機構(gòu)聯(lián)合開展了考研培訓(xùn)班，李洋成為該培訓(xùn)班的第一屆學(xué)生。她回憶，當(dāng)時全校有80多名同學(xué)報名，通過筆試和面試，最后約30名學(xué)生進入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班不僅會在暑期開展為期10天的線下英語面授課，還提供英語和政治學(xué)習(xí)資料，以及擇校、督學(xué)和復(fù)試調(diào)劑指導(dǎo)等服務(wù)，這些均不需要學(xué)生付費。
李洋記得，參加考研培訓(xùn)班時，從早上八點半到下午五點，同學(xué)們幾乎都在悶熱的教室里上課，到了晚自習(xí)，考研機構(gòu)的老師會為大家答疑解惑。河南省鄭州市一所“雙非”院校數(shù)學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生李佳麗表示，她所在學(xué)校也和考研機構(gòu)合作。今年5月中旬起，考研機構(gòu)每周末都會派老師來校，給同學(xué)們免費上英語、政治和數(shù)學(xué)等課程。
玉溪師院還和云南省的一家教育培訓(xùn)公司合作，對學(xué)校的考研自習(xí)室進行改造。升級后的考研自習(xí)室“一人一座，專人專用”，每個座位還裝上了安全插座、桌面護眼燈、儲物格等，以便考研同學(xué)“沉浸式”學(xué)習(xí)。
“這個知識點要記住”
季惠是玉溪師院文學(xué)院的一名大三學(xué)生，選擇就業(yè)的她發(fā)現(xiàn)，到了大三，任課老師們上課時會開始提醒考研同學(xué)，強調(diào)“這個知識點考研同學(xué)要記住”。一學(xué)期下來，一節(jié)45分鐘的專業(yè)必修課平均會有1—2次提示考研重要知識點，這也讓季惠產(chǎn)生“不考研這個知識點就不重要”的錯覺。
陜西省的一所綜合類大學(xué)也有類似情況。該校的大四學(xué)生林衫告訴《中國新聞周刊》，有一門專業(yè)課的老師會結(jié)合考研真題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本理論知識。李佳麗表示，這學(xué)期開學(xué)后，為了方便考研同學(xué)，學(xué)校將專業(yè)必修課集中排在上午前兩節(jié)，上完課后，他們就有整塊時間備考復(fù)習(xí)。
“大三時的課堂氛圍很不好，許多同學(xué)會在專業(yè)課上復(fù)習(xí)考研的內(nèi)容。一整節(jié)課只有一兩個同學(xué)會偶爾抬頭，老師也是自顧自講課?！辈趟祭虮硎荆酝约簳J真聽課，到大三備考時，由于上課會打亂復(fù)習(xí)計劃，只有復(fù)習(xí)累了，才會抬起頭聽幾句。到后期，很多同學(xué)直接曠課，因為上課內(nèi)容對考研“沒用”。學(xué)院從上到下也形成一種“默契”，老師們默許學(xué)生在課堂上復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。
“如今，部分學(xué)生考研備考呈現(xiàn)出應(yīng)試化傾向，考試需要什么，學(xué)生就學(xué)什么。”王貴斌是陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的一名教授，從事本科生教學(xué)培養(yǎng)20余年。他指出，一部分學(xué)生由于本科階段沒有打好基礎(chǔ)、沒有通過合適的路徑開闊知識面，到了研究生階段，學(xué)習(xí)經(jīng)常面臨困難，甚至連查找相應(yīng)的文獻資料都吃力。
陳志文認為，學(xué)校通過多種舉措為學(xué)生考研服務(wù)應(yīng)該肯定。但一些學(xué)校的做法涉及另一問題，即將大學(xué)應(yīng)試教育公開化，雖然有不得已的地方，但類似做法把大學(xué)辦成了“高四”，會對學(xué)校的人才培養(yǎng)造成負面影響。他強調(diào)，“應(yīng)試化教育不利于研究生的選拔培養(yǎng)。研究生選拔不同于本、?？普猩芯可氖姑翘剿魑粗?，需要學(xué)生具備研究能力，不再是本科的知識性學(xué)習(xí)”。
在王貴斌看來，本科階段的首要目標，是把高中階段以老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并使學(xué)生具備自我管理的能力。知識層面，要對所學(xué)專業(yè)有較寬泛的了解，并逐步發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識中感興趣的部分，才能到研究生階段繼續(xù)深化。
李毅是福建省一所“雙非”院校的副教授，長期從事本科生及研究生的教學(xué)培養(yǎng)。他認為，高校的發(fā)展定位包括服務(wù)地方、服務(wù)科學(xué)研究、服務(wù)教育教學(xué)三大塊。如果學(xué)校過于重視考研，其他方面勢必會被削弱，某種程度上，對高校的教育資源來說是一種浪費。
“這也折射出大部分‘雙非’院校面臨的困境?！崩钜惚硎?，“雙非”院校在論文發(fā)表、精品課程、課題項目等維度，很難與“985”“211”院校匹敵。為了在激烈的高校競爭中占得“先機”，部分“雙非”院校會“曲線救國”，比如結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕M行教學(xué)。“當(dāng)院校各方面都沒有可以突出的特色時，若想增加競爭力，可能就剩下考研這個既照顧學(xué)生又能‘取巧’的方式。”
不能“拔苗助長”
“我很堅定，不會考研。”季惠坦言自己不是“讀研的那塊料”，現(xiàn)有的知識水平、學(xué)習(xí)能力不足以支撐她考研。另外，繼續(xù)升學(xué)會加重父母的經(jīng)濟負擔(dān)，因此，想早點工作。不過，學(xué)校在幫助學(xué)生就業(yè)方面的舉措并沒有考研多，除了春招、秋招，基本以經(jīng)驗交流會、講座宣傳為主。
林衫所在的學(xué)校也重視考研工作。她表示，學(xué)院召開考研動員會時，會強制要求全體同學(xué)參加，若不參加，則會被“剝奪”未來優(yōu)先選擇實習(xí)崗位的權(quán)利。
“傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致大家把升學(xué)看得很重要?！蓖踬F斌認為，要根據(jù)學(xué)生的具體情況開展好職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，片面引導(dǎo)學(xué)生考研，無異于“拔苗助長”。
“讀研有風(fēng)險，考研需謹慎。雖然學(xué)歷是‘敲門磚’，但就業(yè)問題不能完全靠讀研來解決?！标愔疚姆治觯?dāng)前對研究生質(zhì)量管理越來越嚴格，讀完三年研究生并不等于能獲得碩士學(xué)位。另外，如今研究生占比快速增長，未來其價值標簽也會快速貶值，相應(yīng)的工作經(jīng)驗可能比一紙文憑更有實際意義。
王貴斌也表示，人才培養(yǎng)需要考慮學(xué)生個人的成長和發(fā)展。另外，并非人人適合讀研。做科研需要好奇心，對周邊事情保持敏感，這關(guān)系到在未來的研究生學(xué)習(xí)中，能否發(fā)現(xiàn)、解決問題。
山東一所綜合性大學(xué)的研究生院副院長表示，2024年國家新增上千個碩士學(xué)位授權(quán)點，越來越多的高?？梢哉惺昭芯可?。研究生教育是一個全鏈條過程，隨著招生人數(shù)的增加，導(dǎo)師隊伍建設(shè)、學(xué)位論文質(zhì)量、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，將面臨更大壓力?！安荒芤驗檎猩俊脑黾樱瑢?dǎo)致各環(huán)節(jié)‘質(zhì)’的下降?！?/p>
蔡思莉回憶，研一剛?cè)雽W(xué)，她充滿了迷茫和膽怯，因為自己對于學(xué)術(shù)研究壓根沒有完整、清晰的認知。好在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校園任何地方都可以討論學(xué)習(xí)。這樣的氛圍，她在本科時從未感受過。
（李洋、何欣、林衫、李佳麗、張霖、季惠、李毅、蔡思莉為化名）
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李洋是玉溪師范學(xué)院（以下簡稱“玉溪師院”）2025屆的一名畢業(yè)生，她所在的化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院是全校的考研“排頭兵”。2025年全國碩士研究生考試中，該學(xué)院367名本科生中有311人考研，最終136人被錄取。李洋是其中之一，如愿“上岸”云南大學(xué)。
日前，全國多所院校召開高規(guī)格的考研動員會，不僅要求2026屆全體畢業(yè)生參加，校領(lǐng)導(dǎo)、院領(lǐng)導(dǎo)也紛紛“出馬”。玉溪師院化學(xué)生物與環(huán)境學(xué)院的某班班主任張霖表示，學(xué)校很重視考研工作，班主任一年要參加1—2場全校性質(zhì)的考研工作會；學(xué)院則通過兩周一次的班主任會議，推進考研工作的落實。
記者發(fā)現(xiàn)，盡管近年來“考研熱”逐漸降溫，但在一些“雙非”（即非一流大學(xué)、非一流學(xué)科）院校，學(xué)生考研的熱情依然高漲。
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從2024年開始，全國考研報名人數(shù)已連續(xù)兩年下降。教育部公布的數(shù)據(jù)顯示，2025年，全國碩士研究生考試報名人數(shù)為388萬，較2024年的438萬減少50萬，相比2023年減少86萬人。
但2025年全國碩士研究生考試中，玉溪師院卻實現(xiàn)報考規(guī)模和錄取人數(shù)“雙突破”，全?？佳袌罂既藬?shù)達1180人，較上年增長15.23％，錄取人數(shù)升至333人，增幅達12.88％；遵義師范學(xué)院2025屆畢業(yè)生中，也有1007人參加考研，最終468人錄??；溫州大學(xué)生命與環(huán)境科學(xué)學(xué)院的2025屆本科畢業(yè)生中，則有158人考研“上岸”，整體升學(xué)率為39.3％。
作為學(xué)校農(nóng)學(xué)專業(yè)的班主任，張霖參與了從考前動員、學(xué)生擇校，到復(fù)試指導(dǎo)、學(xué)生心理調(diào)適等考研工作的全過程?！叭甑目佳泄ぷ髦?，考前動員是最具挑戰(zhàn)性的環(huán)節(jié)，需要讓盡可能多的同學(xué)想考、敢考?！睘榱颂嵘龑W(xué)生們的考研意愿，張霖經(jīng)常會提醒他們提前思考畢業(yè)去向，大三甚至大二時就去參加學(xué)校的專場招聘會。
學(xué)校官網(wǎng)顯示，玉溪師院是云南省的一所省屬全日制普通本科院校，2024年獲批碩士學(xué)位授予單位，將于2035年努力建設(shè)成為特色鮮明的“一流地方應(yīng)用型大學(xué)”。除了玉溪師院，日前，北方民族大學(xué)生物科學(xué)與工程學(xué)院也舉辦了考研動員會，學(xué)院對2025年考研工作優(yōu)秀指導(dǎo)教師及考研優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。湖州師范學(xué)院經(jīng)濟管理學(xué)院的2026屆畢業(yè)生考研動員大會不僅由院領(lǐng)導(dǎo)主持，還邀請了當(dāng)?shù)匾患铱佳袡C構(gòu)的負責(zé)人，為同學(xué)們提供經(jīng)管類考研數(shù)據(jù)的分析。
蔡思莉本科就讀于安徽省一所“雙非”院校的新聞學(xué)專業(yè)，由于高考失利，在親友勸說下，大一還未入學(xué)，她便決定考研。她記得，大一新生的自我介紹環(huán)節(jié)，班里至少7名同學(xué)將未來的目標定為考研?！翱佳性谖覀冄劾锸且粭l看似正確的路。”2024年的考研中，蔡思莉順利“上岸”陜西省一所“211”院校。
“我們專業(yè)畢業(yè)生的薪資待遇一般，在云南省內(nèi)，本科畢業(yè)一個月工資可能就3000元，長期發(fā)展也受限。”張霖介紹，如果碩士畢業(yè)，不僅進企業(yè)就職的起薪會更高，考公、考編可選擇的崗位也更多。了解就業(yè)情況和待遇后，許多學(xué)生會選擇繼續(xù)深造。2025年全國碩士研究生考試中，她所帶班級的41名學(xué)生中，有34人考研。
“提升就業(yè)競爭力”是受訪師生提及最多的考研原因。中國教育在線編制的《2025全國研究生招生調(diào)查報告》顯示，有78％的學(xué)生認為，研究生學(xué)歷在求職時具有明顯優(yōu)勢。有相當(dāng)一部分學(xué)生在親人朋友鼓勵、建議和要求下考研，還有一部分學(xué)生因受到周圍同學(xué)影響而考研，這兩種情況的考研學(xué)生占比為38％。
“從學(xué)生就業(yè)角度來講，雖然學(xué)歷不是唯一，但至少是一塊‘敲門磚’?！敝袊逃l(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會人才專委會秘書長陳志文向《中國新聞周刊》表示，另外，很多高校的畢業(yè)生就業(yè)去向統(tǒng)計中，考研升學(xué)屬于高質(zhì)量就業(yè)。在本科招生宣傳中，讀研率、保研率經(jīng)常被各高校重點突出和強調(diào)。
在陳志文看來，高等教育普及化后，學(xué)歷隨之貶值。當(dāng)下的考研，實際是社會競爭與篩選的前置，因為“按學(xué)歷量人”，大家就拼命考研，這也是近年來“考研熱”持續(xù)的根本原因之一。
“不是一個人在戰(zhàn)斗”
“在玉溪師院考研不會孤單，不僅有學(xué)校、學(xué)院‘撐腰’，任課老師、班主任等也非常重視考研。”李洋說。
記者了解到，為推進考研工作，玉溪師院成立了由校黨委書記、校長任組長的考研工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定提升考研升學(xué)率實施方案，并通過增設(shè)考研專項課程、推行考研導(dǎo)師制等方式，幫助學(xué)生考研。
何欣告訴《中國新聞周刊》，每年3月左右，學(xué)校會面向全校同學(xué)開設(shè)考研英語、考研政治的選修課，一學(xué)期大概有20個課時。另外，在玉溪師院，除了負責(zé)專業(yè)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、畢業(yè)論文和設(shè)計等方面的學(xué)業(yè)導(dǎo)師外，每個有考研意向的同學(xué)，還會額外有一位考研導(dǎo)師，負責(zé)報考方向、初試復(fù)習(xí)、復(fù)試模擬等方面的指導(dǎo)。
張霖透露，學(xué)校還針對考研導(dǎo)師建立了績效獎勵機制。每年錄取結(jié)果公布后，學(xué)校會讓學(xué)生對導(dǎo)師評價，并按照所帶學(xué)生錄取人數(shù)、學(xué)生滿意度等指標，給予導(dǎo)師相應(yīng)績效獎金?！斑@一機制下，老師們解答學(xué)生考研問題時，積極性更高了?！?/p>
李洋一直覺得自己很幸運。去年5月，玉溪師院教育發(fā)展基金會和一家全國考研輔導(dǎo)機構(gòu)聯(lián)合開展了考研培訓(xùn)班，李洋成為該培訓(xùn)班的第一屆學(xué)生。她回憶，當(dāng)時全校有80多名同學(xué)報名，通過筆試和面試，最后約30名學(xué)生進入培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。培訓(xùn)班不僅會在暑期開展為期10天的線下英語面授課，還提供英語和政治學(xué)習(xí)資料，以及擇校、督學(xué)和復(fù)試調(diào)劑指導(dǎo)等服務(wù)，這些均不需要學(xué)生付費。
李洋記得，參加考研培訓(xùn)班時，從早上八點半到下午五點，同學(xué)們幾乎都在悶熱的教室里上課，到了晚自習(xí)，考研機構(gòu)的老師會為大家答疑解惑。河南省鄭州市一所“雙非”院校數(shù)學(xué)專業(yè)的大三學(xué)生李佳麗表示，她所在學(xué)校也和考研機構(gòu)合作。今年5月中旬起，考研機構(gòu)每周末都會派老師來校，給同學(xué)們免費上英語、政治和數(shù)學(xué)等課程。
玉溪師院還和云南省的一家教育培訓(xùn)公司合作，對學(xué)校的考研自習(xí)室進行改造。升級后的考研自習(xí)室“一人一座，專人專用”，每個座位還裝上了安全插座、桌面護眼燈、儲物格等，以便考研同學(xué)“沉浸式”學(xué)習(xí)。
“這個知識點要記住”
季惠是玉溪師院文學(xué)院的一名大三學(xué)生，選擇就業(yè)的她發(fā)現(xiàn)，到了大三，任課老師們上課時會開始提醒考研同學(xué)，強調(diào)“這個知識點考研同學(xué)要記住”。一學(xué)期下來，一節(jié)45分鐘的專業(yè)必修課平均會有1—2次提示考研重要知識點，這也讓季惠產(chǎn)生“不考研這個知識點就不重要”的錯覺。
陜西省的一所綜合類大學(xué)也有類似情況。該校的大四學(xué)生林衫告訴《中國新聞周刊》，有一門專業(yè)課的老師會結(jié)合考研真題，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)課本理論知識。李佳麗表示，這學(xué)期開學(xué)后，為了方便考研同學(xué)，學(xué)校將專業(yè)必修課集中排在上午前兩節(jié)，上完課后，他們就有整塊時間備考復(fù)習(xí)。
“大三時的課堂氛圍很不好，許多同學(xué)會在專業(yè)課上復(fù)習(xí)考研的內(nèi)容。一整節(jié)課只有一兩個同學(xué)會偶爾抬頭，老師也是自顧自講課?！辈趟祭虮硎荆酝约簳J真聽課，到大三備考時，由于上課會打亂復(fù)習(xí)計劃，只有復(fù)習(xí)累了，才會抬起頭聽幾句。到后期，很多同學(xué)直接曠課，因為上課內(nèi)容對考研“沒用”。學(xué)院從上到下也形成一種“默契”，老師們默許學(xué)生在課堂上復(fù)習(xí)其他內(nèi)容。
“如今，部分學(xué)生考研備考呈現(xiàn)出應(yīng)試化傾向，考試需要什么，學(xué)生就學(xué)什么。”王貴斌是陜西師范大學(xué)新聞與傳播學(xué)院的一名教授，從事本科生教學(xué)培養(yǎng)20余年。他指出，一部分學(xué)生由于本科階段沒有打好基礎(chǔ)、沒有通過合適的路徑開闊知識面，到了研究生階段，學(xué)習(xí)經(jīng)常面臨困難，甚至連查找相應(yīng)的文獻資料都吃力。
陳志文認為，學(xué)校通過多種舉措為學(xué)生考研服務(wù)應(yīng)該肯定。但一些學(xué)校的做法涉及另一問題，即將大學(xué)應(yīng)試教育公開化，雖然有不得已的地方，但類似做法把大學(xué)辦成了“高四”，會對學(xué)校的人才培養(yǎng)造成負面影響。他強調(diào)，“應(yīng)試化教育不利于研究生的選拔培養(yǎng)。研究生選拔不同于本、?？普猩芯可氖姑翘剿魑粗?，需要學(xué)生具備研究能力，不再是本科的知識性學(xué)習(xí)”。
在王貴斌看來，本科階段的首要目標，是把高中階段以老師為主導(dǎo)的學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)換為學(xué)生自主學(xué)習(xí)，并使學(xué)生具備自我管理的能力。知識層面，要對所學(xué)專業(yè)有較寬泛的了解，并逐步發(fā)現(xiàn)專業(yè)知識中感興趣的部分，才能到研究生階段繼續(xù)深化。
李毅是福建省一所“雙非”院校的副教授，長期從事本科生及研究生的教學(xué)培養(yǎng)。他認為，高校的發(fā)展定位包括服務(wù)地方、服務(wù)科學(xué)研究、服務(wù)教育教學(xué)三大塊。如果學(xué)校過于重視考研，其他方面勢必會被削弱，某種程度上，對高校的教育資源來說是一種浪費。
“這也折射出大部分‘雙非’院校面臨的困境?！崩钜惚硎?，“雙非”院校在論文發(fā)表、精品課程、課題項目等維度，很難與“985”“211”院校匹敵。為了在激烈的高校競爭中占得“先機”，部分“雙非”院校會“曲線救國”，比如結(jié)合當(dāng)?shù)靥厣幕M行教學(xué)。“當(dāng)院校各方面都沒有可以突出的特色時，若想增加競爭力，可能就剩下考研這個既照顧學(xué)生又能‘取巧’的方式。”
不能“拔苗助長”
“我很堅定，不會考研。”季惠坦言自己不是“讀研的那塊料”，現(xiàn)有的知識水平、學(xué)習(xí)能力不足以支撐她考研。另外，繼續(xù)升學(xué)會加重父母的經(jīng)濟負擔(dān)，因此，想早點工作。不過，學(xué)校在幫助學(xué)生就業(yè)方面的舉措并沒有考研多，除了春招、秋招，基本以經(jīng)驗交流會、講座宣傳為主。
林衫所在的學(xué)校也重視考研工作。她表示，學(xué)院召開考研動員會時，會強制要求全體同學(xué)參加，若不參加，則會被“剝奪”未來優(yōu)先選擇實習(xí)崗位的權(quán)利。
“傳統(tǒng)觀念導(dǎo)致大家把升學(xué)看得很重要?！蓖踬F斌認為，要根據(jù)學(xué)生的具體情況開展好職業(yè)規(guī)劃和學(xué)業(yè)指導(dǎo)，片面引導(dǎo)學(xué)生考研，無異于“拔苗助長”。
“讀研有風(fēng)險，考研需謹慎。雖然學(xué)歷是‘敲門磚’，但就業(yè)問題不能完全靠讀研來解決?！标愔疚姆治觯?dāng)前對研究生質(zhì)量管理越來越嚴格，讀完三年研究生并不等于能獲得碩士學(xué)位。另外，如今研究生占比快速增長，未來其價值標簽也會快速貶值，相應(yīng)的工作經(jīng)驗可能比一紙文憑更有實際意義。
王貴斌也表示，人才培養(yǎng)需要考慮學(xué)生個人的成長和發(fā)展。另外，并非人人適合讀研。做科研需要好奇心，對周邊事情保持敏感，這關(guān)系到在未來的研究生學(xué)習(xí)中，能否發(fā)現(xiàn)、解決問題。
山東一所綜合性大學(xué)的研究生院副院長表示，2024年國家新增上千個碩士學(xué)位授權(quán)點，越來越多的高?？梢哉惺昭芯可?。研究生教育是一個全鏈條過程，隨著招生人數(shù)的增加，導(dǎo)師隊伍建設(shè)、學(xué)位論文質(zhì)量、心理健康教育、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等，將面臨更大壓力?！安荒芤驗檎猩俊脑黾樱瑢?dǎo)致各環(huán)節(jié)‘質(zhì)’的下降?！?/p>
蔡思莉回憶，研一剛?cè)雽W(xué)，她充滿了迷茫和膽怯，因為自己對于學(xué)術(shù)研究壓根沒有完整、清晰的認知。好在學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍濃厚，校園任何地方都可以討論學(xué)習(xí)。這樣的氛圍，她在本科時從未感受過。
（李洋、何欣、林衫、李佳麗、張霖、季惠、李毅、蔡思莉為化名）
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