整體思維,即整體思想,就是從問題的整體入手,注重對問題的整體結構進行分析和構建,把問題的整體結構特征有意識地用到解題中去,從而達到提高解題效率,減少計算量,優化解題過程的目的.整體思想,是一種十分重要的思想方法,在解題中有著廣泛的應用.
1 整體代入
先把待求分式中的某幾個部分看成整體,利用已知條件求出這些整體的值,然后通過整體代入求出分式的值.整體代入法,可以規避解方程,讓解決問題更快捷.
例1 已知 ,則
的1值為
解析 由 知, x≠0 ,1
所以
所以 0
所以 0
所以
所以 ·
因為
所以
故答案為:
業
2 整體變形
代數解題的本質就是變形,而整體變形更顯優越性.所謂整體變形,就是根據已知條件,將待求分式整體恒等變形,最終變成一個與已知條件相關的“式子”,在整體變形過程中,需注意觀察式子的結構特征,以及合理運用代數運算公式.
例2記 (1-x2)(1-y2),若a+b+c=abc ,則
解析 根據題意,可知 a,b,c 均不為 0 因為 所以 A=Aab+Abc+Aca
因為 a+b+c=abc ,所以A=C-a2c-b2c+a2b2c
c-a2c-b2c+a2b2c+a-c2a-b2a+abc
b2c2a+b-c2b-a2b+c2a2b(a+b+c)-a2c-b2c+ab(a+b+c)-abc
c2a-b2a+bc(a+b+c)-c2b-a2b+ca(a+b+c)abc-a2c-b2c+a2b+ab2+abc-c2a-b2a+abc
故答案為:4.
3 整體設元
整體設元,也叫換元法,就是將某個“式子”當成一個整體,并用其他字母來替代,其目的就是消元、化簡或改變代數式的結構,此法往往能收到“以簡馭繁,化生為熟”的效果.
例3 已知 則
的值為
解析 設 因為
,
所以 m+n+t=1
因為
所以 .
所以 ,
所以 nt+mt+mn=0 所以 (m+n+t)2-2(mn+nt+mt)=12-0=1. 故答案為:1.
4整體建構
整體建構,就是將已知條件或待求分式重新建構,如將幾個條件等式相加或相乘,對待求分式實施添項或拆項的“手術”使其發生整體變化等.整體構建的思維層次較高,要求我們不僅具有敏銳的觀察力,即能“識破”已知條件與待求分式之間的聯系,還要有不畏艱難險阻越戰越勇的解題毅力,只有這樣,才能有所發現,從而整體構建出一個與待求分式“匹配”的式子,進而利用這個式子解決問題.這種方法具有前瞻性與預見性,是一種較為高級的數學思維.
例4 已知 那么
)
(A)1. (B)2. (C)3. (D)4.
解析 三式相加得 三式相乘得
(20所以
,故 xyz=1 故選(A).