莫讓“AI押題”擾亂備考環境

高考臨近，教輔市場又現“押題熱”。與往年不同的是，現今一些機構打著“AI大模型精準預測”的旗號，推出價格不菲的押題試卷，聲稱能“命中真題”，讓部分考生和家長陷入“押題迷信”，甚至打亂正常復習節奏。高考是檢驗學生綜合素質的選拔性考試，若將備考異化為“猜題押寶”，不僅背離教育初衷，更可能適得其反。

“AI押題”看似高科技加持，然而，細究之下，所謂“押中”不過是牽強附會——題干不同、設問迥異，僅因涉及同一知識點便被包裝成“神預測”，實則仍是老套路。過去，某些教輔機構宣稱“內部渠道”“命題專家坐鎮”，如今則換上“大數據分析”“深度學習預測”的新衣，如此“擦邊球”式的宣傳，本質仍是利用信息不對稱制造焦慮。事實上，高考命題強調創新性和綜合性，絕不會簡單重復舊題。若迷信押題，反而可能因思維定式在考場上措手不及。

高考不是賭博，不能靠“押題”碰運氣。人工智能在個性化學習、知識梳理等方面確有獨特優勢。例如，AI可基于海量真題庫分析高頻考點，幫助學生查漏補缺；也能通過智能批改快速反饋解題邏輯的疏漏。AI若合理使用，可輔助備考提升，但若盲目依賴，反而會削弱自主思考能力。真正的高分考生靠的是系統復習、扎實訓練和靈活運用，而非僥幸心理。備考如耕耘，沒有捷徑可走，唯有腳踏實地，方能穩扎穩打。

技術賦能教育，必須遵循教學規律，以提升學習效能為目標，而非淪為收割家長焦慮的“智商稅”。遏制“AI押題”亂象，需要監管、學校、家長共同發力。市場監管部門應嚴查夸大宣傳、虛假營銷行為，防止“天價押題卷”擾亂市場；學校需引導學生科學備考，強化基礎、提升能力，而非追逐“預測神話”；家長更應理性看待，莫被焦慮裹挾，把“押題”當作救命稻草。同時，技術企業應聚焦教育本質，開發真正助力學習的AI工具，如智能錯題分析、個性化復習規劃等，而非炒作“押題”噱頭。

教育是靜待花開的歷程，高考則是水到渠成的檢驗。押題營銷的喧囂恰似備考路上的“迷魂陣”，看似誘人，實則危險。與其寄望于“預測真題”，不如回歸課本、夯實基礎；與其迷信“AI押題”，不如相信日積月累的力量。正如一棵樹的成長離不開陽光雨露的滋養，而非揠苗助長的干預。面對高考，我們既要保持清醒，拒絕投機取巧，更要堅信：真正的實力從來不是“押”出來的，而是靠一點一滴的耕耘鑄就的。