難看的墨水印

媽媽給我買(mǎi)了一件新衣服，是白色的連帽衫。衣服前面有一個(gè)插兜，穿上它，兩只手往里面一揣，別提有多帥氣了。

今天，我迫不及待地穿上它，興致勃勃地上學(xué)去了。下午，有我最喜歡的書(shū)法課，老師一講完書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)，大家就龍飛鳳舞地寫(xiě)起來(lái)了。我第一個(gè)把作品交上去，下講臺(tái)時(shí)，有不少同學(xué)都看著我，我心里美滋滋的，不由地得意起來(lái)：看我瀟灑的樣子和優(yōu)秀的作品，哈哈，不把你們迷得神魂顛倒才怪。但好景不長(zhǎng)，我馬上發(fā)現(xiàn)了不對(duì)勁兒的地方：有人捂著嘴在偷偷笑，后座的同學(xué)一臉愧疚地看著我。我一轉(zhuǎn)身，啊！我的新衣服！只見(jiàn)白白的衣服上出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)黑點(diǎn)，好像密密麻麻爬了一排蟲(chóng)子。我的眼眶瞬間紅了，但聽(tīng)到同學(xué)連聲不斷的道歉，我還是默默地把指責(zé)咽進(jìn)肚子里。

下午，我拖著沉重的步子一步一步走回家。我脫下衣服，試圖把它洗干凈。我端來(lái)一盆水，把衣服浸泡在里面，放上一些洗衣液，再使勁揉搓，印子似乎淡了一些。于是，我干勁十足，拿出刷子和肥皂，使出吃奶的勁兒用力刷，可是，那刺眼的墨水印仍在那兒，仿佛在嘲笑我做了無(wú)用功。我難過(guò)極了，眼淚撲簌簌地掉落下來(lái)：怎么辦？我才穿了一次的新衣服啊！

晚上，媽媽下班回家了。看到我悶悶不樂(lè)的樣子，她摸摸我的頭，輕柔地問(wèn)：“華宇，有什么事讓你不開(kāi)心了？”我一五一十地把今天發(fā)生的事告訴了她。她笑著說(shuō)：“你真棒，你是個(gè)寬容的孩子。我們一起想想辦法。”這時(shí)，我靈機(jī)一動(dòng)，想起了齊白石畫(huà)牛的故事，我是不是也能學(xué)齊白石爺爺一樣給墨點(diǎn)添上幾筆，變成一幅畫(huà)？我把這個(gè)想法告訴了媽媽?zhuān)廊煌狻Ｕf(shuō)干就干，媽媽先把濕衣服熨干，我準(zhǔn)備墨水和毛筆。學(xué)著課文插畫(huà)的《墨梅》，我勾勾畫(huà)畫(huà)，于是朵朵梅花綻放在我的衣服上，再斜斜地描上兒根枝丫，墨梅圖就展現(xiàn)在衣服上了。

墨水一干，我就迫不及待穿上了衣服，哇！比之前更好看了！穿著它，我在穿衣鏡前轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，仿佛我身上也有了王冕的詩(shī)情畫(huà)意。這可不就是“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？

（指導(dǎo)教師 李曄/插圖余明濤）

精彩點(diǎn)擊

文章中文字的表現(xiàn)力極強(qiáng)。比如第一段小作者不僅介紹了帥氣的穿著，還為穿著配上了帥氣的動(dòng)作，“帥”的理由具體而充分，為后文情節(jié)發(fā)展做了良好的鋪墊。此外，文章中的心理描寫(xiě)為文章增色不少。對(duì)他人懷有一顆寬容的心，擁有將壞事變好事的能力，是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的，希望讀過(guò)本文的小讀者都可以掌握這些能力。

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