從此，我有了座右銘

我學(xué)會(huì)玩滑板已經(jīng)有三年多了，學(xué)習(xí)的過(guò)程至今讓我記憶猶新，因?yàn)樗屛颐靼琢艘粋€(gè)道理：“世上無(wú)難事，只怕有心人?！睆哪菚r(shí)起，我一直把這句話作為座右銘。

那是一個(gè)星期天的上午，我按照學(xué)習(xí)計(jì)劃完成數(shù)學(xué)作業(yè)后，在媽媽的陪同下，來(lái)到村里一塊開(kāi)闊的地方學(xué)滑板。我從小就很羨慕別人能嫻（xián）熟自如地玩滑板，雖然我曾經(jīng)學(xué)過(guò)幾次，但是每次都因?yàn)樗さ锰鄄涣肆酥?。“這一次，我決不能退縮！”我暗暗發(fā)誓。

我把滑板放在地上，一只腳放在滑板上，保持身體的平衡；另一只腳往地上一蹬，滑板像離弦之箭般溜了出去。我嘗到了甜頭，便大膽起來(lái)，試圖滑得更遠(yuǎn)一些。然而，之后可沒(méi)那么幸運(yùn)了，只聽(tīng)“啪”的一聲，我從滑板上摔下來(lái)，重重地摔了個(gè)四腳朝天，身上沾滿了塵土。旁邊的小朋友都用嘲笑的眼神注視著我。我很不服氣，拍了拍衣服，揉了揉摔疼的地方，站了起來(lái)，握緊拳頭，算是給自己鼓勁。這時(shí)，媽媽走到我面前說(shuō)：“你才開(kāi)始學(xué)，不要滑得太快，要保持速度平穩(wěn)。如果你感到身體不平衡，就輕輕地剎下車(chē)，減緩滑板的速度?！?/p>

這一回，我剛踏上滑板，就被另一個(gè)玩滑板的小朋友撞得人仰馬翻。見(jiàn)此情形，場(chǎng)外的媽媽大聲對(duì)我喊：“連摔兩回了，很疼吧？不過(guò)，‘世上無(wú)難事，只怕有心人’。”我心中暗想：“是啊，場(chǎng)上其他人都滑得那么好，我也不能輕易放棄。我都這么大了，就不信自己還不如一個(gè)小朋友。”于是，我迅速地翻身爬起來(lái)。

在多次和地面“親密接觸”以后，我的褲子磨破了，膝蓋上出現(xiàn)了一片殷紅的血跡。我不想就此放棄，繼續(xù)一瘸一拐地練習(xí)著。一次又一次，上板、滑行、跌倒……豆大的汗珠從我的額頭滑下，我卻毫不理會(huì)，依然全神貫注地練習(xí)著……

終于，滑板在我腳下穩(wěn)穩(wěn)地滑出很遠(yuǎn)一段距離，畫(huà)出了一道美麗的弧線。“我做到啦！”我向天空高高地舉起右手，歡呼起來(lái)。媽媽快步走到我身邊，豎起大拇指說(shuō)：“兒子真棒！

你滑出了自信，讓人刮目相看！相信你未來(lái)還能學(xué)會(huì)空中滑行、跳躍、翻轉(zhuǎn)等高級(jí)技巧！”

從那以后，無(wú)論是生活上還是學(xué)習(xí)中遇到什么困難，我都不會(huì)抱怨，更不會(huì)自棄。因?yàn)椋疑羁堂靼琢艘粋€(gè)道理——“世上無(wú)難事，只怕有心人”，并把它作為座右銘寫(xiě)在課本的扉頁(yè)上，時(shí)常警醒自己。

【老師點(diǎn)評(píng)】

小作者以生動(dòng)的筆觸刻畫(huà)了“我”學(xué)滑板的畫(huà)面，內(nèi)容豐富而有層次。通過(guò)不斷練習(xí)，“我”的動(dòng)作愈加?jì)故炷酥镣昝馈Ｔ跀⑹鲞^(guò)程中，小作者巧妙地將“我”的多次摔倒與其他小朋友的熟練滑行進(jìn)行對(duì)比，使得行文曲折起伏，增強(qiáng)了文章的可讀性。小作者善于用心靈去感悟生活，讓讀者從“我”學(xué)滑板這件小事中受到啟發(fā)和得到教益：世上無(wú)難事，只怕有心人。文章結(jié)尾將感悟融入生活，實(shí)現(xiàn)了主題升華。