靳紅平：38年以愛為源深耕教育

“教育需要愛心、細心、精心，我們要用心打造學校品牌的核心文化要素，讓學校成為學生幸福成長的樂園，成為教師幸福工作的精神家園?！边@是長治市壺關(guān)縣實驗小學校長靳紅平對教育事業(yè)的詮釋。從教38年，她默默躬耕，不離校園、不棄師生，把美好的青春獻給了她關(guān)愛的孩子們。

履歷如詩：教育世家鑄教育初心

1967年出生的靳紅平生活在一個教育家庭，父親是全國優(yōu)秀班主任，言傳身教中，靳紅平和弟弟都從事了教育工作。

“家里的教育氛圍很濃，從小耳濡目染，后來我從事教育工作好像也是自然而然的事情了。‘從業(yè)就要敬業(yè)’，我參加工作的第一天父親就這樣對我說?！苯t平說。從一名普通的師范生到中小學高級職稱教師，從班主任、大隊輔導員、教研室主任、省市縣三級學科帶頭人、副校長、校長兼黨支部書記……靳紅平的工作履歷表里記錄了與學校、教育相關(guān)的諸多角色。

1986年9月，靳紅平成為壺關(guān)縣實驗小學的一名教師。在學校不論教什么、做什么，她都嚴格要求自己，一絲不茍地對待每一節(jié)課、每一名學生，教學質(zhì)量穩(wěn)步提高。

2007年，她被任命為壺關(guān)縣實驗小學教研室主任?！皩τ谶@個職務(wù)，我沒有欣喜，只感到有了沉甸甸的擔子。”靳紅平說。

課改先鋒：先行試點鍛成功案例

2011～2012學年，是壺關(guān)縣實驗小學最不平凡的一年，壺關(guān)縣吹響了“深入推進課堂教學改革”的號角。實驗小學作為課改試點，理所當然地被推向了課改的“風口浪尖”。

靳紅平作為教研室主任，又是一線教師，她根據(jù)教育局課改精神開始進行學校的課改籌備工作。先給三至六年級編寫預習導案，目的是改變學生的學習方式。先自學、后置疑。課改小組前往長子縣東方紅小學、太谷實驗小學、襄垣實驗小學等學校取經(jīng)，確定了課改課嚴格按“三課四環(huán)節(jié)十六字”的教學模式。

同時，學校出臺《一年課改規(guī)劃》。此后，靳紅平與老師們一同集體研課、磨課，開展“天天公開課，人人公開課”活動。學校領(lǐng)導組全體參與、隨聽隨評，及時組織老師反思課堂。每周還選出優(yōu)秀課例進行示范。學校首次成功舉辦的課改觀摩會，受到市教研室領(lǐng)導、中國教師報主編的高度肯定。

課改之余，靳紅平帶領(lǐng)老師們編寫了學校三至六年級的校本教材，申報了省實驗課題，并和老師們共同實驗、共同測評、共同收獲。其中，“小學生發(fā)展性評價與檢測實驗研究”在階段性表彰中，她作為課題負責人，榮獲“先進個人”榮譽稱號。

在靳紅平的引領(lǐng)下，老師們獲得了更多鍛煉機會，課堂教學水平迅速提升。學校先后有陳曉燕、閆燕等13位老師被評為市級教學能手，李小風、張紅梅等6位老師被評為省級教學能手。靳紅平本人也成績斐然，2007年被評為長治市教學骨干，2010年被評為長治市學科帶頭人，2011年當選為壺關(guān)縣第十五屆人大代表，2012年被評為省級學科帶頭人。

管理有方：輾轉(zhuǎn)多校煥勃勃生機

在壺關(guān)縣實驗小學擔任教研室主任的7年，為靳紅平積累了豐富的教學管理經(jīng)驗，也為她的職業(yè)生涯帶來了新的機遇與挑戰(zhàn)。2014年3月，因表現(xiàn)優(yōu)異，縣教育局安排她到壺關(guān)縣陽光小學擔任業(yè)務(wù)副校長。任職期間，該校在全縣文化素質(zhì)測評中，排名從第16名躍升至第7名。

2015年3月，靳紅平被任命為壺關(guān)縣八一希望小學校長。當時的希望小學師資薄弱、人心渙散，教學成績平平。面對困境，靳紅平果斷行動，將深化課堂教學改革、提高教育教學質(zhì)量作為教學突破口，狠抓師資培訓。

“校長就是要給老師們當好‘班主任’?！苯t平經(jīng)常深入教學第一線，認真聽課，檢查教學進度和質(zhì)量，及時解決影響教學質(zhì)量的問題。她確立了“以文化引領(lǐng)學校健康發(fā)展”和“讓每個孩子學會做人、學會學習”兩大目標，將儒家文化融入校園文化，同時把“思維導圖”引進課堂，開設(shè)《三字經(jīng)》《千字文》《笠翁對韻》和《優(yōu)秀古詩文》等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程。

“辦教育要以人為本，辦學校要以師為本?！苯t平既是老師們學習的榜樣，也是助力老師成長的園丁。她高度重視骨干教師培養(yǎng)，通過組織示范課、研究課、評優(yōu)課、考核課和教學研討等形式，循序漸進地提升老師們的專業(yè)素養(yǎng)。

“校長既是管理者，又是建設(shè)者。”在抓師資建設(shè)的同時，靳紅平積極向上爭取資金，改善辦學條件。她興建了沖水廁所，添置了電腦投影等現(xiàn)代化教學設(shè)施。不到3年，靳紅平就將希望小學帶入全市先進學校行列，學校被評為山西省素質(zhì)教育示范校及長治市巾幗文明崗，她本人也被評為市、縣名校長。

重磅回歸：初心不改續(xù)教育新篇

2018年8月，靳紅平被調(diào)任壺關(guān)縣實驗小學校長。再次回到“母?！?，靳紅平更是倍感興奮，她希望孩子們從走進學校的那一刻起，就能“愛上它”。為此，學校特別開展“平穩(wěn)度過一年級”課題研究，對一年級孩子的教學、家校關(guān)系建立以及教師培養(yǎng)方向等進行明確而詳盡的規(guī)劃。

“學有所長，才是實驗小學優(yōu)秀的畢業(yè)生。”學校為學生專門設(shè)定了課外班時間，放學后孩子們可根據(jù)興趣選擇社團活動，快板、秧歌、書法、舞蹈、武術(shù)等應(yīng)有盡有。孩子們在社團活動中，通過興趣培養(yǎng)磨煉意志、增強團隊合作意識，進而促進學習。

“教育是一種創(chuàng)造性的工作，并非重復性地傳遞知識。而是要在不斷創(chuàng)新工作方法、創(chuàng)新課堂的過程中，讓孩子在良好的文化氛圍中快樂成長?！苯t平秉持這樣的教學理念，在幾十年的教育工作中不斷取得新成效。壺關(guān)縣實驗小學也在她的帶領(lǐng)下，朝著“以愛為源、明德博學”的辦學目標穩(wěn)步邁進。