動作描寫應注重連貫性

動作描寫是記敘文中最常用的細節(jié)描寫方法之一，細致的動作描寫可以展現(xiàn)描寫對象的性格特點、心理狀態(tài)。隨著日常訓練的積累，許多同學已經(jīng)掌握了動作細節(jié)的描寫方法，并能在作文中運用。但是從運用效果來看，許多學生所謂的動作描寫只是簡單地堆積了一系列動作，沒有細膩的刻畫，更沒有將動作連起來、讓描寫對象動起來。對此，我們要充分認識到動作描寫應注重連貫性，如此才能通過具體動作構建出一個連貫的動態(tài)畫面。具體來看，要想體現(xiàn)動作描寫的連貫性，應該注意以下幾點：

一、立足現(xiàn)實生活，細致觀察

人物的動作細節(jié)都是來自現(xiàn)實生活，而細致觀察生活則是準確刻畫人物動作的前提。在日常生活中，首先要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，觀察形形色色的人，捕捉各種動作瞬間，思考不同人物在動作方面的差異，以形成真實可信的寫作素材。比如，同學運動時的風采、父母忙碌時的狀態(tài)，或是街頭行人的匆匆步履，這些細微之處都蘊含著豐富的情感與生活氣息，也是讓筆下人物鮮活的根本。

其次，注意區(qū)別“行為”和“動作”。行為是整體的活動過程，而動作則是具體的肢體表現(xiàn)。細致區(qū)分二者，有助于我們在描寫時對行為進行細分，從而細膩地刻畫動作。比如“刷牙”“游泳”“盛飯”只是行為，一個行為可能包含很多動作，但詞語中沒有呈現(xiàn)，不具備畫面感。而“他一手抓起碗，一手抄起勺子插進飯桶，舀一大勺飯啪地扣進碗里”，集中的“抄”“插”“舀”“扣”，就刻畫出了盛飯這個行為的細化動作，描寫出“他”急不可耐的盛飯過程，讓讀者腦海中呈現(xiàn)出生動的畫面。由此可見，要傳神地描寫人物動作，要認真觀察人物的各種行為舉止，并努力將人物行為具象化為一系列細膩的動作，以凸顯人物行為的特點。例如，在統(tǒng)編版語文四年級下冊第七單元語文園地《詞句段運用》的學習中，有同學圍繞“蝴蝶飛舞”這一行為進行了發(fā)散擴寫：一只五彩斑斕的蝴蝶，展開柔弱但嫵媚的翅膀，在一縷陽光的照射下翩翩起舞。只見它的雙翅一會兒張開，輕輕上升，一會兒合攏，慢慢下降；過一會兒，它又支起身子，繞著花轉了兩圈，看一看，聞一聞，等它確定這是一朵它夢寐以求的花朵時，便像一位公主一樣坐在花蕊中央，扇動翅膀抖掉水珠，開始盡情地吸吮花蜜。這樣描寫不僅生動形象，還通過細膩的動作描寫，展現(xiàn)了蝴蝶的優(yōu)雅與靈動，讓“蝴蝶飛舞”這一行為更加具體、連貫而富有感染力。

最后，要發(fā)揮想象，學會“腦補”，讓動作在腦海中形成連貫的畫面，再通過文字將其生動地呈現(xiàn)出來。在日常生活中，我們并不一定總能觀察到自己需要的動作細節(jié)，這時就要借助想象力來填補空白。通過“腦補”，可以填補觀察的空白，使動作描寫更加飽滿。比如，統(tǒng)編版語文五年級下冊第二單元第六課《景陽岡》中有一段關于武松斗虎的動作描寫：那大蟲咆哮，獸性發(fā)起來，翻身又只一撲，撲將來，武松又是一跳，卻退了十步遠。那大蟲恰好把兩只前爪搭在武松面前。在這段描寫中，作者展開想象，將武松與猛虎的激烈搏斗描繪得栩栩如生，其中關于“咆哮”“翻身”“撲”“搭”等關于老虎獸性大發(fā)時的動作細節(jié)可謂是入木三分，令人如臨其境。這樣的動作細節(jié)僅憑觀察是很難得到的，還需要展開豐富的想象。只有這樣才能在現(xiàn)實的基礎上完成細膩而充滿感染力的動作描寫。因此，在日常學習中，我們應該積極培養(yǎng)想象力，多看多想，讓自己的腦海中儲備豐富的動作素材庫，以便在寫作時信手括來。

二、分步拆解動作，按照邏輯排列

在寫作中，我們經(jīng)常會描寫一些比較復雜的動作。許多學生在描寫的過程中經(jīng)常會將這些動作簡化，導致描述單薄無力，不生動。其實，要想寫好復雜的動作，要將其分解成若干簡單的步驟，并按照時間順序或邏輯順序逐一描寫。這樣不僅清晰明了，還能讓讀者跟隨作者的筆觸，一步步“看”到動作的全過程。

第一，對復雜動作進行分解。分解復雜動作最為有效的方法就是把時間線拉長。換句話說不要只是關注動作的結果，而是要關注動作過程。比如，在描寫“運動員沖向終點”這一動作時，有同學將“沖”這個動作的時間線拉長，觀察運動員在沖向終點前作出的一系列動作，包括眼睛、手臂、腿部、軀體等部位呈現(xiàn)的不同動作，進而形成了一系列細小的動作，包括“目光始終鎖定在終點線上”“手臂的擺動幅度不斷加快”“腿部肌肉進發(fā)力量”“沖過了終點線”“揮舞雙臂”“歡呼慶?！钡?。這樣的動作分解可以讓“沖向終點”這一動作變得更加真實可信。因此，要注重細節(jié)的刻畫，努力將大動作轉化為“小動作”，提高動作描寫的細膩度和生動性。

第二，按照一定的邏輯關系將動作串聯(lián)起來。在現(xiàn)實生活中，無論是人還是物，其做出的動作都是具有一定邏輯性的，這也要求我們在細節(jié)刻畫的過程中，對動作之間的邏輯進行分析和梳理，進而將一系列動作串聯(lián)起來，形成一個完整的大動作。比如，在對“媽媽下班回家”這一動作進行擴寫時，有同學將動作進行分解后，按照上樓、開門、放下包、換鞋、坐下休息這一順序進行了動作串聯(lián)，展現(xiàn)了生動細膩的生活場景：媽媽下班回來啦！只見她身子一弓一弓地爬上樓梯，像一頭喘著粗氣的老黃牛。還沒緩過勁兒來，便站在門口從包里摸索著鑰匙，掏出后插進孔隙。隨即把鑰匙往右一擰，“咔察”一聲，門開了。媽媽輕輕把門一推，順勢拔出鑰匙，有氣無力地進了屋，隨手又把門帶上。肩膀一斜，將滑落的包放在進門口處的桌子上。接著她打開鞋柜門，坐在小凳子上用手脫下運動鞋，伸手又從鞋柜里取出拖鞋，換上。起身后把鞋柜門一推，拖著沉重的步子來到客廳，一屁股坐在沙發(fā)上，長出了口氣，感嘆道：“哎，終于能好好休息會兒了！”這段動作描寫具有明顯的邏輯性和連貫性，充分展現(xiàn)出了媽媽一天的疲憊與辛勞。我們寫作中也應如此，通過細致觀察與合理推斷，明確不同動作之間的邏輯關系，以便將它們有序地串聯(lián)起來，形成一個流暢的動作鏈。這樣不僅能增強文章的真實感，還能讓讀者在腦海中清晰地再現(xiàn)場景，感受到人物的情感變化。

三、選擇合適動詞，準確描述動作

在動作細節(jié)描寫中，動詞的選擇和運用是關鍵。通過精準的動詞，可以使讀者仿佛親眼看見，感受到動作的特點甚至描寫對象的狀態(tài)。但是，通過對部分同學作文的分析來看，由于詞語積累不足、缺乏煉詞技巧，常出現(xiàn)動詞使用單一、表達蒼白的情況。對此，我們要注重動詞的選擇，讓動作描寫更加連貫、生動。

第一，選擇動詞，客觀描述動作。中國語言博大精深，每一個細微的動作都會有相應的詞匯來精準表達。如“走”“跑”“跳”等等。學習積累這些詞匯能夠幫助我們定位、描述常見的動作，進而實現(xiàn)最基本的動作描述。比如，在描寫“運動員跑步”這一動作時，我們可以用到的動詞包括跑、沖、擺動等等，這些動詞雖然簡單，但是基本可以描述出運動員的動作過程，并保證動作的流暢性。

第二，對比分析，篩選出更加合適的動詞。在確定了基本的動作之后，選擇什么樣的動詞進行描寫則是一個大學問。雖然有些動詞的意思是相同的，但是在使用時卻能展現(xiàn)出不同的情感色彩和力度。這時如果將簡單的動詞替換為更具描述性的動詞，則可以使描寫更加細膩生動。例如，在描寫“快遲到時候的起床情景”時，有同學這樣寫道：我掀開被子，翻下床來，穿上衣服和褲子，蹬上鞋子，幾步?jīng)_進洗手間，拿出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂刷了幾下，然后取下毛幣，在臉上擦了幾下，飛快地跑出屋子。這段動作描寫很準確，但是缺乏情感，難以體現(xiàn)出起床時的匆忙與急切。對此，我們可以將其中的一些動詞進行替換：我掀開被子，翻下床來，套上衣服和褲子，跌拉上鞋子，幾步跨進洗手間，抽出牙刷，涂上牙膏，在口中胡亂戳了幾下，然后扯下毛巾，在臉上抹了幾下，飛快地竄出屋子。將“翻”改為“滾”，將“穿”改為“套”，將“蹬”改為“汲拉”，將“沖”改為“跨”，等等，既能展現(xiàn)出“我”匆忙起床的情景，又能夠傳遞出一種緊張急迫的情緒，讓讀者從這一系列連貫的動作中感受到“我”的狀態(tài)。由此可見，動作描寫不要僅限于將連貫性的動作客觀展現(xiàn)出來，還應該精益求精，選用更加符合實際、更具特色的動詞，以增強文章的感染力。

四、融入思想情感，豐富動作描寫

在寫作中，要想保證動作的連貫性，不僅要將動作展現(xiàn)出來，還要進行一定的“修飾”，同時融入情感元素。這樣連貫的動作就會更具感染力，并在塑造角色、傳遞情感等方面發(fā)揮作用。具體來看，要想將動作和情感結合起來，可以運用以下方法：

第一，在動作描寫中穿插感受。每個動作的發(fā)生都不是孤立且機械的，它們總是伴隨著我們的內心體驗，可能是愉悅，也可能是痛苦。當這些感受涌現(xiàn)時，應當將它們融入敘述之中，這樣才能讓動作的呈現(xiàn)更加真實、連貫且具有感染力。例如，有同學在描述關于臘八粥的記憶時，寫道：廚房里霧氣氤氬，砂鍋里“咕嘟咕嘟”翻滾著紅棗、紅豆、糯米…各種食材在高溫的催化下，交融成一股誘人的甜香。奶奶手持湯勺，輕輕攪拌，瞇著眼睛看著鍋中的粥，嘴上輕輕吹著鍋中浮起的熱氣。那動作溫柔得像是在調和世間最珍貴的寶物。我趴在灶臺上，眼巴巴地望著，鼻尖縈繞著甜香，心也跟著那裊裊熱氣飄動。在這段文字中，作者用“手持”“攪拌”“瞇著眼睛”“輕輕吹”一系列連貫的動作展現(xiàn)了奶奶煮粥的過程，同時也融入了“心也跟著那裊裊熱氣飄動”這樣的主觀體驗，讓整個動作充滿了溫情。由此可見，動作描寫可以將個人感受融入其中，調整動作描寫的節(jié)奏，提升連貫性和真實性。

第二，靈活運用修辭手法。在動作描寫中，比喻、擬人、夸張等修辭手法的運用能夠為文字注入生命力，讓動作的呈現(xiàn)更加連貫。例如，有同學對“蝴蝶飛舞”進行擴寫：雨后，一只蝴蝶張開翅膀，輕輕抖去身上的水珠，慢悠悠地繞著花叢飛圈子。只見它一下子鉆進花叢里，在各種花朵之間來回穿梭，忽高忽低，忽快忽慢，仿佛在展示它的芭蕾舞技巧。在這段文字中，作者通過擬人手法對蝴蝶的動作進行修飾，讓連貫的動作更加生動有趣，也提高了文章的描寫效果。

總之，進行動作細節(jié)描寫要細心觀察生活中的人、事、物，從而抓住有代表性的典型動作細節(jié)，用精練的詞語，甚至是一字傳神，并在適宜的地方運用比喻、擬人、反復等修辭，充分調動自己豐富的想象與聯(lián)想能力，使動作細節(jié)描寫生動具體、連貫流暢。這樣就能突出描寫對象的性格、精神面貌、內心感情等，從而給人留下深刻的印象。當然，要想寫好動作細節(jié)，不僅要掌握寫作技巧，還要多觀察、多思考、多練習，這樣才能融會貫通，提高寫作水平。