擁抱大地春之歌

當(dāng)?shù)谝豢|溫柔的春風(fēng)輕輕拂過(guò)山間，第一場(chǎng)綿綿的春雨悄然滋潤(rùn)著田野時(shí)，沉睡已久的大地上，蒙朧的眼睛緩緩睜開(kāi)，輕聲說(shuō)：“大樹(shù)作棟，小樹(shù)為楣，即使是小草，也能為大地增添綠色。”在這個(gè)世界上，無(wú)論是被視為珍品的寶貝，還是被認(rèn)為是平凡的小角色，都在這片廣袤的土地上竭盡全力地生長(zhǎng)，共同繪就一幅和諧共生的美麗畫(huà)卷，演奏出一首動(dòng)人的春天的生命之歌。

田野上，一片生機(jī)盎然的景象映入眼簾。剛蘇醒的麥苗舒展身姿，盡情享受溫暖的陽(yáng)光。農(nóng)民伯伯揮舞鋤頭，他們古銅色的臉龐上雖有歲月痕跡，但眼神中滿(mǎn)是對(duì)生活的熱愛(ài)。他們彎腰勞作，播種希望，每個(gè)動(dòng)作都流露出對(duì)土地的敬意與期待。汗水從他們身上滴落，滋養(yǎng)每顆種子，讓它們?cè)谶@充滿(mǎn)愛(ài)的土地里茁壯成長(zhǎng)。田埂邊，野花點(diǎn)綴其間，以其獨(dú)特的芬芳，為田野增添了勃勃生機(jī)。

山林間，綠意盎然的景象令人陶醉。高大的樹(shù)木像忠誠(chéng)的衛(wèi)士，為林中生靈遮風(fēng)擋雨。低矮的灌木叢緊密相連，形成天然的綠色屏障。嫩綠的小草從枯黃的草叢中探出頭，宣告生命的頑強(qiáng)，正如古詩(shī)所言：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”即使經(jīng)歷寒冬，生命依然堅(jiān)韌。漫山遍野的野花競(jìng)相開(kāi)放，紅如火焰，黃如陽(yáng)光，白如雪花。小溪在冬眠后蘇醒，歡快地流淌，時(shí)急時(shí)緩，奏出清脆的樂(lè)章。溪邊的垂柳隨風(fēng)搖曳，似春的使者，傳遞春天的信息，為山林增添無(wú)盡的詩(shī)意。

公園里，溫馨幸福的景象令人陶醉。孩子們放學(xué)后迫不及待地放飛風(fēng)箏，風(fēng)箏在藍(lán)天白云間自由翱翔，那是對(duì)未來(lái)最純真的向往，承載著孩子們童年的夢(mèng)想和憧憬。大人們沐浴在溫暖的春光中，臉上洋溢著幸福的笑容，享受著難得的寧?kù)o時(shí)光。湖中的野鴨歡快游弋，時(shí)而低頭覓食，時(shí)而仰天高歌，用清脆的叫聲贊美這美好的季節(jié)。

在這萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，無(wú)論高大的樹(shù)木還是低矮的小草，無(wú)論忙碌的人們還是自在的動(dòng)物，都在各自的位置上發(fā)揮獨(dú)特的作用，以自己的方式為這個(gè)世界貢獻(xiàn)力量。讓我們敞開(kāi)心扉，擁抱這片生機(jī)勃勃的土地，用心聆聽(tīng)這美妙的春之歌，感受世界的豐富多彩和無(wú)限希望。

指導(dǎo)老師 林洪

名師點(diǎn)評(píng)

本文緊扣主題，文筆生動(dòng)優(yōu)美。開(kāi)篇以春風(fēng)、春雨喚醒大地，充滿(mǎn)詩(shī)意;接著描繪田野麥苗翻涌、山林草木競(jìng)發(fā)、公園孩童追逐夢(mèng)想，動(dòng)靜結(jié)合，畫(huà)面生動(dòng)；結(jié)尾升華主旨，展示萬(wàn)物各顯其能，共同譜寫(xiě)春之樂(lè)章，抒發(fā)了對(duì)生命和自然的贊美，展現(xiàn)了春天的生機(jī)與美好。