寒假期間,我沉浸在《中國神話故事》的精彩篇章中,其中《魯班與張半》給我留下了深刻的印象。魯班作為中國古代木匠和建筑大師的代表,以其精湛的工藝和非凡的創造力聞名;張半則是魯班的徒弟之一,他為人低調且技藝高超,名字中的“半”可能暗示他低調行事、不求全名的謙遜態度,這種品質非常可貴。
然而,張半最初并不是這樣。張半天資聰穎,進步神速,魯班經常夸贊他,他漸漸變得驕傲自滿,輕視周圍的木匠,甚至在家鄉掛上“天下無敵”的匾額,極其自負。
為了糾正張半驕傲的心理,魯班讓他在規定時間內制作方桌和圓桌。張半很快完成,得意揚揚地請師父驗收。然而,魯班卻以“方五斜七,圓三徑一”的標準不斷指出他的錯誤,要求他重做。在這個過程中,張半逐漸認識到木工技藝的深奧,發現自身的不足和需要改進之處,最終認識到自己的錯誤并改正態度。
誰知張半回村后,再次變得驕傲。于是,魯班裝扮成乞丐,來到張半家,通過制作一個能拉磨的木驢展示自己的技藝。當張半因不滿意木驢的粗糙而將其刨光,導致木驢無法再走時,他終于明白師父的用意并深刻反省,把“天下無敵”的橫匾摘下來當柴燒了。從此,張半真正開始低調行事,為家鄉默默奉獻。
魯班與張半的故事說明了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理,這讓我想起自己的一次經歷。不久前,媽媽帶我去虎門參加一次大型學習交流活動。當我被分到博學二班時,我自滿不已,放棄了之前的復習計劃,每天完成學校的作業后便放松下來。在隨后的測試中,我只得了88分,心里五味雜陳。
還有一次上語文課時,我自認為已充分預習,便在王老師講課時開小差。然而,王老師的提問讓我措手不及。課后,我認識到自己的錯誤,向王老師寫了道兼信并進行了自我反省,提醒自己保持謙遜的學習態度。
魯班不僅為張半傳授技藝,更是在關鍵時刻通過智慧教導他做人的道理。我也很幸運,在成長過程中能遇到像王老師這樣的良師,她猶如一盞明燈,為我指引方向,給予我動力。未來,我會不斷鞭策自己,保持謙遜,努力成為優秀而低調的人。
指導老師 王映晴

名師點評
本文條理清晰,情感真摯。小作者通過《魯班與張半》的故事,深刻理解了“虛心使人進步,驕傲使人落后”的道理,并結合自身經歷進行反思,表達了成為一個謙虛、上進、優秀之人的決心,發人深省。