我的朋友

去年春天，媽媽帶回一盆綠蘿，說它是空氣小衛士。我把這個擁有愛心形葉片的小精靈安置在書架上，輕搖噴壺，為它灑下甘露。那一刻，水珠仿佛化作了夜空中最璀璨的星辰，點綴在它的周圍。

“你好哇！”我總在寫作業前和它打招呼。在一個陽光明媚的日子里，我驚喜地發現，綠蘿最頂端的嫩芽仿佛正向我輕輕頷首致意，而其他葉片則在微風中翩翩起舞，演繹著一場優雅的圓圈舞。從那天起，我和綠蘿成了知心的朋友，我養成了和綠蘿說悄悄話的習慣。我有時跟它分享做對數學題的快樂，有時跟它傾訴體育課上跳繩測試沒有順利通過的難過…

上周降溫時，綠蘿邊緣的葉子突然開始發黃。我急得把空調熱風打開，卻被媽媽阻止了：“它只是需要休息，就像你感冒要多睡覺一樣。”于是，媽媽幫我剪掉枯葉，靜待綠蘿恢復生機。果然，沒過幾天，綠蘿又變得活力滿滿，嫩綠的新芽如同初生嬰兒緊握的小拳頭，從莖節處頑強地探出頭來。如今，我每天都會滿懷期待地測量它的身高，見證著它茁壯成長

現在，我的綠蘿已經垂下了三條長長的“綠辮子”，其中一條悄悄順著書架伸到了我放課外書的那層。它的葉片會時不時地撫摩我的書，好像它也對我的書有著濃厚的興趣。每次給它澆水時，我都能看見水珠在葉脈間滾動，像在朝我眨眼睛。

原來就算不會說話的植物，也能成為最貼心的朋友呢！

（指導教師 楊錦/插圖 豆薇）

本文小作者向我們介紹了她的知心植物朋友一一綠蘿，讓我們一起來看看她是怎樣介紹這位朋友的吧。首先，小作者說明了它的來歷和外形特征，“擁有愛心形葉片的小精靈”“嫩芽仿佛正向我輕輕頷首致意”“葉片則在微風中翩翩起舞”，這些細致入微的描寫賦予了綠蘿生命力，畫面感極強。接著，小作者重點講述了她與綠蘿的互動一一和綠蘿說知心話、為綠蘿葉子發黃而擔憂。

這兩段不僅展現出了綠蘿頑強的生命力，更讓我們感受到了小作者和綠蘿之間的深厚情誼，字里行間透露著她對綠蘿的喜愛。最后，小作者運用擬人的修辭手法進一步描繪出綠蘿的成長，深化了情感，讓我們由植物的生長聯想到生命的堅韌與陪伴的溫暖，充滿了溫情。

（羽 嘉）