老師，您是我們的太陽(yáng)花

在我心里，老師就像教室窗臺(tái)上的太陽(yáng)花，永遠(yuǎn)朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，也把溫暖照進(jìn)每個(gè)小朋友的心房。從幼兒園到小學(xué)，我遇到過(guò)好多這樣的太陽(yáng)花老師。

我在幼兒園時(shí)，老師教我們唱“小星星”，她的眼睛會(huì)跟著手指的節(jié)奏眨呀眨，就像星星真的落在了教室里。去年教師節(jié)，我路過(guò)幼兒園，還看見老師牽著小班的孩子們玩老鷹捉小雞，裙擺隨風(fēng)飄起來(lái)，像一朵粉色的云彩。

語(yǔ)文老師總說(shuō)自己是“知識(shí)快遞員”。上星期，她教古詩(shī)《小池》，居然抱來(lái)玻璃魚缸，讓我們看水草怎么“才露尖尖角”。數(shù)學(xué)課上教厘米時(shí)，她把卷尺拉開，從教室前排量到后排，我們才發(fā)現(xiàn)教室原來(lái)有800厘米那么長(zhǎng)！

最讓我感動(dòng)的是上次運(yùn)動(dòng)會(huì)。我接力賽跑摔倒了，膝蓋擦破了皮。英語(yǔ)老師第一個(gè)沖過(guò)來(lái)，她蹲在地上幫我處理傷口時(shí)，我看見她頭發(fā)里有幾點(diǎn)粉筆灰，在陽(yáng)光下一閃一閃的。她輕輕吹著我的膝蓋說(shuō)：“傷口開出的花最勇敢哦。”

放學(xué)時(shí)經(jīng)過(guò)辦公室，我總能看到老師們?cè)谂淖鳂I(yè)。紅筆在作業(yè)本上跳舞，畫出的對(duì)勾好像小彩虹。有時(shí)候，老師們會(huì)分享學(xué)生送的潤(rùn)喉糖，包裝紙?jiān)谙﹃?yáng)里亮晶晶的，她們的笑聲和糖果一樣甜。

今天早晨，我看見語(yǔ)文老師悄悄把蔫了的太陽(yáng)花移到窗邊。她說(shuō)：“只要向著光，就能開出新的花苞。”我也要做一朵小花，永遠(yuǎn)向陽(yáng)生長(zhǎng)。

（指導(dǎo)教師：蔣龍友）

喝彩：“太陽(yáng)花”串起了一組老師群像，典型事例有趣生動(dòng)。測(cè)量教室、分享潤(rùn)喉糖等細(xì)節(jié)真實(shí)可感，結(jié)尾處“移花'的語(yǔ)言描寫巧妙升華主題，寓意著教育是生命的彼此照亮。