
在我心里,老師就像教室窗臺上的太陽花,永遠朝著陽光的方向生長,也把溫暖照進每個小朋友的心房。從幼兒園到小學,我遇到過好多這樣的太陽花老師。
我在幼兒園時,老師教我們唱“小星星”,她的眼睛會跟著手指的節奏眨呀眨,就像星星真的落在了教室里。去年教師節,我路過幼兒園,還看見老師牽著小班的孩子們玩老鷹捉小雞,裙擺隨風飄起來,像一朵粉色的云彩。
語文老師總說自己是“知識快遞員”。上星期,她教古詩《小池》,居然抱來玻璃魚缸,讓我們看水草怎么“才露尖尖角”。數學課上教厘米時,她把卷尺拉開,從教室前排量到后排,我們才發現教室原來有800厘米那么長!
最讓我感動的是上次運動會。我接力賽跑摔倒了,膝蓋擦破了皮。英語老師第一個沖過來,她蹲在地上幫我處理傷口時,我看見她頭發里有幾點粉筆灰,在陽光下一閃一閃的。她輕輕吹著我的膝蓋說:“傷口開出的花最勇敢哦。”
放學時經過辦公室,我總能看到老師們在批改作業。紅筆在作業本上跳舞,畫出的對勾好像小彩虹。有時候,老師們會分享學生送的潤喉糖,包裝紙在夕陽里亮晶晶的,她們的笑聲和糖果一樣甜。
今天早晨,我看見語文老師悄悄把蔫了的太陽花移到窗邊。她說:“只要向著光,就能開出新的花苞。”我也要做一朵小花,永遠向陽生長。
(指導教師:蔣龍友)
喝彩:“太陽花”串起了一組老師群像,典型事例有趣生動。測量教室、分享潤喉糖等細節真實可感,結尾處“移花'的語言描寫巧妙升華主題,寓意著教育是生命的彼此照亮。