作業雞

大白公雞昂首挺胸走到我面前，腦袋左右搖擺，似乎在尋找著什么。此時，我正伏在院子中間的小桌上，奮筆疾書做著口算題。大白公雞“倏”地飛上了小桌，以迅雷不及掩耳之勢啄走了我的口算紙。

“作業！還我！”我急了。

□算紙飄到半空中，大白公雞竟然飛了起來，像電視里的俠客揮劍一般，嘴巴在空中來回甩動幾下，口算紙瞬間變成幾個細長條。我正想張嘴哭時，大白公雞穩穩跳到地上，一仰頭，細長條不偏不倚都飄進了它的喉嚨。它“咕咚”一聲都吞了下去，露出滿足的神情，似乎是品嘗到了什么人間美味。

我看呆了。

不知為啥，我還有點高興。

這個暑假，爸爸媽媽把我送到了農村爺爺家。

爸爸臨走時，對爺爺那是千叮哼萬囑咐：“您老一定要盯著他寫作業啊，這是每日作業清單，都是學校布置的，不做完是不可以玩的。”爸爸拿出一個本子，“嘩啦”一下打開，上面密密麻麻寫滿了給我安排的每日計劃，從早上7點到晚上9點—一看來，我整個暑假都要泡在作業里了。

于是，到爺爺家的第二天，也就是今天早上，我睡得正香，爺爺就把我的被子扯了下來：“要晨讀30分鐘啦，之后是數學作業，然后是…

爺爺拿著爸爸的那個本子念，像宣讀圣旨一般。

我恨作業！

才早上9點，我已經做了兩個小時的作業，現在做的是口算，要是不做完，爸爸晚上通過視頻連線檢查作業的時候，會讓爺爺拿小竹鞭狠狠抽我的手掌心呢。

可誰能想到，爺爺轉身倒杯水的工夫，大白公雞居然吃掉了我的作業！

爺爺肯定饒不了你！”我幸 災樂禍地對大白公雞說。

不過我又有點擔心，怕爺爺不相信。

就在這時，大白公雞仰天叫了三聲“咯咯噠”，屁股一撅，一個圓溜溜的薄荷綠色的蛋掉了下來。接著，它雙翅合攏，捧起熱乎乎的蛋，飛起來往我腦門上猛地一磕

擁有一臺會寫作業的機器，是不是你夢寐以求的？沒有“作業機”，來只“作業雞”也很不錯呢！如果沒有作業雞，那就祝愿我們的老師、家長和孩子之間多一些理解和寬容，告別雞飛狗跳，告別作業戰爭。

阿基米疼疼疼！

蛋裂開了，一張紙飄到我的臉上。我抓起來一看：“ 7×423=2961 - 8364÷ 2÷3=1394…

天哪，竟然就是剛剛被大白公雞吃下去的那張口算紙，不僅完好無損，而且全都寫滿了正確答案！

我遇到了一只會寫作業的神雞！

我曾無數次在腦海里幻想過，如果能有一臺幫助我寫作業的機器就好了，只要我把作業放進機器里，作業就能瞬間做好。如今，老天真的賞賜了我一只神奇的“作業雞”！

“樂樂，快寫作業啊！”爺爺端著水杯回來了，“喲，這么快都寫完啦？口算本來要40分鐘完成呢，你只用了5分鐘，還剩35分鐘，那就去玩吧！”爺爺一看我的口算紙，笑得合不攏嘴。

我看了作業雞一眼，它在院子里悠然蹠步，好像什么也沒發生的樣子。我決定先把這件事放在腦后，去玩咯！

真是一只神雞啊。不管是寫作文還是做口算，甚至做科學小報，它都能夠按照要求來完成，出來的字跡也跟我的一模一樣。

有的作業不是一張一張的作業紙，而是一個厚厚的作業本，作業雞依舊自信滿滿，竟大口大口把整本作業都吞了下去，“咯咯噠”仰天叫三聲，屁股一撅，生出一個巨大的薄荷綠色的蛋來，在我腦門上敲開，里頭是一整本寫好的作業！

萬歲，我的快樂暑假又回來了！

我每天飛速完成作業，多的時間就摸魚抓蝦、爬山爬樹。作業雞與我形影不離，我還特地給它捉了鮮美多汁的小蟲吃，不過它頭一撇，根本不吃。自從嘗過我美味的作業，作業雞的特殊味蕾被徹底激活，它哪里還肯吃什么小蟲！

我和它簡直是絕配啊！

暑假結束回城時，我當然費盡心思說服大人們，把作業雞也帶了回去。

我給作業雞在院子里搭了棚，還用零花錢給它買了柔軟的梳子，每天早晚給它梳理毛發，怕它無聊還買了各種寵物雞小玩具。作業雞跟我的感情與日俱增。吃了我那么多作業，它的毛色也亮了許多，這一定是知識的力量。

我的班主任姓胡，同學們背地里叫他“虎老師”，他就像老虎一樣兇巴巴的。新學期，虎老師連同班里其他老師向我們展開鋪天蓋地的“作業攻勢”，同學們放學后瘋狂寫作業，經常要寫到晚上10點甚至11點才能上床睡覺，第二天早自習時眼皮都睜不開，結果又要被虎老師痛批一頓。

由于有了作業雞，我的日子倒是過得比過去輕松。我太愛它了，干脆把作業雞抱到了我的房間，每天都跟它吃喝睡在一起。

我的作業經常作為優秀作業在班里展出，虎老師把我當成她的心肝寶貝了，不止一次當眾表揚我：“大家看看王家樂的作業！字跡工整，正確率幾乎是百分之百，一定要向他學習！

這天課間休息時，除了我，全班同學都趴在桌子上補作業。同桌馬小珊一邊寫一邊哭，作業紙被淚水打濕了一大片。馬小珊寫字有些慢，她幾乎每天都在熬夜寫作業，總是黑著眼圈來上學。

“你寫作業就這么慢嗎？”我小聲問。

馬小珊哭得更厲害了：“我真羨慕你…·

我悄悄對馬小珊說：“想知道我寫作業的秘訣嗎？

‘什么秘訣？”前桌陸景一和后桌方方也湊了過來。

我心一橫，一字一句對他們幾個說：“放學后務必來我家一趟！\"

我爸媽對幾個同學的突然造訪歡迎至極，他們臉上寫滿了驕傲。

王家樂，你房里怎么有只雞啊？真有意思！不過我們還是先寫作業吧。”馬小珊看了一眼作業雞，就從書包里開始一本一本掏作業。

“且慢！”我把房門緊鎖，又警覺地把耳朵貼在房門上，聽了聽門外是否有動靜，然后才拿出今天剛發的語文試卷。

我在作業雞面前一揮，它迫不及待朝試卷撲過來，猛啄了一下，緊緊叼在嘴里。餓了一天，就等著這頓呢。

“啊呀！”同學們都吃了一驚。陸景一身體往前一躍，想要撲住作業雞。我用食指在嘴唇邊做了個“噓”的手勢，示意大家不要激動。

只見作業雞的兩只利爪輕輕劃拉兩下，在同學們的驚呼中，試卷變成了若干紙條，作業雞把那些紙條一條一條吞下肚，像吃小蟲一樣，甚至還滿足地吧唧嘴。

大家都看呆了。

緊接著，作業雞鼓著腮幫子叫了幾聲，屁股高高撅起。我趕緊拿起準備好的盆，接在它屁股后頭。果然，一個不大不小的薄荷綠色的蛋掉了下來。我把蛋使勁往自己腦門上一砸，里頭正是一張完美的、寫滿了我的字跡的語文試卷。

注意，把蛋砸在頭上這個步驟非常關鍵，如果跳過，里頭出現的作業字跡就不能和本人的匹配。可能是往頭上砸蛋的那一瞬間，機智的作業雞就感應了我的字跡吧！

馬小珊眼珠子瞪得像電燈泡。陸景一直捏自己的大腿，直到捏痛才知道不是在做夢。方方張大了嘴巴，根本合不起來。

半響，他們三人齊聲說：“太牛了！

那是當然！”我捧著愛雞，激動得臉都有些發紅了。

這天晚上，三個朋友都又快又好完成了作業，作業雞不負眾望！大家喜氣洋洋地離開了我家。

從這一天起，我們“作業鐵四角”每天一起相約來我家“寫作業”。

一開始，馬小珊還有點不太習慣，她擔心地問：“我們這樣算不算作弊呢？‘

馬小珊是個好孩子，從來都循規蹈矩，老師讓她向左邊走，她絕不往中間靠。但她嘗試了兩天自己寫作業，就又果斷選擇了繼續跟我們一起。

“老師實在是太過分了，他們難道沒有當過小學生嗎？難道不知道做這么多作業非常不利于孩子的身心健康嗎？”馬小珊摸著作業雞，憤憤地說。

就這樣，虎老師表揚的對象變成我們四個人了：“看看王家樂他們，每天作業完成得又快又好，而你們一—太差勁了！‘

班里所有的目光都聚集到了我們這一堆人身上。

一下課，我們四人的桌子就被大家圍住了。“作業困難戶”李雷故意拖長了語調，陰陽怪氣地說：“大家快來看看虎老師的心肝寶貝，他們到底是長了什么聰明腦子呢？我們就是差勁，他們就是優秀！“

“對，你們就是優秀，我們就是差勁！”一堆人應聲起哄。

急性子的方方可受不了這口氣，他站起來大聲說：“你們自己不好好寫作業，能怪誰？

李雷憤憤地說： “老師布置這么多的作業，我們白天黑夜地趕，怎么寫都寫不完，可偏偏你們四個都能按時完成，你們的爸爸媽媽還跟老師說“作業一點兒也不多’，害得老師還想給我們繼續加作業！你們說，怪不怪你們？\"

這下，方方也不知道怎么回應了。他干脆趴在課桌上裝睡。

唉，人怕出名豬怕壯，其實我們“作業鐵四角”已經夠低調了，為了避免引發大家的懷疑，有時候，我們還會刻意把作業雞完成的“完美作業”改得不那么完美，比如擦掉一兩道題的答案，比如故意把正確答案改成錯誤的。

可還是怕什么來什么，總之，我們班的“作業鐵四角”日漸聲名顯赫，不僅在我們班傳開了，全校的孩子也都認識了我們—畢竟大家作業都很多。我們耳邊總會聽到嘟嘟嚏嚏的聲音：“就是他們四個，次次作業都能完成得好，害我們作業一直不減少。

我們不想變成全民公敵啊

我們決定逐步增加“幫扶對象”，尤其是一些長期受作業毒害、每天因為寫不完作業而被留校的同學，要重點幫扶。

我們第一個發展了李雷。放學后，我悄悄把他喊到了我家。作業雞打著飽嗝，當著他的面生下一枚蛋，然后在他腦門上敲開，里面是寫得滿滿的科學作業。李雷的嘴巴張得特別大，簡直可以塞進去一個皮球了。

從這一天起，李雷就摘掉了‘作業困難戶”的帽子。

作業雞的秘密在班里傳了起來，我們發展的成員越來越多。

這一天，班長楊依依害羞地遞給我一張紙，就跑走了。我攤開一看，居然是一封申請信，我吃了一驚—一楊依依可是我們班的學習標兵啊！

申請信

尊敬的王家樂同學：

我申請加入你們，希望能有幸和您的作業雞成為永遠的好朋友。最近媽媽又給我買了一堆學習資料，每天除了學校的作業，還要完成媽媽布置的作業，我現在寫這封信時都想趴在桌子上睡大覺。我希望你們能夠幫助我

水深火熱中的楊依依

我們當即全員同意接納楊依依為我們的新成員。

隊伍越來越壯大，我小小的房間也越來越擁擠。當第29名成員楊依依（她是我們班最后一名未進組織的同學）進入我房間時，大家只能背靠背、胸貼胸站著了。即便如此，我們還是給作業雞留下了約1平方米的空間。

這么多人，要怎么完成作業呢？

流程是這樣的：我抱著作業雞，馬小珊負責發放號碼牌，陸景一負責叫號，方方負責維持秩序—大家需要按照順序依次完成作業。所有人都擠在一起排隊，當我叫到“7號”時，7號王天就會把書包傳遞到前面的6號，再是5號最后傳到1號（也就是我）的手中，我再把書包里的作業逐一掏出，拿給作業雞。

作業雞吃1號作業時，我還沒完全掏出來，它就迫不及待把頭伸進書包里去找，三下兩下，一份作業就被它風卷殘云般吞下肚，然后它屁股后頭就流暢地滾出蛋來。吃完我的，它又立刻要去吃2號馬小珊的作業，吃得又猛又急，無比香甜。

吃到5號作業時，作業雞明顯變得斯文很多，一點也不著急的樣子，有時候還要我們把作業撕得碎碎的，遞到它嘴邊，它才會大口大口吞下去。

吃到20號作業時，作業雞在我懷里就會有些待不住了，它的肚皮圓滾滾，需要我和馬小珊不斷給它按摩肚皮，不斷加油鼓勁：“你是只偉大的作業雞，你是專門來幫我們這些苦命的小孩的，你是我們的英雄，你一定可以的！”它才能打起精神，一□一□把撕成小碎片的作業給吃下去，有時候我們干脆扶起它尖尖的嘴巴，把作業碎片塞進去，再幫助它的嘴巴一開一合，作業雞才能勉強吃下去。

今天，是作業雞幫助楊依依的第一天。楊依依非常激動，盡管她排在最后，盡管她被前面胖胖的劉小花擠得渾身是汗，她還是大喊著“我的作業”，然后她的作業被大家從最后面傳到了最前面。

這時，剛剛完成第28份作業的作業雞已經打了無數的飽隔，眼皮都垂了下來，幾乎要睡倒在我懷里了。

“堅持一下，最后一份了！我小心翼翼搖著作業雞。真是難為它了。

楊依依的作業可真多啊，我一只手完全拿不動，兩只手掂了掂一一老師布置的，加上她媽媽布置的，可能有十斤重。這么一大堆，作業雞如果全吃下去，可真是不小的負擔。

我有點想跟楊依依說，要不然今天算了，作業雞實在是吃不動了。但是楊依依在最后面站起腳尖，使勁往我們這邊看過來，還揮著雙手不住地喊：“拜托了！”那樣子實在讓人不好拒絕。

我摸了摸作業雞的嘴巴，它的嘴巴閉得緊緊的，怎么都掰不開，像是鐵了心怎么也不會再吃一樣。

我朝馬小珊使了個眼色。馬小珊取出一根細細的管子，我抱住作業雞，猛地一抓它的喉嚨，想把作業直接通過管子硬灌下去。

作業雞一下跳了起來，眼珠子都快掉出來了，它從這邊跳到那邊，又從那邊跳到這邊。看它痛苦的樣子，我立刻意識到我們干了一件多么愚蠢的事情。

幾秒后，它身上的羽毛從白色變成灰色，又變成黃色，最后變成紅色。它兩眼一閉，暈倒了。

我抱著作業雞，腸子都快悔青了。作業雞對我們那么好，我們卻恩將仇報！

作業雞在我懷里躺了好一會兒，終于，它的羽毛慢慢從紅色變成黃色，又變成灰色，最后變回白色。但是它好像被抽干了精氣神似的，牽拉著頭，讓我們更

加愧疚。

由于作業雞身體不適，接下來的幾天，我們只能各自回家寫作業。

屋子里好久沒有這么安靜了，只有我和作業雞，它還是無精打采的樣子。就在我攤開作業時，我看到作業雞猛地往地上啄了一下—是一只從墻角爬出來的小蜘蛛。

作業雞喉嚨里發出“咕嚕”聲，蜘蛛被它吞下了肚。奇怪，以前它可是只吃作業的啊。

我抓來了一小把米，作業雞慢條斯理地吃了下去，它緊皺的眉頭也舒展了一些。

這幾天，我們班的作業完成情況突然一落千丈，本來都已經受到校長表揚的虎老師震怒了，他的臉像鍋底一樣黑，他把全班都臭罵了一頓，教鞭敲得講臺都在發抖，然后給我們每人布置了28張試卷

‘所有卷子，都必須在這個周末完成，否則就留校，別想回家！”虎老師跳著腳咆哮著。我們都害怕極了。

我背著重重的書包，弓著背，無精打采地準備回家，結果走到校門口，發現全班同學都用熱切的眼神望著我。

作業雞經過好幾天的休整，已經能跑能跳，應該狀態已經恢復了吧？

就這樣，大家心照不宣地一起來了我家。哪怕作業雞只幫我們完成一半的作業也好啊。

我打開房門， “呀”地叫出了聲。作業雞羽毛梳得極其整齊，精神抖擻地站在房間正中央。在它身后，是一座紅色的蛋山。蛋大得出奇，比我在博物館見過的駝鳥蛋還要大，疊得整整齊齊，每個蛋上還有編號。我數了數，不多不少，正好29個。

難道作業雞進化了，直接提前幫我們搞定了所有作業？這也太棒了吧！

我抱起作業雞，激動地轉了五個圈，同學們也都歡呼雀躍大家根據編號拿走了自己的蛋，打開一看，果然就是每人要寫的28張該死的試卷。作業雞已經用29 種字跡幫我們完成了——太貼心了！

這個周末，我們全班去了游樂園，玩過山車、海盜船，當風在我們耳邊呼嘯的時候，我們快活得像29只小鳥。

周一的時候，我們班全員喜氣洋洋上交了作業。虎老師對我們的稱呼也從之前的“討厭鬼”變成了“好孩子” O

上午第一節課是自習課，我們在講臺下默默寫課堂作業，而幾位老師則拉開兩張長桌子，在講臺上一起批改作業。

突然，我們聽見臺上傳來“哇”的一聲大哭，忍不住都抬起了頭一誰敢信啊，老師們都在臺上捧著我們的試卷哭呢！

虎老師哭得最大聲，他一屁股坐在地上，鼻涕眼淚都噴射了出來。教數學的黃老師手里拿的正是我的試卷，她抹著眼淚，一把抱住了我：“乖孩子，是老師不好”其他老師有的抱著李雷，有的抱著馬小珊，還有的邊哭邊朝同學們鞠躬道兼…·

老師們的哭聲此起彼伏，越來越大，快要把教室的屋頂都給掀翻了。他們哭得越厲害，我們越緊張得不敢動。

我被黃老師緊緊抱著，她的眼淚像斷了線的珠子一樣滴到我臉上。我實在忍不住探了探頭，好奇地往我那張數學試卷上看了一眼一一乖乖，上面除了我的作業，居然還像放電影一樣出現了一幅幅畫面，畫面上不是別人，正是我自己。是過去我沒日沒夜寫作業的情景，是我流著眼淚邊寫作業邊向老天祈求希望有人來幫忙的情景，是老師拿著教鞭大吼大叫讓我罰站的情景，是我睡眠不足上課打哈欠的情景…·

畫面上還有幾行字，是我無數次想對老師說卻不敢說的話：“老師，作業真的太多了，我很想全部完成，可是我真的馬上要睡著了，老師，我只想每天晚上9點鐘能上床睡覺，求求您了！\"

號陶大哭的虎老師，手里拿著的是班長楊依依的試卷，他邊哭邊捶著胸口：“我是個壞老師，原來你每天都要寫作業到凌晨1點！”楊依依的卷子上閃現著她慘兮兮趕作業的畫面，還有楊依依趴在窗口渴望地看著別的孩子在外面奔跑玩耍的場景…

虎老師自己哭還不算，又掏出手機開始打電話：“是楊依依媽媽嗎？原來你每天都要給孩子額外布置這么多作業啊，我簡直難以想象，她每天是怎么完成的……·

我聽到電話那頭也是一片哭聲。

“孩子們不容易啊，他們只是想早一點上床睡覺，只是想稍微放松多玩一會兒，我們卻把他們當成了寫作業的機器人。我們太殘忍了！

老師們哭著哭著，我也想哭了。轉頭一看，馬小珊早就哭成了淚人，平時聲稱最討厭老師的李雷也不停流眼淚。

哭著哭著，我覺得心里好像輕松了許多，我第一次真的有點喜歡上了學校，喜歡上了我的老師們。

第二天，老師們緊急召開了班會，爸爸媽媽們也都趕來了。

“今天我們要討論一個重要的問題。”虎老師的情緒已經平復過來，他在黑板上寫下兩個大字：作業。

虎老師說：“我們每個人，今天都可以自由發表關于作業的看法，比如：為什么要做作業？老師應不應該布置作業？布置什么樣的作業？布置多少作業？

李雷第一個舉起了手：“據說世界上第一個發明作業的人，是個意大利老師，當時是為了懲罰班里的調皮鬼，就給調皮鬼們布置了作業。可我們班沒有幾個調皮鬼，為什么老師要給全班同學都布置那么多作業呢？我希望沒有作業。

“怎么可以不寫作業呢？不多做點作業，考試怎么辦？”李雷話音剛落，他媽媽就著急地站了起來。

“我們作業這么多，天天睡眠都不夠，上課無精打采，又怎么能學得好呢？”方方不服氣地說。

‘有的作業很無聊，比如我完全不明白，為什么一個漢字老師要我們抄寫100遍！”陸景一說。

楊依依也站了起來，小聲地說：“媽媽還經常給我額外布置作業…

“那是為了你好….”楊依依的媽媽剛說出這一句，就羞愧地低下了頭。

虎老師站在講臺中央，深深朝大家鞠了一躬。

布置作業，是希望能夠加深大家對知識的理解與運用，并不是為了故意懲罰大家，但過了度，反而傷了孩子。課堂上我也經常看到孩子們打瞌睡，之前總以為是孩子們偷懶，沒想到其實是我們的原因。課堂上不吸收好，課后用作業來彌補，這是本末倒置。我們幾個老師反思自己，發現布置的作業千篇一律，沒有針對性，形式也很枯燥，除了刷題就是刷題··

我們這群孩子，又忍不住抹起了眼淚。不少爸爸媽媽也哭了。我想起自己一直靠作業雞弄虛作假，哭得更加大聲。

這一天，我們依然有作業，但是每個人的都不一樣。

方方的作業只有一頁口算，今天他只有數學課上計算有些薄弱，其他課表現都很不錯，拿到了免作業卡。方方開心地吹起了□哨一他說自己5分鐘就可以完成了。

馬小珊的作業是快速抄寫三首古詩。虎老師告訴她，加快寫字速度，也許明天一點作業都沒有了。馬小珊說她會盡力的。

我的作業是回家做科學第三單元的實驗，因為課堂上我的實驗失敗了，回家再試一次，肯定可以成功。

虎老師笑瞇瞇地說：“希望大家能好好休息，多做些自己喜歡的事情。

這天放學后，我們班全體同學依然列隊來到了我家。

大家是來向作業雞表示感謝以及告別的。

一切都要多謝那天那堆紅色的蛋。

我打開房門，作業雞依然羽毛梳得極其整齊，精神抖擻地站在房間正中央。它深深看了我們一眼，臉上浮現出神秘的笑容它都知道了。

作業雞大踏步從我腳邊走過，毫不客氣地一口叼走了地上一條蠕動的鼻涕蟲，仰天吞了下去。

它沒有再看我們的書包一眼，沒有再看我們的作業一眼。

發稿/朱云昊