伴隨著清脆的上課鈴聲、輕快的腳步聲,語文老師楚老師美麗的身影準時出現在講臺,接著是柔和甜美一句:“同學們,下午好!”
同學們各各精神抖擻,齊齊站立:“老師好!”
這節是我滿懷期待的星期四作文課時間,因為喜愛,所以期盼,所以認真。楚老師在每次給我們上作文課時,會給我們講好多有趣的故事,引導我們把作文寫得生動、有趣而感同身受。她經常在寫作文前讓大家暢所欲言,交流思路,互相借鑒更正。她也會給我們讀很多有趣的范文,每次作文我們都陶醉其中。
“上課前,先問大家個問題,大家會背誦社會主義核心價值觀嗎?”楚老師問。同學們異口同聲地回答:“會!”
“那好,大家先把核心價值觀寫下來,認真看,仔細思考。今天我們寫篇命題作文《我身邊的社會主義核心價值觀》,主要寫發生在我們身邊的踐行核心價值觀的事情。還是和以前一樣,大家可以翻閱一些資料,也可以相互談論、互相交流一下想法,打個‘腹稿’,預想一下寫作方向、素材,有什么不解,也可以問我,爭取寫出好文章。”楚老師邊說邊在黑板上寫下題目。
楚老師話音剛落,同學們開始交頭接耳,這社會主義核心價值觀都懂啊!怎么寫成作文呢?寫什么事例呢?寫遵守承諾可以嗎?和同學互相幫助、互相鼓勵算是“友善”嗎?好好學習、熱心助人或者哪些事例算是踐行社會主義核心價值觀呢?
“老師,我們校園里、廣場上許多地方都有社會主義核心價值觀的標語,大家都知道意思,可我們要寫什么事例才算不跑題呢?給點提示唄!”學習委員首先開始提問。
“社會主義核心價值觀涵蓋了‘國家、社會、公民’三個方面,國家推義務教育,也是盼大家成才,都能成‘五好學生’。不積小流,無以成江海,作為一個學生,不要好高騖遠,要從‘小事做起’,把小事做好也是重要的能力,比如在家孝敬父母算是‘愛家’,先學會愛家人,然后立下報效祖國為國家這個大家庭作奉獻的志向;在家愛勞動、認真完成作業、并做自己力所能及的事,算是學生的‘敬業’;在校園和家庭中遵守承諾、不說謊話;在班級里互相幫助、共同進步;在生活中盡自己所能參加些志愿活動,做一個有用的‘小小螺絲釘’”
隨著老師的講解,聽著同學們的討論,我忽然感覺到,那些標語中的社會主義核心價值觀變得生動靈活起來,走進了我們的生活里、校園中;走進了一件件小事中和我們的作文里…
(指導老師:楚辭)