大數據時代思想政治教育精準化實施策略

中圖分類號：G641；TP3 文獻標志碼：A 文章編碼：1672-7274（2025）07-0177-03

Implementation Strategies for the Precision of Ideological and Political Education in theEra ofBigData

CHENLingling1， WANG Zhiyuan2，TANG Genli2 （1. School of Civil and Hydraulic Engineering， Bengbu University， Bengbu ， China; 2.SchoolofManagementScienceandEngineering，AnhuiUniversityofFinanceandEconomics，Bengbu 233o30，China）

Abstract： This paper discusses the importance and feasibility of implementing the precision of ideological and political education intheeraofbigdata，analyzes the impactof theeraofbigdataon ideological and political education，and puts forward specific strategies for precisely identifying and precisely implementing measures in ideologicaland political educationbyutilizing bigdata technology，aiming to enhance the pertienceand efectiveness of ideological and political education.

Keywords： big data; ideological and political education; precision; strategy implementation

0 引言

思想政治教育作為塑造人們思想觀念、引領社會價值取向的重要工具，面臨著前所未有的發(fā)展機遇。在大數據的洪流中，如何精準有效地實施思想政治教育，成為我們亟待解決的重大課題。憑借大數據的海量性、多樣性、高速傳輸、高價值等特性，能夠深入剖析思想政治教育對象的思想動態(tài)、興趣所向、行為模式等多維度信息，為教育者提供全面而詳盡的數據基礎。大數據技術的運用，增強了思想政治教育的針對性和實效性，為培養(yǎng)具有正確世界觀、人生觀和價值觀的新時代棟梁之材提供了堅實的技術支撐。

大數據不僅僅意味著數量的龐大，更在于其蘊含的價值與潛力[1。它具有鮮明的特征：首先，數據的海量性使我們可以獲取到更為全面、詳盡的信息，為決策提供了堅實的基礎。其次，數據的多樣性讓人們能夠從多個角度、多個層面去分析問題，揭示出隱藏的規(guī)律與趨勢。再者，數據的高速性使信息能夠實時傳遞，為人們把握時機、迅速應對提供了可能。最后，數據的價值性是大數據時代的核心所在，通過挖掘、分析數據，可以發(fā)現新的知識、創(chuàng)造新的價值。大數據時代正以其獨有的特征，改變著人們的生活方式、工作方式及思維方式，引領人們邁向一個更加智能、高效、精準的未來。

1 大數據時代與思想政治教育精準化概述

1.1大數據時代的概念與特征

大數據時代是一個信息爆炸與技術革新的全新時代。在這個時代里，數據如同潮水般洶涌而來，其規(guī)模之大、類型之多、增長速度之快，都是前所未有的。

1.2思想政治教育精準化的基本內涵

思想政治教育精準化是一個旨在提升教育效果與質量的核心理念。其精髓在于“精準”二字，這既是對教育過程的高要求，也是對教育結果的深切期待[2]。首先，是對教育對象的精準識別。教育者要深入了解每一個教育對象的個性特點、思想狀況和需求差異，通過細致入微的觀察和科學的數據分析，為每個學生“量身定制”教育方案。其次，教育內容精準供給是精準化的重要一環(huán)。教育者應根據教育對象的實際需求，精心挑選和設計教育內容，確保教育信息既具有針對性又具有實效性。最后，教育方法的精準運用至關重要。教育者應靈活運用多種教育方法，結合教育對象的特點和教育內容的要求，選擇最適合的教學方式，以達到最佳的教育效果。

2 大數據時代對思想政治教育的影響

2.1教育對象的精準識別與個性化教育

大數據技術以其強大的數據處理和分析能力，能夠深入挖掘海量數據中的潛在信息，精準識別每一個教育對象的思想動態(tài)、興趣偏好以及行為習慣等獨特特征。這一技術的運用，為思想政治教育提供了前所未有的個性化教育方案的可能性。通過細致入微的數據分析，教育者能夠全面了解教育對象的個體差異，從而針對不同對象的特點和需求，量身定制更具針對性的教育計劃。這種個性化的教育方式，能夠有效提升教育的針對性，確保教育內容與教育對象的實際需求相契合，還能夠提高教育的實效性。

2.2教育資源的豐富與多樣化

大數據時代，信息如潮水般洶涌而來，以爆炸性的速度不斷增長，為思想政治教育領域帶來了前所未有的豐富資源。高校和教師利用大數據平臺的強大功能，廣泛搜集各類思想政治教育素材。這些素材涵蓋了歷史長河中的經典案例，反映了時代發(fā)展的時事熱點，還包括各行各業(yè)優(yōu)秀人物的事跡與精神。通過大數據技術的整理和分析，這些原本散落于各個角落的素材被賦予了新的生命。它們被精心挑選、巧妙融合，使思想政治教育內容更加生動、鮮活，更加貼近學生的實際生活和思想實際。這能夠激發(fā)學生的學習興趣，引導他們深入思考，培養(yǎng)他們的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的全面發(fā)展奠定堅實的基礎。

2.3教育方式的創(chuàng)新與變革

在大數據時代，傳統的思想政治教育方式逐漸顯露出其局限性，難以滿足現代教育對個性化、高效化和互動化的需求。為了順應時代發(fā)展的潮流，教育者開始積極探索與大數據、云計算、人工智能等先進技術的深度融合。借助這些先進技術，教育者可以大膽創(chuàng)新教育方式，如開展線上互動教學，打破時空限制，實現師生之間的即時交流；利用虛擬現實技術，創(chuàng)建沉浸式教育場景，讓學生身臨其境地感受教育內容的魅力；通過數據分析驅動的精準教學，根據學生的學習情況和反饋，及時調整教學策略，確保教育內容的針對性和有效性。這些創(chuàng)新的教育方式使思想政治教育更加靈活多樣，激發(fā)了學生的學習興趣和參與度。

2.4教育效果的評估與優(yōu)化

大數據技術為思想政治教育帶來了豐富的教學資源，并為其效果評估開啟了全新的視角。在教育實踐過程中，會產生海量數據，涵蓋學生的學習行為模式、思想動態(tài)變化、課堂互動反饋等多方面信息。借助大數據技術的力量，教育者能夠系統地搜集這些數據，并運用先進的數據分析工具進行深度挖掘和細致剖析。通過這一過程，教育者能夠全面掌握學生的學習狀況，精準捕捉學生思想演變的軌跡，以及他們對教育內容的吸收和理解程度。基于這些詳盡而準確的信息，教育者可以靈活調整教學策略，優(yōu)化教育流程，確保教育內容更加契合學生的實際需求。如此，思想政治教育的成效得以顯著提升，為學生的全面發(fā)展奠定了更加堅實的基礎，提供了更加有力的支撐。

3 大數據時代思想政治教育精準化實施策略

3.1精準識別：構建基于大數據的對象畫像

推動思想政治教育的精準化進程，關鍵在于精確識別并深入理解每位教育對象。一方面，加強數據的采集與整合工作。要拓寬數據收集的渠道，構建起一個覆蓋線上線下、全方位的數據收集網絡。這包括校園網絡平臺、社交媒體、課堂互動系統等多種途徑，全面搜集教育對象的思想動態(tài)、價值觀念、興趣偏好等多維度信息。運用數據清洗、數據轉換等先進技術，統一數據標準，消除數據孤島，搭建起思想政治教育的大數據中心，實現數據的高效整合與安全存儲。另一方面，構建教育對象畫像。借助大數據技術的強大挖掘能力、動態(tài)存儲機制以及高效運算優(yōu)勢，對收集到的學生信息進行深度挖掘和分析，精準捕捉他們的思想脈絡，洞察他們的興趣焦點，描繪他們的行為習慣等核心特征[3]。這些特征數據，就像一幅幅細膩入微、生動形象的肖像畫，為實施個性化、差異化的思想政治教育提供了翔實而有力的數據支撐。

3.2精準設計：設計基于大數據的教育內容

實現思想政治教育的精準化，要利用大數據技術對教育內容進行精心設計。首先，深入挖掘個性化需求。基于學生的數據畫像，運用大數據的分析能力，對這些海量信息進行剖析，將學生群體進行精細化分類，準確把握每一位教育對象的思想脈絡和需求差異。其次，制定個性化教育方案。針對不同類型、不同需求的學生，根據他們的思想特點和興趣偏好，量身打造差異化的教育方案，設計針對性的思想政治教育內容。使其更加貼近時代脈搏與學生心靈，推動教育內容與學生的實際需求緊密相連。如此，方能提高教育的針對性和實效性，激發(fā)教育對象的積極性和主動性，讓思想政治教育煥發(fā)出新的生機與活力。

3.3精準實施：創(chuàng)新基于大數據的教育模式

推動思想政治教育的精準化進程，要利用大數據技術創(chuàng)新思想政治教育模式。首先，探索并實踐多元化教學方法。依托大數據、云計算、人工智能等前沿科技力量，推行線上互動教學、虛擬現實沉浸式體驗，以及數據分析支撐下的精準教學等一系列新穎獨特的教育模式。這些模式的出現，極大拓寬了教學手段，增強了教學的實效性和吸引力。其次，對教學過程的動態(tài)化優(yōu)化管理。通過實時監(jiān)測并追蹤學生的學習進度和參與度，精確捕捉學生在學習旅程中的每一個細微變化，從而全面、深入地了解學生的學習狀況。要深入挖掘和分析這些數據，及時揭示潛在的問題，靈活調整教學內容和進度，迅速優(yōu)化教學策略與方法。從而提高教學的靈活性和針對性，確保教育效果能夠持續(xù)得到優(yōu)化。

3.4精準供給：構建基于大數據的供給體系

推動思想政治教育的精準化發(fā)展，要利用大數據技術構建一個既高效又智能的教育供給體系。首先，推動教育資源的優(yōu)化配置。借助大數據的深邃洞察力，精準把脈各類教育資源的使用實況與需求分布，以科學合理的方式調配資源，確保每一份資源都能發(fā)揮其最大效用，滿足廣大師生日益多元化的學習需求。其次，提供個性化的教育服務。利用大數據技術，深入探尋每位學生的獨特興趣愛好、學習風格及能力水平，為他們量身打造個性化的教育服務方案，讓每位學生都能在適合自己的節(jié)奏與方式中茁壯成長[4]。最后，加強教育平臺的智能化建設。依托大數據與人工智能技術的深度融合，打造出一個智能化的教育平臺，實現教學過程的自動化、智能化管理，大幅提升教學效率與質量，為思想政治教育的精準化實施提供堅實有力的支撐。

3.5精準評估：開展基于大數據的效果評估

思想政治教育的精準化實施，離不開一套精準的評估機制。首先，構建一套科學合理的評估指標體系是評估工作的基石。要緊密結合思想政治教育的獨特特點和明確目標，精心設計出既全面覆蓋又具體可操作的評估指標，確保評估結果的準確性和有效性。其次，評估數據的采集與分析工作至關重要。借助大數據技術，實時、全面地收集學生的學習數據、行為數據以及反饋信息，并運用先進的數據分析工具對這些數據進行挖掘和分析，準確把握思想政治教育的實際效果。最后，評估結果的反饋與應用是評估工作的落腳點。要及時將評估結果反饋給教育工作者，幫助他們清晰了解教育效果，準確發(fā)現問題所在，及時調整教育策略。要將評估結果作為改進思想政治教育的重要依據，不斷推動教育內容的優(yōu)化和教學方法的創(chuàng)新，助力思想政治教育的精準化、個性化發(fā)展。

4 結束語

大數據時代為思想政治教育精準化開啟了嶄新的發(fā)展篇章。通過對大數據技術的合理運用，教育工作者在精準識別教育對象、精準定制教育內容以及精準選擇教育方法等方面都取得顯著成效。因此，要繼續(xù)深化大數據在思想政治教育中的應用，不斷探索精準化實施的新路徑，以數據為驅動，以精準為目標，推動思想政治教育邁向新高度，為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人貢獻力量。

參考文獻

[1]邵建勛，崔丹丹.大數據時代高校精準思政的價值意蘊及實踐進路[J].湖北開放職業(yè)學院學報，2024，37（24）：164-167.

[2]牛義鋒，葉珺，徐秀珍.基于大數據畫像的精準化課程思政實現路徑研究[J].中國教育信息化，2024，30（11）：95-102.

[3]唐熙雅，張小楠.大數據時代高校思想政治教育內容精準化供給研究[J].傳播與版權，2024（17）：93-96.

[4]馬樹錦.大數據背景下高校精準思政的現實圖景與實現進路[J].學校黨建與思想教育，2024（15）：71-74.