培育“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”以高質(zhì)量黨建引領(lǐng)國企黨校高質(zhì)量發(fā)展

（以下簡(jiǎn)稱冀北黨校）始終堅(jiān)持黨校姓黨原則，堅(jiān)守“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”的黨校初心，始終與黨的建設(shè)同心同行、與電力發(fā)展同頻共振，緊緊圍繞“教培 + 研究 + 服務(wù)”職能定位，積極培育“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”，全面提升核心能力建設(shè)，助力冀北黨校高質(zhì)量發(fā)展。

近年來，黨中央相繼召開了全國干部教育培訓(xùn)大會(huì)、全國教育大會(huì)，出臺(tái)了一系列配套制度與利好政策，發(fā)出了奮力書寫以教育強(qiáng)國建設(shè)支撐引領(lǐng)中國式現(xiàn)代化嶄新篇章的動(dòng)員令。國網(wǎng)冀北電力有限公司黨委審時(shí)度勢(shì)，把冀北黨校放在爭(zhēng)創(chuàng)“兩個(gè)標(biāo)桿”發(fā)展戰(zhàn)略全局中去謀劃和推動(dòng)，賦予冀北黨?！敖膛?+ 研究 + 服務(wù)”的職能定位，這讓冀北黨校迎來了高質(zhì)量發(fā)展的好形勢(shì)、好機(jī)遇。置身新時(shí)代新征程，冀北黨校把牢發(fā)展方向、找準(zhǔn)發(fā)展路徑，以“四個(gè)優(yōu)勢(shì)”推進(jìn)冀北黨校建設(shè)，蹄疾步穩(wěn)走好高質(zhì)量發(fā)展之路。

培育黨建優(yōu)勢(shì) 筑牢發(fā)展根基

強(qiáng)化思想政治建設(shè)。健全“四個(gè)以學(xué)”長(zhǎng)效機(jī)制，充分挖掘“線上 .+ 線下”學(xué)習(xí)資源，綜合運(yùn)用輔導(dǎo)培訓(xùn)、集中學(xué)習(xí)、交流研討等方式，持續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想。建設(shè)黨?！凹揭怼秉h校融媒體站，依托“初心、冀憶”文化陣地推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)、紀(jì)律建設(shè)等專題分享，持續(xù)掀起學(xué)習(xí)熱潮。

夯實(shí)黨建基層基礎(chǔ)?？椕芙◤?qiáng)黨組織體系，切實(shí)抓好黨群隊(duì)伍建設(shè)，提高組織覆蓋和工作覆蓋質(zhì)量。充分發(fā)揮黨組織戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，為教育培訓(xùn)、競(jìng)賽調(diào)考、服務(wù)保障等重大任務(wù)提供強(qiáng)大組織保障。深入開展“黨建 ?+ 教育培訓(xùn)”等“黨建+”工程，提升融入融合質(zhì)效，切實(shí)強(qiáng)化黨建價(jià)值創(chuàng)造力。

培育價(jià)值優(yōu)勢(shì)做強(qiáng)功能支撐

強(qiáng)化教育培訓(xùn)核心能力。強(qiáng)化教育培訓(xùn)戰(zhàn)略支撐作用，構(gòu)建領(lǐng)導(dǎo)人員精準(zhǔn)化培訓(xùn)、專業(yè)化賦能的分類施教機(jī)制，滾動(dòng)更新“通用+特色”的黨性教育課程體系和“主業(yè) ?⁺ 專業(yè)”的戰(zhàn)略發(fā)展課程體系。健全競(jìng)賽調(diào)考與專業(yè)培訓(xùn)聯(lián)動(dòng)提升工作機(jī)制，切實(shí)賦能冀北公司人才發(fā)展。密切關(guān)注冀北公司重大決策部署、重點(diǎn)專業(yè)工作，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)資源與培訓(xùn)需求的有效對(duì)接、培訓(xùn)內(nèi)容與培訓(xùn)實(shí)效的雙向互動(dòng)。

強(qiáng)化智庫建設(shè)核心能力。依托“三大研究中心”，選準(zhǔn)亮點(diǎn)方向，傾斜資源、持續(xù)深耕，打造國網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)優(yōu)勢(shì)研究領(lǐng)域。聚焦全局性、戰(zhàn)略性、前瞻性問題，強(qiáng)化戰(zhàn)略思維、拓寬研究視野，形成一批理論水平高、實(shí)踐應(yīng)用強(qiáng)的智庫研究成果。用好領(lǐng)導(dǎo)人員與專家人才這座“金山”，以案例萃取、教培活動(dòng)為媒介，促進(jìn)組織智慧與管理經(jīng)驗(yàn)迭代傳承。

強(qiáng)化服務(wù)支撐核心能力。秉持優(yōu)質(zhì)服務(wù)理念，加速建成服務(wù)橫向協(xié)同、業(yè)務(wù)縱向貫通、前端深度融合、后端支撐有力的現(xiàn)代服務(wù)體系，持續(xù)提升接待服務(wù)水平。在服務(wù)內(nèi)容上做加法，在服務(wù)流程上做減法，科學(xué)配置服務(wù)資源，最大化發(fā)揮服務(wù)資源效能。全面升級(jí)服務(wù)設(shè)備設(shè)施，持續(xù)優(yōu)化服務(wù)品質(zhì)，展示良好窗口形象。

培育平臺(tái)優(yōu)勢(shì)釋放發(fā)展動(dòng)能

建設(shè)資源融合平臺(tái)。發(fā)揮好教育培訓(xùn)連接各領(lǐng)域師資、各層級(jí)學(xué)員的平臺(tái)優(yōu)勢(shì)，建立與學(xué)員和師資間“共識(shí)、共建、共享”機(jī)制，有效促進(jìn)情感相通、價(jià)值共創(chuàng)、發(fā)展共促。發(fā)揮重點(diǎn)班次、重點(diǎn)學(xué)員智慧力量，創(chuàng)新學(xué)員參與決策咨詢機(jī)制，共同開展問題研究，助力組織智慧迭代傳承。強(qiáng)化共享思維，著力構(gòu)建涵蓋優(yōu)質(zhì)師資、課程、案例資源在內(nèi)的多元化資源保障體系，匯聚國網(wǎng)系統(tǒng)內(nèi)資源合力。

建設(shè)數(shù)字賦能中心。在數(shù)字化賽道上謀求突破，依托智慧校園培訓(xùn)管理系統(tǒng)，加快培訓(xùn)技術(shù)與數(shù)字技術(shù)深度融合，推進(jìn)培訓(xùn)業(yè)務(wù)全流程向數(shù)字化智能化發(fā)展。建設(shè)多功能交互式大型智慧教室，綜合運(yùn)用全息展示、數(shù)據(jù)分析等技術(shù)，全方位升級(jí)培訓(xùn)設(shè)施，多維度呈現(xiàn)培訓(xùn)數(shù)據(jù)，以數(shù)字賦能助力教育培訓(xùn)核心能力全面提升。

建設(shè)文化傳播陣地。加強(qiáng)黨校陣地建設(shè)，采用送黨課到一線等方式，以旗幟鮮明的政治站位、清晰準(zhǔn)確的宣講內(nèi)容、鮮活生動(dòng)的傳播方式廣泛開展宣傳宣講，響亮發(fā)出黨校聲音。加強(qiáng)“冀翼”品牌傳播，在整體策劃、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、宣傳推廣上狠下功夫，打造具有黨校特色的品牌記憶。系統(tǒng)規(guī)劃園區(qū)景觀建設(shè)，持續(xù)釋放紅色磁場(chǎng)，營(yíng)造文明育人環(huán)境。

培育管理優(yōu)勢(shì)厚植發(fā)展底蘊(yùn)

提升精益管理效能。聚焦效益、效率、效能三重自標(biāo)，推動(dòng)人、財(cái)、物等資源精準(zhǔn)流向教育培訓(xùn)、服務(wù)保障等核心主業(yè)。樹立“大安全”理念，構(gòu)建涵蓋政治安全、本質(zhì)安全、業(yè)務(wù)安全在內(nèi)的“大安全”工作格局。用好“揭榜掛帥”“軟課題研究”等載體，打造項(xiàng)目研究-成果孵化-成果應(yīng)用聯(lián)動(dòng)協(xié)作創(chuàng)新機(jī)制，激活創(chuàng)新創(chuàng)效“源頭活水”。

充分激發(fā)組織活力。持續(xù)優(yōu)化年齡結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)和知識(shí)結(jié)構(gòu)，培育“復(fù)合型”干部人才。聚焦教育培訓(xùn)、智庫建設(shè)、專業(yè)管理等重點(diǎn)領(lǐng)域，強(qiáng)化資源傾斜和激勵(lì)引導(dǎo)，精準(zhǔn)培育一批具有行業(yè)話語權(quán)的“行家”，培育“領(lǐng)軍型”骨干人才。強(qiáng)化全職業(yè)周期培育理念，通過創(chuàng)新項(xiàng)目、技能競(jìng)賽、崗位實(shí)踐等手段，分階段助推青年員工成長(zhǎng)成才，培育“全能型”青年人才。