學(xué)校最美的“風(fēng)景線”

難忘記憶點(diǎn)

拾起的是重量，沉淀的是品格

難忘解讀 環(huán)保不是口頭上的大道理，而是親自實(shí)踐。通過參與學(xué)校策劃的回收活動(dòng)，同學(xué)們改變了日常習(xí)慣，培養(yǎng)了環(huán)保和節(jié)約的意識，還獲得了滿滿的成就感呢！

難忘故事你來講 你們學(xué)校或你們家所在的社區(qū)舉辦過類似的公益環(huán)保活動(dòng)嗎？本酷龍想知道你是如何“發(fā)光發(fā)熱”的！

“哈哈，來一桶'康師傅'！”“‘娃 哈哈’，喝不？”“不喝，要喝就喝那 邊的‘安慕希'！”

周四早上，同學(xué)們一邊互相打趣，一邊進(jìn)入校園。他們手里都拎著大捆小捆已經(jīng)拆扁壓平了的紙箱，紙箱外面印有各種品牌的名稱，有的同學(xué)還提著一大兜瓶瓶罐罐。每逢雙周的周四，都是我們學(xué)校四、五、六年級的再生資源回收日，我們帶的這些“寶貝”都是平時(shí)一點(diǎn)一點(diǎn)積攢的可回收利用的廢舊物品

學(xué)校的前廣場上，各個(gè)班級的學(xué)生引導(dǎo)員高舉班牌，指引自己班的同學(xué)到達(dá)指定回收區(qū)域。每班有兩位家長志愿者身穿鮮艷的紅馬甲，一名負(fù)責(zé)稱重、記錄，一名負(fù)責(zé)整理物品。來到我們班的回收區(qū)域，負(fù)責(zé)稱重的阿姨一見我?guī)Я四敲炊嗉埾洌銢_我豎起了大拇指。“37號（我的學(xué)號），廢舊紙箱6.5斤！”阿姨認(rèn)真地記錄下重量后對我說：“目前為止，你是第一名！”“是嗎？”我十分欣喜，又覺得理所當(dāng)然，因?yàn)檫@十多天來，我除了收集家里的廢紙箱，還去小區(qū)的垃圾桶旁“搶生意”，我甚至?xí)卦谪S巢快遞柜旁，請取快遞的叔叔阿姨把包裝紙箱給我。我這么努力，當(dāng)然收獲滿滿！

很快，回收區(qū)域就堆了不少東西。接下來就是整理員叔叔大顯身手的時(shí)刻了。只見他利落地把紙箱折疊、捆好，然后把金屬飲料罐一一踩扁，放進(jìn)大袋子里，再把塑料的洗衣液桶等用細(xì)繩串起來系在一起。分門別類地整理好后，現(xiàn)場看起來就有序多了。最后，學(xué)校聯(lián)系的回收人員逐班將廢品回收，所售金額存進(jìn)班級賬戶里。這“小金庫”里的錢嘛，當(dāng)然是“取之于生，用之于生”了，比如，學(xué)校的廁紙就是用這些資金購買的，夏天學(xué)校還會(huì)給我們買大西瓜呢！

再生資源回收活動(dòng)不僅提升了同學(xué)們的環(huán)保意識，還鍛煉了大家的動(dòng)手能力，它就是學(xué)校最美的“風(fēng)景線”！

河南省鄭州市鄭東新區(qū)蒲公英小學(xué)蒲公英文學(xué)社五（5）班