去年暑假,我們去北京玩了一周。在北京一落地,我就向爸爸媽媽提議,把這七天出行的財政大權交給我。媽媽說什么也不同意,她認為我對錢沒有概念,如果把錢交給我,肯定一個上午就花光了。
我向爸爸發出“求救信號”,并據理力爭:首先,我想體驗一下管錢的感覺;其次,學校布置了暑假實踐作業“理財小高手”,我正好可以趁這次機會實踐一下。聽了我的話,爸爸舉雙手贊成。他對媽媽說:“難得孩子有這樣的想法,就讓她大膽嘗試一下。放手之后,說不定會有意外的驚喜呢?!眿寢尳K于同意了。
為了支付方便,爸爸往我電話手表里的支付寶轉入了第一天的費用300元錢。他笑嘻嘻地說:‘這次輕松了,有人管吃管喝,真好?。 蔽业男睦镆裁雷套痰模瑵M腦子都是“發財了”這幾個字。嗯,先買一串冰糖葫蘆,再來一根冰棍我在心里盤算著。只有媽媽一副愁眉苦臉的樣子。
第一站,我們逛了北京的老胡同。一路上,看到好吃的、好玩的,我都邁不開腿,我豪氣地給爸爸媽媽買了各種小吃。媽媽不停地問:“你的支付寶里還有多少錢?”“放心,多著呢!”我頭也不回地說。逛了一天,到吃晚飯時,我才想著看一下余額。我一看,頓時傻了眼,手表上顯示:3.6元!我不好意思地偷瞄了一下爸爸媽媽,他們似乎看出了我的窘迫,一句話也沒問。爸爸說:“走吧,回酒店,吃了一路的小吃,我現在還撐著呢!”
看著那刺眼的數字,我慚愧不已。以前,錢的數目在我眼中也就是一串普通的數字,即使聽媽媽說什么“花錢如流水”“不當家不知柴米油鹽貴”,我也從不放在心上?,F在,我好像有點兒感覺了…
第二天,爸爸依舊轉給我300元,他只簡單地說了一句:“加油!”我用右手捂著左手腕上的電話手表,生怕一忍不住,錢又刷出去了。還好,這天參觀的景點沒有什么小吃攤位,我很慶幸。走了幾千米,我覺得口干舌燥,爸爸媽媽也大汗淋漓。我去小賣部買水,爸爸見我只買了兩瓶水,問道:“你自己不喝???”“景區的水也太貴了吧!外面才賣2元,他們賣5元。”我生氣地說?!澳憬裉煺ψ冭F公雞了?昨天的豪氣去哪里了?”爸爸笑著說。“等一會兒就出去了,我到景區外面再買。今天我要留著錢,晚上請你們吃大餐?!甭犃宋业脑?,爸爸朝媽媽擠了擠眼,媽媽的臉上露出了驚喜的表情。
晚上,我算了一下賬,發現竟然有52元的結余。我又“復盤”了一下當天的開銷,覺得有些花費還是不合理。爸爸建議我買一個小本子來記賬,然后準備一筆儲備金以應對不時之需。
之后的幾天,我都事先在景區外面買好水。對花錢這件事,我越來越得心應手,再也沒有出現過第一天的窘況。媽媽說我送給了她最大的驚喜,她一直不敢相信我居然這么有理財頭腦,她還買了我最喜歡的故宮文創給我當獎品呢!
現在,我走進商店時,總會先看一看商品的標價,然后在心里盤算一下。我知道,數字雖然簡單,但算賬卻不簡單啊!
湖北省武漢市光谷第十一小學六(4)班
指導老師:丁寅
難忘記憶點
父母放手如春風,孩子理財初長成
難忘解讀本酷龍先下結論—一這就是一次“雙贏”的理財實踐,父母的信任就是孩子成長路上的“助燃劑”!媽媽最初的擔憂與爸爸的支持形成了一種“互補”的配合,特別是第二天繼續轉賬300元時,爸爸簡單的一句“加油”,既給了孩子改進的機會,又沒有傷害孩子的自尊,堪稱教科書式的表現。果然,周筱墨同學沒有辜負爸爸的信任,她逐漸“上道”,終于贏得了父母的高度贊賞。在描寫方面,第一天那刺眼的3.6元余額與第二天“捂著電話手表”的對比既有趣,又生動地展示了周同學的心態轉變。短短幾天就實現了從“理財小白”到“小管家”的逆襲,這可真是難忘的成功呀!
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