高校排球訓(xùn)練中器械使用的創(chuàng)新與實(shí)踐策略

中圖分類號(hào)：G818 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1006-8902-（2025）-16-138-3-SZG

排球是高校學(xué)生必修的體育課程項(xiàng)目之一，做好排球教學(xué)工作有助于提升學(xué)生的體育素養(yǎng)，放松學(xué)生的身心，對(duì)學(xué)生未來的成長及發(fā)展有著重要促進(jìn)作用。在新時(shí)代背景下，高校排球教學(xué)也應(yīng)當(dāng)積極與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)訓(xùn)練模式和器械進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，更好地激發(fā)學(xué)生的排球?qū)W習(xí)興趣，使得排球訓(xùn)練效果進(jìn)一步提升，助力高校體育教育的創(chuàng)新發(fā)展。隨著科技的進(jìn)步和教育理念的更新，創(chuàng)新器械的引入成為提升訓(xùn)練質(zhì)量的重要途徑。通過科學(xué)設(shè)計(jì)和合理應(yīng)用，這些器械能夠更好地適應(yīng)學(xué)生的身體特點(diǎn)和技術(shù)水平，從而實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。同時(shí)，創(chuàng)新器械的使用也能夠豐富訓(xùn)練內(nèi)容，增強(qiáng)課堂趣味性，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)學(xué)生參與排球訓(xùn)練的積極性，為高校體育教育注入新的活力。

1、高校排球訓(xùn)練的現(xiàn)狀

1.1、訓(xùn)練方法過于傳統(tǒng)

當(dāng)前，我國許多高校在開展排球訓(xùn)練時(shí)所采取的方式方法比較傳統(tǒng)，訓(xùn)練過程中過分依賴教練個(gè)人經(jīng)驗(yàn)的積累及人工整理的訓(xùn)練數(shù)據(jù)。這一類方法所獲取的數(shù)據(jù)不夠科學(xué)，沒有發(fā)揮數(shù)據(jù)分析和量化評(píng)估的效用，同時(shí)這種相對(duì)傳統(tǒng)的訓(xùn)練方法主觀性比較強(qiáng)，穩(wěn)定性不足，導(dǎo)致其對(duì)學(xué)生的技術(shù)能力、訓(xùn)練成效等方面的評(píng)估不夠精準(zhǔn)。此外，傳統(tǒng)訓(xùn)練教學(xué)中比較依賴重復(fù)性訓(xùn)練，這種訓(xùn)練方式雖然能夠有效夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)技能，但是卻忽視了學(xué)生其他方面能力素養(yǎng)的提升。排球是一項(xiàng)高強(qiáng)度、高對(duì)抗性的運(yùn)動(dòng)，在實(shí)際運(yùn)動(dòng)環(huán)節(jié)有著諸多突發(fā)性情況，學(xué)生在排球?qū)W習(xí)過程中應(yīng)變能力越強(qiáng)，便越能夠更靈活地應(yīng)對(duì)一系列突發(fā)情況，從而在比賽類競技活動(dòng)中更容易取勝。而這種勝利能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中更容易獲得成就感和滿足感，學(xué)習(xí)積極性更容易被調(diào)動(dòng)。傳統(tǒng)訓(xùn)練模式的方式方法單一，學(xué)生的思維容易受到局限，各方面能力和素養(yǎng)得不到有效提升，這對(duì)于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)發(fā)展顯然是極為不利的。

與此同時(shí)，傳統(tǒng)的排球訓(xùn)練過分關(guān)注基礎(chǔ)技能的提升，對(duì)于學(xué)生心理素質(zhì)的培育、戰(zhàn)術(shù)實(shí)操等關(guān)注度均有所欠缺。學(xué)生在日常訓(xùn)練過程中所接觸到的訓(xùn)練模式過于單一，其學(xué)習(xí)積極性也會(huì)因此而受到影響。在各類排球比賽活動(dòng)中因?yàn)閼?zhàn)術(shù)實(shí)操不足，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)技能較差，在比賽過程中取勝的難度增加，學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。同時(shí)，由于心理素質(zhì)鍛煉不足，學(xué)生在各類排球賽事中對(duì)戰(zhàn)時(shí)容易出現(xiàn)較大的情緒波動(dòng)，不良的心理狀態(tài)會(huì)對(duì)后續(xù)比賽產(chǎn)生消極影響，使教學(xué)訓(xùn)練達(dá)不到預(yù)期效果。

1.2、高校排球訓(xùn)練的需求分析

在我國體育事業(yè)發(fā)展過程中，排球運(yùn)動(dòng)所受關(guān)注度一直都比較高，高校排球訓(xùn)練教學(xué)是培養(yǎng)杰出運(yùn)動(dòng)員的重要場所。為了更好地發(fā)揮高校在優(yōu)秀排球人才培養(yǎng)方面的積極作用和價(jià)值，高校在開展排球訓(xùn)練時(shí)就需要積極與時(shí)俱進(jìn)，對(duì)訓(xùn)練策略和方法進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化。不可否認(rèn)，傳統(tǒng)訓(xùn)練模式能夠在較短的時(shí)間內(nèi)幫助學(xué)生掌握各項(xiàng)基礎(chǔ)技能的應(yīng)用方法，但是這種訓(xùn)練模式過于刻板、機(jī)械，無法滿足學(xué)生的個(gè)性化訓(xùn)練學(xué)習(xí)需求。在全民參與體育運(yùn)動(dòng)的背景下，國民對(duì)于排球運(yùn)動(dòng)的關(guān)注度大幅度提升，加之我國排球健將屢次在各類國際性賽事上斬獲獎(jiǎng)項(xiàng)，民眾學(xué)習(xí)排球的積極性也大幅度提升。高校是排球教育的主陣地之一，其應(yīng)當(dāng)積極承擔(dān)相應(yīng)的社會(huì)責(zé)任，做好排球教學(xué)工作。在新時(shí)代背景下，學(xué)校的排球訓(xùn)練模式和方法也應(yīng)當(dāng)積極順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展做出優(yōu)化和調(diào)整，積極求新求變，推動(dòng)高校排球教學(xué)朝著更高質(zhì)量發(fā)展，為社會(huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)的排球技能人才。

在排球?qū)W習(xí)過程中，需要運(yùn)用大量的器材，如排球、球網(wǎng)等，優(yōu)質(zhì)的排球訓(xùn)練器材有助于達(dá)到事半功倍的效果，使得各項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng)更高質(zhì)量地實(shí)施，更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的排球訓(xùn)練積極性。信息化時(shí)代背景下，將信息技術(shù)融入排球訓(xùn)練活動(dòng)中，優(yōu)化排球訓(xùn)練器材的整體性能，有助于進(jìn)一步提升排球訓(xùn)練質(zhì)量和效果。比如可以將智能監(jiān)測技術(shù)、數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)等融入排球訓(xùn)練器械中，通過這種方式可以更加精準(zhǔn)地對(duì)學(xué)生的排球訓(xùn)練情況進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)估，制定更加個(gè)性化、精準(zhǔn)化的排球訓(xùn)練方案。排球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的體能、戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力及心理素質(zhì)等均提出了比較高的要求和標(biāo)準(zhǔn)。體能在體育運(yùn)動(dòng)中的重要性不言而喻，是各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)所在，有效的體能訓(xùn)練能夠使排球訓(xùn)練高質(zhì)量地進(jìn)行。學(xué)生通過有效的排球訓(xùn)練，可以在比賽中更好地展現(xiàn)自我。戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力則取決于教師所制定的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練方式是否科學(xué)合理，教師根據(jù)學(xué)生的能力素養(yǎng)，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，保證每個(gè)學(xué)生在訓(xùn)練過程中都能夠有所收獲，切實(shí)提升學(xué)生的對(duì)戰(zhàn)能力、團(tuán)隊(duì)配合能力，有助于學(xué)生未來的學(xué)習(xí)發(fā)展。心理素質(zhì)也是現(xiàn)代排球訓(xùn)練中不可忽視的重要內(nèi)容，有效的心理輔導(dǎo)和訓(xùn)練，能夠幫助學(xué)生迅速樹立自信心，使得學(xué)生在各類排球比賽活動(dòng)中能夠以更加平穩(wěn)的心態(tài)應(yīng)對(duì)比賽，強(qiáng)化學(xué)生的心理抗壓能力。在高校排球訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)施過程中，應(yīng)積極對(duì)器械使用進(jìn)行創(chuàng)新優(yōu)化，發(fā)揮數(shù)字化技術(shù)的優(yōu)勢作用。強(qiáng)化對(duì)訓(xùn)練數(shù)據(jù)的管理，靈活采集訓(xùn)練環(huán)節(jié)的各項(xiàng)數(shù)據(jù)并落實(shí)精細(xì)化的管理和分析，可以幫助教師全面了解學(xué)生的訓(xùn)練情況，據(jù)此持續(xù)性對(duì)訓(xùn)練方案進(jìn)行優(yōu)化，提升訓(xùn)練效果。

2、創(chuàng)新器械在高校排球訓(xùn)練中的應(yīng)用分析

2.1、排球訓(xùn)練創(chuàng)新器械的種類及特點(diǎn)分析

隨著科技的不斷發(fā)展和進(jìn)步，在體育訓(xùn)練活動(dòng)中各項(xiàng)新型訓(xùn)練器械層出不窮，排球運(yùn)動(dòng)中也不例外。在高校排球訓(xùn)練中，有應(yīng)用價(jià)值的創(chuàng)新器械多種多樣，比如智能排球、球網(wǎng)設(shè)備、可穿戴訓(xùn)練設(shè)備、傳感技術(shù)及虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備等，不同類型的創(chuàng)新器械設(shè)備在訓(xùn)練過程中所發(fā)揮的效用也有著巨大差異。比如，在排球的發(fā)球及墊球等基礎(chǔ)訓(xùn)練活動(dòng)中，可以引入自動(dòng)發(fā)球器及智能可穿戴設(shè)備，借助相應(yīng)設(shè)備，記錄學(xué)生發(fā)球及墊球的成功率，并根據(jù)設(shè)備監(jiān)測所獲得的結(jié)果，對(duì)訓(xùn)練模式進(jìn)行優(yōu)化和調(diào)整，更好地保證訓(xùn)練效果。虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備在排球訓(xùn)練中應(yīng)用可以為學(xué)生創(chuàng)設(shè)逼真的虛擬比賽環(huán)境，使得學(xué)生在仿真場景中進(jìn)行訓(xùn)練。擁有了更加豐富的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，他們的比賽適應(yīng)能力及心理素質(zhì)也將會(huì)在潛移默化中得到有效地提升。排球訓(xùn)練涵蓋多種技術(shù)，若學(xué)生的排球技術(shù)動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，能夠根據(jù)實(shí)際情況靈活使用不同類別的技術(shù)，就能體現(xiàn)更好的排球訓(xùn)練效果。在對(duì)技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行分析時(shí)，可以將傳感器技術(shù)融入其中，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對(duì)技術(shù)動(dòng)作的動(dòng)態(tài)化分析，幫助學(xué)生系統(tǒng)性地歸納總結(jié)自身在技術(shù)動(dòng)作方面存在的短板和不足，引導(dǎo)學(xué)生在后期的訓(xùn)練中積極進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。再比如，排球運(yùn)動(dòng)過程中排球、球網(wǎng)等器械因?yàn)殚L時(shí)間、頻繁的使用磨損率相對(duì)比較高，引入新型訓(xùn)練器械，保證各類器械擁有更強(qiáng)的耐用性、實(shí)用性，可以降低排球訓(xùn)練器械的磨損率，進(jìn)而降低高校排球訓(xùn)練的成本支出。

2.2、創(chuàng)新器械在高校排球訓(xùn)練中的具體應(yīng)用

隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新發(fā)展應(yīng)用，高校排球訓(xùn)練中的創(chuàng)新器械類別不斷增加，這對(duì)于訓(xùn)練質(zhì)量和效率的提升均有著重要促進(jìn)作用。比如，智能訓(xùn)練設(shè)備廣泛應(yīng)用于基礎(chǔ)技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練之中，學(xué)生可以快速掌握各種基礎(chǔ)排球技能，夯實(shí)自主學(xué)習(xí)能力。又比如，發(fā)球是排球的基礎(chǔ)技能，在提升學(xué)生發(fā)球技能時(shí)，可以應(yīng)用智能發(fā)球設(shè)備，讓學(xué)生展開自主訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中提升學(xué)生的發(fā)球速度、力量等；再比如，依托虛擬設(shè)備模擬比賽的情境，學(xué)生能夠盡快熟悉比賽節(jié)奏和場地環(huán)境，他們對(duì)于各類比賽的節(jié)奏、規(guī)則等有了更加精準(zhǔn)地把握，在反復(fù)的模擬訓(xùn)練中學(xué)生的心理素質(zhì)也將會(huì)得到有效地錘煉，臨場應(yīng)變能力得以顯著提升。傳感器技術(shù)在訓(xùn)練技術(shù)動(dòng)作分析中應(yīng)用，能夠?yàn)橛?xùn)練提供更加詳細(xì)、全面的技術(shù)動(dòng)作反饋分析，使得學(xué)生能夠明確自身在排球訓(xùn)練環(huán)節(jié)有哪些缺陷和不足，積極采取措施對(duì)自身存在的問題和不足進(jìn)行優(yōu)化和改進(jìn)。新型材料的應(yīng)用則不僅能夠提高訓(xùn)練質(zhì)量和效果，還能夠切實(shí)有效保證訓(xùn)練的安全性，減少各類安全事故的發(fā)生。

3、高校排球訓(xùn)練中創(chuàng)新器械應(yīng)用效果分析

3.1、訓(xùn)練效果的量化分析

在高校排球訓(xùn)練中，量化分析訓(xùn)練效果是評(píng)估訓(xùn)練方法、器材有效性的重要手段。依托智能化訓(xùn)練設(shè)備、傳感器技術(shù)等，能夠?qū)崟r(shí)動(dòng)態(tài)化采集學(xué)生在訓(xùn)練過程中的各類訓(xùn)練數(shù)據(jù)，并對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)全面地分析。比如，應(yīng)用智能排球機(jī)，可以準(zhǔn)確記錄學(xué)生擊球的速度、角度及力量等數(shù)據(jù)，在對(duì)相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行詳細(xì)記錄之后，再應(yīng)用專業(yè)的分析軟件生成報(bào)告，使得師生能夠準(zhǔn)確了解訓(xùn)練中存在的共性及個(gè)性問題，保證訓(xùn)練環(huán)節(jié)的各類問題得到高質(zhì)量的解決。又比如，在排球訓(xùn)練中，因?yàn)闀r(shí)間的限制難以頻繁組織開展比賽活動(dòng)，學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)能力、心理素質(zhì)及應(yīng)變能力等均難以得到有效培養(yǎng)，在解決該問題時(shí)就可以引入虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，借助該技術(shù)模擬比賽場景，讓學(xué)生在虛擬場景中進(jìn)行對(duì)抗性比賽，并詳細(xì)收集比賽過程中的種種數(shù)據(jù)，結(jié)合相關(guān)數(shù)據(jù)評(píng)估學(xué)生的戰(zhàn)術(shù)能力、心理素質(zhì)及應(yīng)變水平等是否與預(yù)期要求相匹配，并在后期的模擬訓(xùn)練中靈活對(duì)訓(xùn)練的模式和方法等進(jìn)行優(yōu)化，持續(xù)提升學(xué)生的心理素質(zhì)。傳感器技術(shù)的應(yīng)用則可以進(jìn)一步細(xì)化各項(xiàng)技術(shù)動(dòng)作的分析，助力學(xué)生更好地解決訓(xùn)練環(huán)節(jié)所存在的各種問題，優(yōu)化訓(xùn)練質(zhì)量和效果。

3.2、創(chuàng)新型器械應(yīng)用過程中的問題及解決對(duì)策

在高校排球訓(xùn)練中，創(chuàng)新器械的使用有著多種優(yōu)勢，如能夠根據(jù)學(xué)生的需要，制定個(gè)性化的訓(xùn)練方案，提升訓(xùn)練的針對(duì)性，滿足學(xué)生多元化的排球訓(xùn)練需求，但是在實(shí)際應(yīng)用過程中，其也存在諸多問題和不足。一方面，設(shè)備的技術(shù)門檻相對(duì)比較高，部分器械所應(yīng)用的智能技術(shù)比較復(fù)雜，不論是教師還是學(xué)生，均需要經(jīng)過一定的實(shí)踐才能適應(yīng)這些器械設(shè)備，以實(shí)現(xiàn)高效率的使用。因此，為了更好地發(fā)揮創(chuàng)新型器械的效用，學(xué)校在排球訓(xùn)練中正式應(yīng)用這些器械前，還需要積極組織開展教師、學(xué)生培訓(xùn)，保證教師及學(xué)生對(duì)于各項(xiàng)新型技術(shù)手段有充分的了解和認(rèn)識(shí)，能夠在實(shí)際的訓(xùn)練環(huán)節(jié)靈活應(yīng)用各類器械，滿足訓(xùn)練需要。另一方面，資金問題也將會(huì)制約創(chuàng)新型器械在排球訓(xùn)練中的應(yīng)用，創(chuàng)新型器械引入了諸多新技術(shù)和新方法，這些技術(shù)和方法在應(yīng)用過程中要想有效發(fā)揮作用，需要多種軟硬件設(shè)備予以支持。高校前期投入資金比較大，要使得相關(guān)器械得到有效應(yīng)用，學(xué)校還需要加大在排球訓(xùn)練中的資金投入力度，以保證相關(guān)器械的穩(wěn)定性和可靠性，使其能夠被高效率應(yīng)用。

4、創(chuàng)新器械在高校排球訓(xùn)練中的展望分析

4.1、未來發(fā)展趨勢

當(dāng)前，教育已全面進(jìn)入了信息化時(shí)代。隨著人工智能技術(shù)不斷發(fā)展成熟，未來高校排球訓(xùn)練中還將會(huì)有更加先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備投入使用，高校排球訓(xùn)練將會(huì)朝著多元化、智能化的方向發(fā)展和進(jìn)步。智能訓(xùn)練器械的應(yīng)用深度、廣度將會(huì)不斷拓展，訓(xùn)練的效率和質(zhì)量能夠得到更好保證。比如，在各類智能訓(xùn)練設(shè)備中靈活融入先進(jìn)的人工智能技術(shù)，使得訓(xùn)練計(jì)劃能夠根據(jù)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際技能掌握情況進(jìn)行動(dòng)態(tài)優(yōu)化調(diào)整，對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作、體能等情況進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤監(jiān)測、智能生成訓(xùn)練總結(jié)和優(yōu)化建議，最大限度增強(qiáng)訓(xùn)練的針對(duì)性與可靠性。在未來的排球訓(xùn)練中，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用范圍還將會(huì)不斷拓寬，依托虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)能夠創(chuàng)設(shè)多元化、逼真的虛擬競技環(huán)境與互動(dòng)訓(xùn)練場景，助力運(yùn)動(dòng)員增強(qiáng)心理承受力，提高戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用水平。此外，傳感器領(lǐng)域的各類技術(shù)創(chuàng)新，能夠全方位對(duì)運(yùn)動(dòng)員的技術(shù)動(dòng)作進(jìn)行精準(zhǔn)監(jiān)測，為學(xué)生的訓(xùn)練活動(dòng)實(shí)時(shí)提供更加詳細(xì)全面的數(shù)據(jù)，訓(xùn)練模式和方法等也得以持續(xù)性創(chuàng)新和優(yōu)化。

4.2、創(chuàng)新型器械應(yīng)用前景與建議

創(chuàng)新型器械設(shè)備在高校排球訓(xùn)練中擁有著廣泛的應(yīng)用場景，未來其還將會(huì)在多個(gè)環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)更多創(chuàng)新性發(fā)展。隨著智能化訓(xùn)練工具、傳感技術(shù)的持續(xù)性創(chuàng)新優(yōu)化，高校排球教學(xué)的訓(xùn)練活動(dòng)可以順利實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的新型訓(xùn)練模式，對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練效果能夠進(jìn)行更加精準(zhǔn)全面的評(píng)估，進(jìn)而對(duì)教師和學(xué)生進(jìn)行有效的指導(dǎo)。教師可以精準(zhǔn)把握每個(gè)學(xué)生的學(xué)情，分析學(xué)生之間技術(shù)動(dòng)作的差異，明確導(dǎo)致這種差異產(chǎn)生的主客觀原因，結(jié)合學(xué)生的體能狀況的動(dòng)態(tài)變化，在不同的時(shí)間節(jié)點(diǎn)制定出更加科學(xué)化、高效的訓(xùn)練計(jì)劃。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)在排球訓(xùn)練中的融入，可以持續(xù)豐富訓(xùn)練場景。運(yùn)動(dòng)員在仿真的競技環(huán)境中模擬訓(xùn)練，有助于開展專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)生的心理承受能力、應(yīng)對(duì)技巧等都能夠在潛移默化中得到有效地提升和發(fā)展。新型器械的普及應(yīng)用，不僅提升了訓(xùn)練器材的性能、耐用程度等，器材的使用壽命延長，維護(hù)費(fèi)用也有所下降，訓(xùn)練的效率和質(zhì)量均得以大幅度提升。

5、結(jié)束語

總之，在高校排球教學(xué)過程中，創(chuàng)新型器械的使用，可以有效增強(qiáng)訓(xùn)練效果，強(qiáng)化學(xué)生的自主訓(xùn)練能力，幫助他們在短時(shí)間內(nèi)掌握更多排球技能，強(qiáng)化心理素質(zhì)。而且在諸多新技術(shù)的支持下，訓(xùn)練的科學(xué)精準(zhǔn)度和針對(duì)性均有所提升。當(dāng)然，要使得各種新型器械在高校排球訓(xùn)練中得到有效應(yīng)用，還需要加大資金投入力度，為體育教育和排球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展提供有力的支持。

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