中國旅游研究院院長戴斌：研學游需回歸教育本質(zhì)以優(yōu)質(zhì)內(nèi)容激發(fā)興趣拓展思維

近年來，游客對旅游目的地文化內(nèi)涵的探索需求增強，國潮文化、非遺體驗、沉浸式演出等成為各地吸引游客的“法寶”。在大中小學寒暑假期間，博物館、科技館、歷史古跡、名校、主題樂園、戶外營地等場景更是成為研學旅行的熱門目的地。

文化探索游和研學游熱度持續(xù)攀升的同時，也暴露出種種短板，如熱門博物館、主題公園預約名額或門票經(jīng)常出現(xiàn)“秒光”現(xiàn)象，游客抱怨預約渠道復雜、系統(tǒng)崩潰、黃牛搶票等。怎樣實現(xiàn)文化探索游和研學游的高質(zhì)量發(fā)展？圍繞這一問題，記者采訪了中國旅游研究院院長戴斌。

民生周刊：國家對研學游有哪些具體的政策支持和規(guī)范要求？

戴斌：在古代，人們心目中理想的旅游是“讀萬卷書，行萬里路”。如今，隨著經(jīng)濟社會發(fā)展和教育理念的更新，研學旅游正逐漸成為連接課堂與自然、文化的橋梁。它不僅是一次簡單的旅行，更是一場融合了自然之美、人文之蘊與心靈陶冶的深度體驗。

近年來，從中央到地方，多項政策陸續(xù)出臺，旨在推動研學旅游規(guī)范、健康、可持續(xù)發(fā)展。這些政策大致可歸納為三個方面：

首先是倡導性政策。國家通過一系列指導意見，明確了研學旅游的教育屬性與價值定位，強調(diào)其作為素質(zhì)教育重要載體的意義。這些政策不僅幫助公眾更加理解“研學”背后的教育理念，還推動了“行走的課堂”這一概念的普及，為研學旅游的發(fā)展奠定了良好的社會基礎(chǔ)。

其次是市場規(guī)范性政策。相關(guān)部門印發(fā)《研學旅行服務(wù)規(guī)范》等文件，對從事研學旅游的機構(gòu)、人員及課程內(nèi)容提出了明確要求。例如，研學導師需具備相應(yīng)的教育或旅游背景，機構(gòu)和旅行社應(yīng)具備資質(zhì)備案，課程設(shè)計要符合不同學段學生的認知特點，從而杜絕“只游不學”或“重游輕學”的現(xiàn)象。

最后是資源支持性政策。教育部門與地方政府合作，設(shè)立專項資金支持研學旅行基地的建設(shè)與發(fā)展。博物館、科技館、紅色教育基地、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護單位等紛紛被納入研學基地范疇，并配套開發(fā)主題課程，為學生提供豐富且具有深度的研學場景。

在這一系列政策的推動下，研學旅游迎來了前所未有的發(fā)展機遇，社會氛圍逐漸形成，行業(yè)生態(tài)也日趨完善。

民生周刊：什么是真正的“研學項目”？研學項目應(yīng)具備哪些特點？

戴斌：首先，研學旅游不能等同于傳統(tǒng)課堂教育，也不是常規(guī)旅游的簡單延伸。它強調(diào)的是一種“隱藏式學習”，將教育目標與內(nèi)容有機融入行程安排，讓學生在實踐中主動探索、在體驗中潛移默化地吸收知識。

一個真正的研學項目應(yīng)具備以下特點：

明確的教育主題和目標，如文化傳承、科學探究、生態(tài)保護等；專業(yè)的課程設(shè)計，注重互動與體驗，避免單向灌輸；與現(xiàn)實場景緊密結(jié)合，例如通過實地考察、動手實踐等方式深化認知；重視反思與總結(jié)，引導學生形成自己的觀點與感悟。

歸根結(jié)底，研學的核心在于“在真實的環(huán)境中實現(xiàn)教育的過程”，它是一種“無壓力”的學習，不以分數(shù)為評價標準，而注重興趣的激發(fā)與思維的拓展。

民生周刊：家長和學生們應(yīng)怎樣選擇適合的研學項目？

戴斌：一是看機構(gòu)資質(zhì)與品牌信譽。盡量選擇經(jīng)營時間較長、口碑良好的研學機構(gòu)或旅行社，這些機構(gòu)通常在課程開發(fā)、人員培訓和安全保障方面更有經(jīng)驗。

二是關(guān)注導師團隊。優(yōu)秀的研學導師不僅應(yīng)具備專業(yè)知識，還要有良好的溝通能力和責任心，真正成為孩子旅途中的“引導者”而非“解說員”。

三是選擇與學生年齡相符的產(chǎn)品。不同學段的學生認知能力和興趣點存在差異，例如，小學生適合本市或周邊的自然與人文體驗項目，中學生可參與跨省份的主題研學，高中生則可以考慮更具深度的國內(nèi)或國際研學項目。

四是重視內(nèi)容而非形式，避免盲目追求熱門景點或高端路線，真正有價值的研學在于課程內(nèi)容的深度與啟發(fā)性。

民生周刊：近年來持續(xù)火熱的研學游，也遇到了研學生源扎堆、熱門目的地一票難求、黃牛猖獗等現(xiàn)象，教育、旅游主管部門應(yīng)怎樣應(yīng)對？

戴斌：近年來，一些熱門景區(qū)和博物館出現(xiàn)“一票難求”的現(xiàn)象，“黃牛”倒票行為也隨之出現(xiàn)。這一方面反映出公眾對優(yōu)質(zhì)研學資源的旺盛需求，另一方面也暴露出資源配置仍存在優(yōu)化空間。

針對這些問題，相關(guān)部門單位通常采取“堵疏結(jié)合”的方式。“堵”體現(xiàn)在依法打擊擾亂市場秩序的行為，如文化和旅游部與公安部聯(lián)合整治黃牛倒票、加強門票實名制管理等。“疏”則是通過擴大優(yōu)質(zhì)資源供給來緩解矛盾，例如鼓勵博物館延長開放時間、開發(fā)線上研學資源、挖掘更多小眾但內(nèi)容豐富的場館與基地等。

其實，除了那些眾所周知的熱門景點，國內(nèi)還有許多“藏在深閨”的優(yōu)秀場館，如陜西歷史博物館、河南博物院、寧夏青銅器博物館等，它們不僅具有深厚的歷史文化底蘊，還能提供相對舒適和專注的參觀體驗。