抵制網絡“爛梗” 讓青少年“好好說話”

“‘人有三不笑：不笑天災，不笑人禍，不笑疾病。’更何況是用一種嚴重的疾病類型作網絡爛梗攻擊他人……”近日，重慶一位初中班主任發布了一條“抵制網絡惡梗進校園”的短視頻。視頻顯示，這位教師發現有學生用涉及唐氏綜合征的不當表述嘲笑患病同學，當即進行了嚴肅批評。她以傳統美德喚醒學生道德自覺的教育方式，引發社會各界廣泛共鳴。

互聯網技術的飛速迭代，深刻重塑了青少年的語言表達生態。一些看似輕松戲謔的網絡用語，正滲透青少年社交場域，導致部分青少年的語言表達呈現出情緒化、低俗化傾向—這種現象不僅侵蝕著規范的語言能力，更可能扭曲其思維邏輯、社交認知與價值判斷。

此前媒體的一項調查顯示，69.0%的受訪者擔憂網絡“爛梗”泛濫會影響青少年“好好說話”，受訪家長的擔憂比例更高達74.4%；超半數受訪者認為，“爛梗”會導致青少年詞匯濫用與不文明語言習慣的養成。

抵制網絡“爛梗”泛濫，培養青少年健康的語言邏輯與表達觀念，需要社會各方構建協同治理的合力。

教育者的敏銳洞察與及時干預，是引導青少年走出語言迷思的首要前提。重慶這位班主任做法的可貴之處，在于她用“三不笑”這句流傳千年的民間警句喚醒學生道德自覺，這種“既明其理，更正其心”的教育實踐，不僅讓學生認識到語言暴力的傷害性，更在其心中播下了尊重與包容的種子。

網絡空間絕非法外之地。若網絡平臺一味奉行“流量至上”的商業邏輯，任由低俗化、暴力化內容滲透至青少年視野，不僅會污染網絡語言生態，更會對其價值觀塑造產生潛移默化的侵蝕。各平臺亟待深刻反思算法推薦的倫理邊界，以更嚴格的內容審核標準筑牢“防火墻”，為青少年構筑起清朗的網絡語言屏障。

家庭作為人生的第一所學校，父母的語言示范具有奠基性作用。若父母在日常生活中頻繁使用侮辱性語言，卻要求孩子恪守文明用語規范，這種“言語示范與行為要求脫節”的雙重標準，不僅難以令孩子信服，更會消解家庭教育的公信力。家長需率先杜絕歧視性、暴力性語言，引導孩子建立規范、文明的語言使用觀念，讓家庭真正成為語言文明的“第一課堂”。

青少年的語言世界，折射的是國家的未來與民族的精神面相。重慶這位班主任的課堂實踐，是對學生個體的悉心引導，為全社會提供了深刻啟示：抵制低俗網絡用語，需要教育工作者葆有“直面問題敢擔當”的教育勇氣，需要平臺主體樹立“算清流量賬，更要扛起責任”的行業自覺，更需要每個社會成員秉持“文明表達，從我做起”的行動自覺。

守護語言文字的純潔性、規范性與嚴肅性，為青少年營造清朗的語言環境，幫助他們建立起健康的世界觀、人生觀、價值觀，我們每個人都責無旁貸。