知之者，不如好之者

【主題闡釋】

興趣即興致，是對事物喜好或關切的情緒。它是一種積極的生活態度，可以使人愿意付出。愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”興趣牽引著你走進趣味盎然的生活，指引著你一步步去探索神奇美妙的世界，引領你去采摘甜蜜的成功果實。興趣就像燈塔，引導你走向成功；興趣又似船槳，帶著你駛向遠方。興趣是成才的基礎，是成功的基石，是良師益友。沒有興趣的生活就如同一潭死水，激不起半點兒漣漪。

【中考密語】

近年來，我國教育改革不斷深入，強調素質教育的重要性，鼓勵學校和學生注重興趣培養與個性發展。這種導向會滲入中考作文中，引導學生關注興趣對個人成長的意義，以及如何在學業與興趣之間找到平衡。中考作文考查“興趣”這一主題，意在引導學生關注生活，表達對生活的真實體驗與感悟，講述自己的心里話。提醒家長和老師關注孩子的興趣愛好，不要將孩子一味地定位成單純的課堂學習者，而應該看到孩子所喜愛的事物。更為重要的是，培養學生高雅的興趣愛好，塑造學生積極的人生態度，并將其與現實生活、學習相結合，尋找生活細微處的趣味與美好，尋找屬于自己的興趣、志趣與樂趣。

【考題掃描】

2024 年 有 關“ 興趣”的中考作文題：

四川攀枝花卷：以“熱愛”為話題作文。

重慶B 卷（其一）：初中畢業后的暑假，父母希望你參加初高中銜接學習，而你想發展自己的興趣愛好。你需要給父母寫一封信，請求他們同意你的想法。

江蘇揚州卷：以“從‘有意思’出發”為題作文。

江西卷：以“參加過的有益身心健康的活動”為材料作文。

江蘇連云港卷：以“天吶，原來這么有意思”為題寫記敘文。

甘肅卷：以“我的 之旅”為題作文。

黑龍江哈爾濱卷：以“心動就要行動”為題作文。

由上述中考題可知，2025 年中考，“興趣”也將是熱門話題。

【備考金句】

你興趣所在的地方，也就是你能力所在的地方。——戴爾·卡耐基

以興趣始，以毅力終。 — 顧炎武

學 問 必 須 合 乎 自 己 的 興 趣 ，方 可 得益。——莎士比亞

一個有勃勃生機與廣泛興趣的人，可以戰勝一切不幸。——羅素

任何一種興趣都包含著天性中有傾向性的呼聲，也許還包含著一種處在原始狀態中的天才的閃光。——張潔

真誠與熱愛，是我永不放棄的品質。—三毛

真正善待自己的方法不是偷懶，不是耍小聰明，而是熱愛你正在做的事，享受時間里的每一刻。——張皓宸/楊楊《你是最好的自己》

認認真真地做一種事業，然后憑自己的興趣讀世上一切有趣的書。——黃永玉《沿著塞納河到翡冷翠》

美妙人生的關鍵，在于你能迷上什么東西。——劉慈欣

【生活素材清單】

（常規構思）爺爺的書法水平高超，在爺爺的影響下，我對書法也產生了濃厚的興趣。在爺爺的指導下，我的書法水平突飛猛進，我的生活變得更加有趣、更加多姿多彩了。

立意點：讓興趣為平淡的生活加點料。

（常規構思）班里有個同學沉迷于網絡游戲，學習成績急速下降，老師和家長批評了他，我也因此意識到不良興趣的危害，并以他為鑒。

立意點：我們要培養高雅的興趣，摒棄不良的興趣。

（拓展構思）我和小伙伴都是從小學就開始學習繪畫，后來我堅持不下去放棄了。小伙伴堅持了下去，越畫越好，獲得了很多獎。我心里很不是滋味，為自己沒有善始善終感到遺憾。

立意點：興趣只是起點，將興趣轉為一技之長，重要的是長期堅持下去。

（拓展構思）受偶像的影響，我也積極投身到公益活動中。但爸媽以不務正業為由訓斥了我。還要不要堅持自己的興趣呢？我陷入了迷茫。

立意點：有益的興趣可以使人生更加充實，我們應當堅持自己的選擇。

（拓展構思）學校為配合素質教育的推行，每周五下午都安排了不同的興趣班。得知這一喜訊后，我和同學們歡欣鼓舞，紛紛報名參加自己喜歡的興趣班。

立意點：教育應充分發掘學生的興趣愛好，培養全面發展的人才。

【經典素材清單】

丁肇中對物理有濃厚的興趣。20 歲時，他帶著僅有的100 美元，遠涉重洋到美國密歇根大學學習數學和物理。他刻苦讀書，把全部精力都用在了學業上。有人問他：“你這樣不覺得苦嗎？”丁肇中笑著答道：“不，不，不，一點兒也不，沒有任何人強迫我這樣做。正相反，我覺得很快樂，因為我有興趣，我急于要探索物理世界的秘密。”在興趣的驅動下，丁肇中不斷鉆研，于1976年獲得了諾貝爾物理學獎。

立意點：興趣是成功的動力，有興趣就會不畏艱難，樂在其中。

【速用片段】

在科學探索的浩瀚星空中，丁肇中無疑是一顆極為璀璨的星辰。他始終堅信興趣是成功的動力。正是探索物理世界奧秘那令人如癡如醉的興趣，丁肇中在面對復雜且充滿未知的高能物理研究時，才能夠全身心地投入。無論是在條件艱苦的實驗室里，還是在反復進行的無數次實驗過程中，他都憑借著興趣給予的動力，堅持不懈地追尋著粒子的蹤跡。就如同在尋找J 粒子的漫長征途中，重重困難與挫折都未能熄滅他心中興趣的火焰，反而使其越燃越旺，最終成功發現J 粒子，在物理學史上寫下濃墨重彩的一筆，也為后來者證明了興趣在通往成功道路上所具有的巨大推動力量。

愛因斯坦不僅是一位偉大的科學家，還是一位出色的小提琴家，對音樂有很深的造詣。童年時，父母對他進行了良好的家庭教育。愛因斯坦從六歲起學小提琴，從此小提琴成了他的終身伴侶。科研勞累時，他總愛拉上一曲心愛的曲子。

立意點：高雅的興趣不僅能成就偉人，還能讓人保持精神上的愉悅。

【速用片段】

愛因斯坦這位偉大的科學家，在探索宇宙奧秘的疲憊間隙，還會拿起小提琴，讓悠揚的琴音流淌于指尖。那靈動的旋律仿佛能穿越時空，舒緩他緊繃的神經，為他的相對論研究之旅注入別樣的靈感。無論是在簡陋的居所，還是在學術交流的聚會場合，小提琴始終相伴。他對小提琴的興趣并非淺嘗輒止，而是深入靈魂，成為他生命中不可或缺的一部分，與他的科學探索相互交織，共同編織出他豐富多彩且極具創造力的人生畫卷，也讓我們深刻領悟到興趣是如何在不同領域綻放光芒，塑造出一個立體而偉大的人物。

【熱點素材解讀】

近日，浙江杭州一位酷愛烘焙的“小孩姐”火了。她自學烘焙，暑假擺攤，一天能賣幾百元。

這位“小孩姐”叫馮睿，今年11 歲，讀小學五年級。現在她會做幾十種糕點，包括蛋糕、桃花酥、蛋黃酥……馮睿表示，烘焙是跟著網絡教程學的，因為特別喜歡吃蛋糕，沒事就喜歡琢磨怎么做。“面粉、雞蛋放多少，怎么做出好看的形狀，糕點要烤多久……我覺得特別有趣，慢慢就沉迷了。”馮睿的媽媽說：“從幼兒園開始，馮睿就喜歡在廚房看大人做菜。真正開始做烘焙，大約在二年級。她有時能在廚房待上一整天。”

學校放暑假，在媽媽的支持下，馮睿產生了一個大膽的想法：外出擺攤。備貨、做糕點，布置攤位、吆喝售賣，都由馮睿獨自完成。營業額最高的一天有500 元。前來購買的都是街坊鄰居，大家給出了一致好評。

老師曾詢問同學們，未來想要做什么？馮睿認真地說：“學烘焙專業，開烘焙店，做出種類更加豐富的糕點。”媽媽十分支持女兒的理想。她說：“人生是曠野，不是軌道，堅持熱愛是美好的事，希望她擁有多彩的人生。”

立意點：生活中既要擁有夢想，還要學會堅持；除了掌握一門技藝與學習能力，還要學會熱情分享，具有奉獻精神。

【速用片段】

在我們小區，有一位酷愛烘焙的“小孩姐”，她就像一顆閃耀的小星星。每到周末，就能看到她在廚房里忙碌的身影，各種食材在她手中神奇地變成美味的糕點。上次社區活動，她帶來了自己親手制作的精美點心，那香甜的味道讓大家贊不絕口，大家都對這位小烘焙師的精湛技藝驚嘆不已。

【作文題目預測】

閱讀下面的文字，按要求作文。

知之者不如好之者，好之者不如樂之者。——中國古代教育家孔子

興趣是探索的燈塔，照亮前行的道路，引領我們不斷追求知識與真理。 ——《人民日報》

比爾·蓋茨自小便對計算機編程有著濃厚的興趣，興趣讓他在計算機科學領域取得了卓越成就；李四光從小對石頭很感興趣，持續研究，成了著名的地理學家；潘建偉，從小對物理充滿興趣，不斷深造，最終成為中國“量子通信”的領跑者。鄉村姑娘王惠若，熱愛編織毛衣，最終將興趣轉化為事業，成功創辦了連鎖公司。

以上文字引發了你怎樣的思考和感悟？請以“興趣”為話題寫一篇文章，自擬題目，體裁不限（詩歌除外），不少于600字。

【寫作指引】

這是一道人人都有話可說的題目。話題“興趣”的內涵較為寬泛，比如愛好讀書、繪畫、書法，享受勞動，鐘情于傳統文化等等。寫作時要注意發散思維，緊扣中心，選擇一個興趣點，深入挖掘該興趣點背后的價值和意義。

一、明確主題，精選獨特素材。選材上，盡可能選擇與眾不同的興趣，給人耳目一新之感。寫記敘文，要敢于跳出校園生活圈，放眼社會生活，可以寫琴棋書畫、集郵、泥塑，也可以寫攝影、垂釣，還可以寫運動、旅游、鄉村勞作等。寫議論文，可引用古今中外的名人事例，扣住興趣和成功的關系，論證興趣對成長、成功的重要性。也可以結合個人經歷，講述興趣如何引導自己克服困難，實現目標。無論寫何種興趣，都要體現積極的情感傾向，更要借助該興趣彰顯個性、陶冶情操、提升自我，展示美和哲思。

二、精選切入點，細致地描寫。針對某一興趣展開敘述，要有細節描寫，切忌泛泛而談。通過細微之處的描摹凸顯個人的興趣，加上生動的動作描寫、細膩的神情刻畫、獨特的心理感受，突出個人發展該興趣的深刻感受，以及獲得的無窮趣味，凸顯興趣愛好對個人成長、事業成功的重要性。還可以運用多種修辭手法，調動各種感官，讓描寫生動傳神，抒發對該興趣活動由衷的喜愛之情。

三、精心構思，安排好結構。寫作時，要做到思路清晰、結構嚴謹。若寫記敘文，要抓住“興趣”這根主線，首先要明確你的興趣是什么，其次介紹你是如何擁有這個興趣和保持這個興趣，再次敘述你追逐“興趣”的具體過程、真切體驗以及從中得到的幫助和獲得的成長感悟等，力求具體生動；如果選擇寫議論文，可以從“你的興趣是什么”“為什么要有興趣”“怎樣堅守興趣”等角度切入，探究興趣對學習和生活的作用，等等。

【范文展示】

興趣，飛翔的翅膀

李星彤

昏黃的燈光下，媽媽正忙著收拾雜物，我則沉浸在題海中。忽然，媽媽的聲音溫柔地響起，詢問我是否需要保留一些舊物。我轉頭，目光落在她手中的毛筆上，那些毛筆已顯陳舊，筆頭磨損，筆桿刻痕累累。

其中一支刻著“清風”二字的毛筆，是我初學書法的第一個伙伴。它帶我穿越到那個充滿好奇的午后，爺爺遞給我毛筆，引領我踏入書法的世界。我鋪開宣紙，小心翼翼地書寫，雖然字跡稚嫩歪斜，但那份熱愛與執著卻在我心中生根。

無數個陽光明媚的午后，毛筆在宣紙上輕盈劃過，留下黑痕；陽光照耀著名家字帖，智慧之光閃爍。就在這樣的時刻，興趣的種子在我心中悄然萌芽。在爺爺的悉心指導下，我逐漸掌握了筆法、字法、章法和墨法的精髓，書法成了我生命中不可或缺的一部分。

我每天都沉浸在練字的樂趣中，每一筆、每一畫都蘊含著生命的韻律。書法不僅鍛煉了我的意志，更滋養了我的心靈。在學校藝術節上，我的書法作品屢獲一等獎，老師的表揚和同學們的羨慕讓我倍感自豪。黑板報上的工整字跡，走廊里展示的書法作品，都是我成長的見證。

媽媽的催促聲將我拉回現實。我微笑著對她說：“ 不用了，媽媽，我只留下那支‘ 清風’。”雖然它已破舊不堪，但它是我與書法結緣、成長的見證，是我珍貴的記憶。

我深吸一口氣，再次拿起毛筆，展開潔白的宣紙，飽蘸墨汁，輕輕落在紙上。墨香彌漫，煩躁盡散。我知道，是興趣這雙翅膀帶我飛翔在成長的道路上。它讓我在面對學業壓力時找到釋放的出口，讓我在忙碌的生活中找到心靈的慰藉。

【點評】

文章描繪了作者對書法的熱愛與堅守，展現了興趣在個人成長中的重要作用。通過環境描寫、細節刻畫和情感抒發，將讀者帶入一個充滿墨香與回憶的世界。通過回憶，將過去與現在相連，突出了書法在自己生命中的重要性。文章語言優美、情感真摯，既表達了作者對書法的深厚情感，又展現了興趣對個人成長的積極影響。整篇文章結構緊湊、主題鮮明。

我學會了包餃子

程碩

上周六晚上，我剛提學包餃子，老媽就問我：“你會包嗎？別添亂！”我說：“應該……可能……也許會吧，反正事情都有第一次嘛！”

我洗了手，系上圍裙，伸手拿來一張媽媽搟好的面皮，舀了一大勺餡子，全倒在上面。老媽看了一眼，說：“太多了，會破掉的。”我撥下去一點餡兒。包！捏！慘了，露餡了。算了，交給媽媽處理吧！沒事，再包！我就不信包不好！我捏，我還捏！你猜，怎么了？這次雖說沒有露餡，卻包成了一個“枕頭”。不過，不管咋說，我還是進步了，再包第三個。這次沒包成枕頭，卻包成了小籠包！看到媽媽發笑，我也跟著笑了起來。

只有學習，才會有進步啊！我決心拜媽媽為師，請她示范一下。只見媽媽先捏起一張餃子皮攤在手掌上，再舀多半勺肉餡放在餃子皮中間，而后將餃子皮邊沿緊緊捏攏。這樣，一只小巧好看的餃子就包好了。我急不可耐地來包餃子，進步相當大，我心里很高興。本想讓老爸夸獎我一下，誰知他卻說：“還行，繼續努力吧。”

我飛回原處，把那勝利的果實放在一塊木板上。可餃子躺下了，不像老媽包的那樣站立在那里。“它累了，要冬眠了。”我找了個借口，又不耐煩地胡亂包起來。餃子千姿百態，有的像菜球，有的像蘋果，有的像圓餅……反正是特別的奇怪。包完以后，可以下鍋了，我好怕它們會破掉！還好，我包的餃子基本完整。我驕傲地說：“來，嘗嘗我包的怪異餃子，味道比老媽包的還要好吃呢！”

上個星期六的晚上，我的收獲真不少，至少知道了如何包餃子。真期待下一個機會的來臨。

【點評】

文章開頭單刀直入，開宗明義。第二段交代初學包餃子遇到的困難，再現了“露餡了”“包成了‘枕頭’”“包成了小籠包”以及包的餃子形態各異，這些都與開頭照應。接下來，作者敘述自己拜媽媽為師，受到爸爸的鼓勵，最終學會了包餃子。行文層次清晰，富有情趣。結尾照應開頭，表達心情。

我的愛好，我做主

牛志剛

在眾多的興趣愛好中，畫畫、唱歌與寫作是我最突出的興趣所在。

畫畫

每一個孩子都喜歡畫畫，這個愛好如此平凡，卻感染了大部分女孩的心。看著筆在手中輕輕揮動，紙上的一切都活了，它們舞動起來，或立或伏，或隱或現，或真或假，栩栩如生，讓人如臨其境。一次美術課上，老師展示著同學的畫作，張張惟妙惟肖、活靈活現。我羨慕極了！也是恨鐵不成鋼，很多次問自己：同樣是兩只手，差別怎么就如此大呢？自己那顆幼小的心靈也被驚醒了，堅持了一段時間，后來發現還是偶爾畫畫更適合自己的性格。

唱歌

每個女孩都想擁有一副動聽的歌喉，唱出優美婉轉的旋律。歌聲，能夠使人忘卻煩惱，能夠讓人開心愜意，所以我特別熱愛這個愛好。記得第一次玩“全民K 歌”時我不敢發布自己的作品，結果一個同學硬是給我發布出去了，我發現自己唱得還不錯。因為有她幫助，我邁出了第一步，從此我就“肆無忌憚”地唱歌發布了。雖然自己還沒有到達能登上舞臺高歌一曲的地步，但我會堅持下去。

寫作

上初中后，不知不覺地我喜歡上了寫作，它使我的生活沒有之前的枯燥乏味，它讓我的生活更充實了。現在的我會在無聊時拿起筆動手寫日記了，畢竟，有時候太多的煩惱需要傾訴，所以寫作成了我發泄不滿的一個最佳陣地。老師常常跟我講：“你的寫作能力不錯，還有很大的提升空間。”“你寫的句子還不夠簡潔，需要加強。”聽了老師這些鼓勵的話，我更加努力寫作了。一學期下來，進步了不少，之前從未在寫作上拿過獎狀的我，竟然也拿了幾張獎狀回家。

畫畫、唱歌、寫作都是我在成長過程中努力的軌跡，我沒有理由放棄它們。

【點評】

作者采用“總分總”兼用小標題的形式來安排文章結構，展現了“我”愛好繪畫、唱歌及寫作等個性特點。同時，文章選材典型，敘事生動，人物形象栩栩如生。在行文中，首尾圓合，詳略得當，重點突出。